develop 意味教えてください

（2）の解説の線引いてあるところから分かりません 教えてください🙇‍♀️

電熱線に電流を流したときの電熱線の発熱について調べるため, 次の実験を行った。 2 MU 図1のように,発泡ポリスチレ 図1 ンのカップの中に2.0Qの電熱線と温 I く愛知県) 【実験) sV 温度計 スイッチ 電源装置 度計を入れ,電圧計,電流計,電源装 置スイッチ,端子A,端子B, 端子C を,クリップと導線で接続した。ただし, 端子Bと端子Cの間には導線Pが接続 端子A 電圧計 ロ 電流計 水平導線P 端子B 発泡ポリスチレンのカップ 電熱線 端子C してある。 I 発泡ポリスチレンのカップの中に室温と同じ温度の水を入れた。 I スイッチを入れ,電圧計の値が5.0Vになるように調 図2 節した。 10 V 水の温度を温度計で測定してから, ストップウォッチ のスタートボタンを押した。 v 発泡ポリスチレンのカップの中の水をかき混ぜなが ら,1分ごとに10分まで水の温度を温度計で測定し 8 水 た。 2 4 6 8 10 経過時間[分] M 次に,発泡ポリスチレンのカップの中の電熱線を,5.0 Qと10.0Qの電熱線に変えて,それぞれの場合について, IIからVまでと同じことを 行った。 ただし,発泡ポリスチレンのカップの中に入れる水の量はすべて同じとした。図2は, 横 軸に経過時間[分]を,縦軸に水の上昇温度 [℃] をとり, 実験の2.0Q, 5.0Ω, 10.0Qの 電熱線を用いた3つの実験のうち, 2つの実験の結果をグラフに表したものである。 実験において,発泡ポリスチレンのカップの中にある電熱線で生じた熱は,すべて水の温 度上昇に使われるものとする。また,すべての熱は発泡ポリスチレンのカップから外部に 逃げないものとする。 00TK D [1] 実験で,2.0Qの電熱線には,何Aの電流が流れているか。小数第1位まで求めよ。 答え [2] 実験の2.0Q, 5.09, 10.0Qの電熱線を用いた3つの実験のうち, 図2に示されていない 残り1つの電熱線を用いた実験結果のグラフを図2にかき加えなさい。 物理編岡 電熱線の発熱量と水の上昇温度に関する問題 の上昇温度C

（3）答えは is じゃなてareだったんですけど、 なんでareなんですか？🙇‍♀️

(3) この村(village)には病院がひとつもありません。 There is no hos5pital in thisvillage (4) 私は10年以上の間, 秋田に住んでいました。 .

この回答だと不正解になりますか？ 間違っているところがあれば添削していただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

ノ 1 次のグラフを見て,あとの問いに答えなさい。 nSV 1039 doy 外国人観光客が興味をもつ日本の食べ物 (200人にアンケート調査) Tei to bod 16d (人) b dpoo すし(sushi) n burl ラーメン(ramen) B 1elsabs gpD てんぷら(tempura) dot aud goe of すき焼き(sukiyaki) mod or bsbio みそ汁(miso soup) 100 80 20 40 60 (問い) あなたは日本を訪れた外国人の友人と食事に行くとしたら,何を食べたいですか。 グラフ を参考にし,次に示す答え方により,英語で述べなさい。ただし, 前半の下線部には with ~(~といっしょに),後半の下線部にはmany(多くの)を必ず使うこと。 ROL く答え方> bovol 下線部をそれぞれ5語以上の英語で書く。 ahail n I tawl i m because lgpag Jo なお,下の語句を参考にしてもよい。 bns staduoige tdgnet bae mod l na <語句> 外国人観光客 foreign tourist とてもおいしい delicious レストラン restaurant

3と6の違いについて教えてほしいです。

[ ]内から動詞を選び, 必要ならば形を変えて下線部に入れなさい。選択肢は1度し か使えません。A 2 使役動詞 wrap u9e o lend dkgcusa. 5. My grandmother has her leg chgakecd fepired 1.I had the clerk my gift. his car. 2. My father let my brother 3. I got my classmate me his notebook. 4. Our coach makes us our weak points. once a week. 6. She got her bicycle at that shop. [ check / discuss / lend / repair / use / wrap ] Hints 1. clerk「店員」4. weak point 「弱点」 5.once a week 「週に1度」

こちらの解き方解答を教えてください🙇‍♂️

2) 次の計算をしなさい。 0.6×9.2+1.04×5 正答と解説 41. かけ算一→たし算の順に計算 する。 正答数 問/4問 別冊 D.32 ロ1 42.()の中のひき算を先に計 口 2 (7.1-5.34) + 0.08 算する。 問/6時 7.1 -5.34 TO たものを 2のn乗、 小数点の位置をたてにそろえる。 こいう。 (3.4.帯分数を仮分数になお して計算する。 たい 3 20 5 口3 1 12 1_4,1_5 2 22 2 例 2 国 語 ジ参照 S+SVE &D s+TE- 数 学 15 ロ4 1号-品 3.7_5_3 126 問/2問 こまち 正答数 (1.帯分数を仮分数になおし、 小数を分数になおす。 ()の中→かけ算→ひき算の順 に計算する。 3」 次の計算をしなさい。 ロ1 (4-)×7.2-2- 6 夏の か 12. ()の中から計算する。 ロ 2 0.72-(0.28+)× 小数·分数の混合計算は. 20~ 21ページを見なおそう。 まちがえた問題は, できるまで何度もチャレンジしよう。 英語 標 準編

こちらの解き方解答を教えてください🙇‍♂️

2) 次の計算をしなさい。 0.6×9.2+1.04×5 正答と解説 41. かけ算一→たし算の順に計算 する。 正答数 問/4問 別冊 D.32 ロ1 42.()の中のひき算を先に計 口 2 (7.1-5.34) + 0.08 算する。 問/6時 7.1 -5.34 TO たものを 2のn乗、 小数点の位置をたてにそろえる。 こいう。 (3.4.帯分数を仮分数になお して計算する。 たい 3 20 5 口3 1 12 1_4,1_5 2 22 2 例 2 国 語 ジ参照 S+SVE &D s+TE- 数 学 15 ロ4 1号-品 3.7_5_3 126 問/2問 こまち 正答数 (1.帯分数を仮分数になおし、 小数を分数になおす。 ()の中→かけ算→ひき算の順 に計算する。 3」 次の計算をしなさい。 ロ1 (4-)×7.2-2- 6 夏の か 12. ()の中から計算する。 ロ 2 0.72-(0.28+)× 小数·分数の混合計算は. 20~ 21ページを見なおそう。 まちがえた問題は, できるまで何度もチャレンジしよう。 英語 標 準編

（3）がわかりません！解説お願いします 答え　　電流0.05a 電圧1.25v

電流のはたらきに関する(1)~(3)の問いに答えなさい。 太郎君は,いろいろなものの電気抵抗を測定してみようと思い,電流計, 電圧計, 電池, スイ ッチを板にとりつけて導線でつなぎ, 図 13のような装置を製作した。はかりたいものを端子A, B間につなぎ, 測定を行った。 身近にあった電熱線をつないでスイッチを入れたところ, 電流計の示す値が0.06A, 電圧計の 示す値が1.5Vであった。電熱線は熱くならなかった。 図 13 図14 電池 スイッチ 0.ofA 0.9 電流計 電圧計 23.2 A B ISV 0,06A 252 人ちV A B (1) 図 14は,図 13の端子A, B間に電熱線をつないだ回路図を示そうとしたものである。 図14 の回路図を完成させなさい。 この装置を先生に見せたところ, 銅線のような抵抗の値が非常に小さいものをはかっては いけないと注意された。 の 抵抗の値が非常に小さいものをはかってはいけない理由を, 電流という語を用いて, 簡 単に書きなさい。 の 先生は,この装置で抵抗の値が非常に小さいものの電気抵抗を測定したいときは, 回路 全体の抵抗の値が大きくなるように, 5Ωの抵抗器をつなげばよい, とすすめてくれた。 この抵抗器は回路のどこにつなぐのがよいか。簡単に書きなさい。 回路に5Ωの抵抗器をつないだあと, 測定で用いた電熱線を再び端子A, B間につないで (3 スイッチを入れたとき, 電流計と電圧計の示す値はそれぞれ何Aと何Vになるか、求めなさ 25 い。 A

わかりません よろしくお願いします！

3/4 apter 1 【目標時間5分 文法 2 下線部が SV, SVC, SVO, SVOO, SVOC のうちどの文型か答えなさい。 she left the front door open. 1. Mary left her house in a hurry and he looks very happy. 2. (1) Justin will marry soon and I found both of 3. My mother gave me two books for my birthday and them interesting. 3 各文について、指示された文を書きなさい。 1. Richard showed us his collection of rare beetles. (SVO の文型の文に) 2. It became very cold after the sunset.(感嘆文に) 3. You must not use your cell phone while you are driving.(命令文に) 4. Where did we park our car? Do you remember?(1つの文に) 作文 【目標時間5分 4 日本語に合うように英文を完成させなさい。 (先頭の文字も小文字にしています) 1. その本を読むと私はすぐ眠くなった。 (me / sleepy / book / made / the) soon. 2. 王の演説は国民に戦い続ける勇気を与えた。 (courage / the people / speech / the king's / gave) to fight on. 3. 初秋には木々の葉が赤や黄色に色づいた。 In early autumn, (and yellow/ of the trees / turned / the leaves / red). 同er。

(2)がわからないです💦

2.Sxく2元のとき, 次の方程式, 不等式を解け。 (2) 1SV3 sinx+cosxs, イ1リ 2sin'x+cos.x-1=0