140の(6)の問題で、3枚目の解答の写真の 青い波線のところがわかりません。 多分電気素量の値なのですが どうしてそこに入れるのかがわかりません！ 詳しい解説お願いします！！

* 水素原子の構造 円運動の式 m= D_ ke? m 粒子性 電子 r r m 量子条件 2ェr=nh m 波動性 mu +e 陽子 ※ 軌道半径rやエネルギーEはnによる とびとびの値になる * 光の放出(と吸収) 光子 hッ hy=エネルギー準位の差 原子核 140 ボーアの水素原子模型では, +e の電荷をもつ原子核のまわりに-e の電荷をもつ質量 m の電子が,半径rの円軌道上を速さいで運動して いる。プランク定数をん,クーロン定数をkとする。 (1) 電子の円運動について成りたつ関係式を示せ。 (2) クーロンカによる位置エネルギーの基準点を無限遠として,電子の もつ全エネルギーEをk, e, rを用いて表せ。 (3) 量子数をn(=1, 2, 3) として, 電子が安定な円軌道を描き続ける ための,波長に関する条件(量子条件)をm, v, r, h, n を用いて表 せ。 (4) 量子数nの安定な軌道半径r,を, m, e, h, k, nを用いて表せ。 (5) 量子数nのエネルギー準位 E,を, m, e, h, k, n を用いて表せ。 (6) 量子数n=1のエネルギー準位は-13.6 [eV)となることを用いて、 n=3からn=2の状態に移るときに放射される光の波長 [m] を有効 教字2桁で求めよ。 h=6.63×10~[J·s], 電気素量e=D1.60×10-19[C). 光速c=3.00×10° [m/s] とする。 (千葉大) クーロンカ の中

この問題の②が分かりません！ 教えてください！

(4) 右の図のように, 1辺が3cmの正六角形の紙 を1枚ずつ順に重ねて, 図形をつくっていく。 重なる部分が、1辺が3cmのひし形になるよう にするとき,次の①, ②の問いに答えなさい。 0 正六角形の紙を4枚重ねたときにできる図形の周の長さを求めなさい。 ている折り 2正六角形の紙をれ枚重ねたときにできる図形の周の長さを, mの式で表しなさい。 ク

【5年生の学習】【角 円】 分かる所でよろしいので、式･式の作り方付きで教えていただきたいです。 お時間のある方、よろしくお願い致します。

の 75° 60° A45° 80° 式 式 答え 答え 3 の 二等辺三角形 74° 120° 135° 式 式 答え 答え じょうぎ 6 三角定規1組 125° 80° 75% 式 式 答え 答え ⑦ 三角定規1組 式 答え O○

至急！お願いします！ わかりやすく解説お願いします！

に表からの謎 HP T ら 地去からの深さ() 練習:図1はある地域の等高線の様子を模式的に表したもので、図2は、 図2は、図1のA地点とB地点での地表から深さ15㎡までの地下の 地層の様子を図で表したものである。 (1) 図より、凝岩の層は標高何m~何mの間に広がっているか。 (2) 凝灰岩の層があることから、堆積当時この近くでどのような が起こったと考えられるか。 図 A地点」B地た 55m 50m。 |42 (3) 図1のC地点の地表から深さ15mまでの地下の様子を図で 八地点 表すとどうなるか。 B地点 0 o 0 20 地 42 47 12 48 13m AL ム 10 10 57 35 41 ○99 メの焼人 15 地表からの深さ[m) 15 泥岩 砂岩 れき岩 凝灰岩 |00d looo 3 A メ B に、ガ てせ は 雌積岩 2

写真の展開図を組み立てるとなんの立体ですか？

33

(4)の問題で0.6はダメなんですか？

と友んるC 思孤可の但は何倍になるか。 D.60 A 3/ 抵抗器を15Ωのものにかえて, 電流計が0.40Aを示すようにする には, 電源の電圧を何Vにすればよいか。 4)抵抗器を15Ωのものにしたまま, 電圧計が9.0Vを示すように電 源の電圧を変えると, 電流計は何Aを示すか。

英検準2級の2次面接なんですが No.4、5で使えるフレーズ教えてください！ 多分頭が回らなくなって黙ってしまうと思います💦

オキソニウムイオンが配位結合なのはなぜですか？

これってmoreがダメなのってasがあるからですか?asをthanにしてもだめですよね？多分、many booksにすればまるですか？

Up 179 ) books as I have. 2672. He has three times ( 2 few 0 more ③ as many ④ as much 頻出 センター

解答がなくこまっています。わかる範囲で教えてほしいです

2 柔道について以下の問いに答えなさい。【男子のみ解答】 (1)柔道について述べた以下の文章の(O )~ ( ⑥ )にあてはまる適切な語句を答えな さい。(2点×5) 明治時代、( の )氏が「崩し」の原理を深く研究し、「柔道」を考案した。( ① )氏は ( 2 )と( 3 )の2つを柔道の教えの柱とした。( ② )とは、心身の持つ力を最大限 に生かし、(④ )のために善い方向に用いることであり、( ③ )とは、 相手を敬い、感謝 することで、助け合う心を育み、自分だけでなく他人と共に栄える世の中にしようとすることで ある。柔道は現在オリンピックの正式種目であり、2012年のロンドン五輪では、男子100 kg級に( ⑤ ) 選手が出場した。 (2)受け身について述べた以下の各文章の ( ① ) ~ ( ⑤ ) にあてはまる適切な語句を答 えなさい。(2点×5) 国語辞典によると、受け身とは柔道などの武道において、投げられて地面に激突する際に、身 体的ダメージを軽減するための防御の姿勢や動作のことである。特に、 ( ① )を守ることを最 優先の目的とし、かつ、身体の他の部位 (内臓や腕)も守るために、やわらかく衝撃を逃がす動 きになっている。 そのような理由から、 柔道が創始された頃は、「受け身」という呼び方は使わず に、上手な( ② ) 方、上手な ( ③ ) 方などと呼んでいた。受け身を構成する3つの基本 的な動きは、( ① )を守るために ( ① )を引くこと、転がったり、回転したりすることで の )すること、手(腕)で畳をたたくようにして畳に当たる体の箇所を増やすこと 衝撃を( で衝撃を( ⑤ ) させることである。 (3)横受け身の写真をよく見て以下の①~②の各問いに答えなさい。 0 授業では、左の写真のような方法ではなく、 違った方法による横受け身を学習した。 な方法か具体的に説明しなさい。 ①のような方法を学習する必要があったのか、その理由を説明しなさい。 (2点) どのよう (2点) 2