ばかげた質問ですみません。指数法則よりこの式は成り立ちますか？ そもそも２分の３乗は存在しますか？

as hold (a₁² ) = 2

問3と問4の求め方を教えてくださいm(_ _)m 答えは、問3→イ、問4→28%

仕事やエネルギーに関する実験I ~実験Ⅲを行った。 下の〔問1〕 ~ 〔問7〕に答えなさい。 ただし, 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, 実験で用いる糸やばねばかりの質量,糸の伸び, 台車と斜面の間の摩擦はないものとする。 実験Ⅰ 「仕事について調べる実験」 (i) 質量500gの台車を真上にゆっくりと一定の速さで 30cm そのまま引き上げる ① 仕事 を行った (図1)。 (ii) 質量500gの台車を, なめらかな斜面に沿って平行に60cm 引き, もとの高さから30cm の高さまでゆっくりと一定の速さで引き上げる仕事を行った (図2)。 台車 30cm ばねばかり 表1 実験結果 電流 [A] 0.2 ものさし そのときの落下時間も測定した。 (i) (ii) の操作を5回行い, 測定結果の平均値を表1 にまとめた。 図 1 そのまま引き上げる場合の仕事 実験ⅡⅠ 「エネルギーの変換について調べる実験」 (i) 床から2.0mの高さに設置された台に滑車つきモーターを固定し, 豆電球, 電流計,電 圧計を使って図3のような回路をつくり, 滑車に質量55gのおもりを糸でとりつけた。 (ii) おもりを床から2.0mの高さまで巻き上げた後, 床まで落下させて発電し、 ある程度安 定したときの電流と電圧の値を読みとった。 また, 豆電球 電圧〔V〕 1.1 落下時間 〔s〕 1.4 60cm 9 基準面 ばねばかり 台車 A 40cm 図2 斜面を使う場合の仕事 実験Ⅲ 「小球の位置エネルギーと運動エネルギーについて調べる実験｣ (i) レールを用意し, 小球を転がすためのコースをつくった (図4)。 (ii) BCを高さの基準 (基準面)として, 押し出すようす 高さ40cmの点Aより数cm高いレール 上に小球を置き, 斜面を下る向きに小 球を指で押し出した。 小球はレールに 沿って点A, 点B, 点Cの順に通過し て最高点の点Dに達した。 電流計 電圧計 小球 木片 図3 実験装置 【わかったこと】 床から2.0mの高さにある質量55gのおもりの位置エネルギー1.1J のうち, X %が豆 電球を光らせる電気エネルギーに変換されたと考えられる。このことから, おもりの位置 エネルギーがすべて電気エネルギーに変換されないことがわかった。 30cm B C 図4 小球が運動するコース 滑車つき モーター 糸 おもり 落下の向き レールー YD 60cm

2問教えてください。 お願いします🙏

4 恵さんは, 水中の物体にはたらく力について実験を行った。 下の(1)~(6) の問いに答えなさ い。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, フックや糸の体積と質量,滑 車の摩擦は考えないものとする。 【実験Ⅰ】 水がしみこまない, 表1のような直方体の物体A, すいそう Bを水槽の水に入れたところ, 図1のように, Aはしずみ, Bは水面からBの底面までの距離が2cmで静止した。 【実験ⅡI】 図2のように, Aをばねばかりにつるして水に入れ、 水面からAの底面までの距離をSとしてばねばかりの値を読 み, 表2にまとめた。 【実験ⅢI 】 図3のように、水槽の底に固定した滑車を使ってB につけた糸をばねばかりで引き, 水面からBの底面までの距 離をTとしてばねばかりの値を読み, 表3にまとめた。 図3 表2 図2 ばねばかり A ST 底面へ ・糸 B Scm ばねばかり の値[N] 底面 滑車- 表3 表1 A B 底面積 [cm²] 10 40 高さ[cm] 質 量 [g] 図1 B4 5 g 4 B 水面 80 80 ック 12cm 水槽 1 2 3 4 5 6 | 0.7 0.6 0.50.4 0.4 0.4 Tcm ばねばかり の値[N] 図 4 (1) 図1について, Bにはたらく重力はどのように表されるか, 図4に 矢印でかきなさい。 ただし, 方眼の1目盛りを0.2Nとする。 (2) 下線部は,変形したばねが,もとにもどろうとする性質を利用した 道具である。 この性質によって生じる力を何というか, 書きなさい。 (3) Tが6cmのとき, Bにはたらく浮力の大きさは何N か, 求めなさい｡ (4) 火のうち,Sが4cmのときのAの底面にはたらく水圧の大きさと, Tが4cmのときのBの 底面にはたらく水圧の大きさの比を表しているのはどれか1つ選んで記号を書きなさい。 ア 1:4 イ 1:2 ウ 11 エ 2:1 オ 4:1 2 3 4 156 7 0 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2 底面

お邪魔します、中3生です高校生の皆さんへ質問です　　 高校生のみなさんが授業などで習っている古文の文章はどのくらいの長さですか？これって（写真）長さ的にはどのくらいですか？？

〈古典〉 (神奈川県) 4 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 おい としごろ やざゑもん 弥左ヱ門といふ農夫、老たる双親年頃のねがひにまかせ、秋のはじめ さんけい 信州善光寺へ参詣させけり。さてある日用ありて二里ばかりの所へゆき あやまち いだ たる留守、隣家の者過て火を出したちまち軒にうつりければ、②弥左ヱ門 にげ たすか はせかへ が妻二人の小児をつれて逃去り、命一ツを助りたるのみ、家財はのこらず目 前の姻となりぬ。弥左ヱ門は村に火災ありときって走りしに、今朝出し家 は灰となりてたゞ妻子の无をよろこぶのみ。此夫婦心正直にして親にも孝 5 この

中１の国語です。問二の③を教えてください。お願いします_(._.)_

問一) -① 「やしな」を現代仮名遣いに直して書きなさい。 「いださず」の主語を 問二)② 「大きになりまさる」、 次から選び、記号で答えなさい。 ア ウ児エ 語り手 イ妻 (問三)―「世になく」の意味を次から選び、記号で答えな さい。 ア世に知らない人はなく 世世

中１の国語です。教えてほしいです_(._.)_お願いします。

アイ妻ウ児エ 語り手 (問三) 1⑥ 「世になく」 の意味を次から選び、記号で答えな さい。 世に知らない人はなく ア イ 世にはもういないもので ウ 世にまたとないほどで エ世になくてはならないので (問四) 古文中の口に補うことのできる言葉を平仮名一字で書 きなさい。

この問題教えて頂きたいです　解説お願いします! 詳しい解説がありませんでした…

オカF1と力F2の合力と力F3は,作用・反作用の関係にある。 図10 図 11 別のおもりBの点O に2本の糸を取りつけ. 一方の糸を固定された 支柱に結び,もう一方 の糸をばねばかりで水 平に引くと,図10の 状態でおもりBは静止 した。 このとき, ばね ばかりが示した値は3 Nであった。 図11は, 静止したおもりBと2本の糸の角度の関係を, 方眼紙上にうつしとったものである。 中 ばねばかり 支柱 糸 おもりB 20 おもり B

4番の解説をお願いしたいです( . .)"

245 右の図のような装置で、6Vの電圧を 加えたとき6Wの電力を消費するヒー ターを用い,電源装置の電圧を6Vにし て電流を流した。 水をかき混ぜながら, 1分ごとに水の上昇温度を測定し,結果 を下の表にまとめた。 時間 〔分] [上昇温度 [℃] 0 01 2 3 4 5 0.7 1.5 2.3 3.1 4.0 電源装置 tr 温度計 38000 教科書p.243~246 (3) ポリエチレン、2X(0(4) ビーカー (5 1)この実験で用いる水は,どのような ものがよいか。 次のア~ウから選びな さい。 ア 冷やして 0℃にしたもの｡ イ 水道から出したばかりのもの。 ウ 放置して室温と同じくらいにしたもの。 (2) (1) で答えを選んだ理由を簡単に書きなさい。 -(3) ヒーターで5分間に発生した熱量は何Jか。 (4) 水100gが5分間に得た熱量は何Jか。 ただし, 1gの水の温度を 水100g 2 (1) ( (2) ヒーター はっぽう 発泡ポリスチレンの板 6人 1℃上昇させるには4.2J 必要とする。 (5) ヒーターを, 6Vの電圧を加えたとき9Wの電力を消費するもの - にかえて,同様の実験を行った。 ① 水温が4.0℃上昇するのにかかる時間は,5分より長くなるか, 短くなるか。 電圧を加えてから5分後の水の上昇温度はおよそ何℃になると to 7 t

数1の集合の問題なのですが㈡ツテの答えがどちらも➀になるのがわかりません。 画像が見にくかったらすみません。

1:08 !図 (2) 全体集合Uを (i) このとき U=(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) とする。 また, Uの部分集合 A. Bを次のように定める。 A∩B= DO BI. hukk l A∩B= ソ A = 10.2.3.4.6.8.9}. B={1,3.5.6.7.9} である。ただし シス <セ とする。 (i) ひの部分集合Cは ANBO ス hT=V タ |||| - 6 - - (ANC)U(BNC)=A を満たすとする。 このとき、次のことが成り立つ。 ACBの -7- セ ALLOT ソタ < ⑥ (数学Ⅰ 第1問は次ページに続く。〉 ■テの解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) ⑩ すべての要素はCの要素である ① どの要素もCの要素ではない ② 要素には、Cの要素であるものと, Cの要素でないものがある チ =0.0.0.0 数学Ⅰ |表紙 | 大問1 | 大問2 | 大問3 | 大問4| PDF PDFで見る人 .. (2604-7) (2604-6)

ばねの伸びの問題なんですが、(3)がわからなくて答えはわかっているのですがそれまでの過程がわからないので教えていただきたいです。お願いします。お願いします。

51 〔実験Ⅱ] ① 図Ⅳのように, 水平な机の上に置いた台ばかりに、重さ5.0Nの 物体Aをのせ、ばねばかりと糸をとりつけた。 2 ばねばかりを真上にゆっくり引き上げながら, ばねばかりと台ば かりの値をそれぞれ記録した。 表 ばねばかりの値〔N〕 1.0 2.0 3.0 4.0 台ばかりの値 (N) 4.0 3.0 2.0 1.0 (1) 台ばかりの値が3.0Nのとき, 糸が物体Aを引く力を, 矢印を使っ て解答用紙にかき入れなさい。 ただし, 方眼は,1目盛りの示す力 の大きさを1.0N とする。 図V 図 Ⅴ (2) 表の台ばかりの値は、そのとき物体Aにはたらいている力のうち, どの力の大きさと同じと考えられるか。 次のア~ウから、最も適切 なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 物体Aにはたらく垂直抗力の大きさ イ 物体Aにはたらく重力の大きさ ウ 糸が物体Aを引く力の大きさ (3) 実験ⅡIを終えた卓也君は、 別の物体Bを台ばかりにのせ、図Vの ような装置を組み立てて, ばねばかりを真上にゆっくり引き上げた。 ばねばかりの値が3.5Nを示したとき, 台ばかりの値は2.0N を示 した。 物体Bの重さは何Nか, 求めなさい。 一理 2- ばねばかり 物体A 台ばかり 机 糸 動車 物体B