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Science Junior High

(4)(5)(7)がわかりません。 求め方を教えて欲しいです。 答えが(4)9.5 (5)1.0 (7)0.6 です。

らu 収応の途中で物質が出人りしたがら。 も物質が出入りしなかったから。 (5)(4)の法則が成り立つ理由について述べた次の文の( 4) )に適する語を書きなさい。 は変わらないから。 9. マグネシウムの粉末を熱したらマグネシウムの酸化物がで 4.5 きた。グラフは、マグネシウムの質量とできた酸化物の質 量との関係を表したものである。次の問いに答えなさい。 (1) この実験では、マグネシウムの粉末をステンレス皿全体 2 にうすく広げて熱する。このようにする理由を、「空気」 の語を用いて簡単に書きなさい。 (2) このときできた酸化物の物質名を書きなさい。 (3) マグネシウムと(2)の質量の比を、最も簡単な整数の比で 表しなさい。 (4) 5.7gのマグネシウムからは、 最大何gの(2)ができるか。 (5) 1.5gのマグネシウムは何gの酸素と結びつくか。 (6) マグネシウムの質量と結びついた酸素の質量との関係 を、縦軸を結びついた酸素の質量として、図にグラフで表しなさい。 7) 2.4g のマグネシウムを熱したが、熱し方がじゅうぶんでなかったため、 熱した後の物質 の質量は3.6g であった。 酸化されずに残っているマグネシウムは何gか。 4.0 3.5 びで 3.0 2.5 酸化 2.0 素物 1.5 1.0 0.5 gg 0 00.5 1.0 1.5 2.0 2.5 マグネシウムの質量 [g) O. 図のように、鉄粉と活性炭の混合物に食塩水を数滴た ガラス棒 らし、よくかき混ぜながら1分ごとに温度をはかっ 温度計

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Biology Senior High

【急募】テストの消化酵素の問題です。 答えはEです。解説を書かなければならないので解説をお願いします🙇‍♀️

第10問 に液にはデンプンを分解する消化酵素が含まれていることが知られている。この消化酵素に関する 次の実験について、下の 問に答えよ。 アンラン液3cm°を入れた試験管1~5に表1のようにだ液か水を加え,それぞれの温度の水槽につけて 15分向おいた。その後, 室温でヨウ素液を各試験管に入れて青紫色の濃さを調べた。この青紫色の濃さは, 濃い方から , ++, + で示した。また, 青紫色にならないときは - で示した。 表 1(実験1の条件と結果 ) 青紫色の濃さ 試験管 試験管に加えた液 温度条件 1 だ液 2 cm3 2℃ 2 だ液 2cm 10 ℃ 3 だ液 2cm 40 ℃ 4 だ液 2cm3 70 ℃ 5 水 2cm3 40 ℃ 右の図1のグラフ(ア)~(エ)は, 実験 1の試験管 100 (ア) 1~4における,それぞれの温度条件下においてから (イ) 15分後までの各試験管内のデンプンの量の変化を示し たものである。 ただし, 最初のデンプンの量を100 と している。試験管2と4の結果として最も適当なグラ フの組合せは次のA~Hのうちのどれか。 50- (エ) (ウ) 試験管2 試験管4 0 5 10 15 A ア ウ 反応時間 [分] B ア エ 図 1 C イ ア D イ ウ E ウ ア F ウ イ G エ ア H イ エ デンプンの量

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Biology Senior High

問題2(1)でなぜAが酵素Bが補酵素とわかるんですか? 教えてください!!

[酵素濃度が一定 143 酵素の活性 酵素の実験に関する次の文章を読み, あとの問いに答えよ。 酵母をつぶして得られるしほり汁は, グルコースを原料としてアルコール発酵を。 る能力をもっている。 このALほり汁をセロハンのチューブに入れて両端をしばり 水の入ったビーカー①に入れた。6時間おきに,チューブを水の入ったビーカーの ③に移した。 ビーカー①に入れてからしばらくすると, チューブは膨らみ始めた。18時間後 チューブの内液だけではアルコール発酵をする能力がなかったが, チューブの内液に ビーカーのの液を加えたものには発酵する能力があった。この能力は,②の液を加え たときにはわずかで, ③液を加えたときはほとんどなかった。 問1 チューブをつくるのに用いたセロハンには, 水や一部の溶質だけを通す性質があ る。この性質をもつ膜を何というか。 問2 18時間後の。チューブの内液に含まれる成分と,ビーカー①の液に含まれる成分 は, それぞれ異なると考えられる。 (1) 下線部aとbの成分はそれぞれ何か。 (2) 熱したとき活性を失うのはaとbのどちらか。 (3) (2)の成分が熱すると活性を失うのはなぜか。 15字以内で述べよ。 問3 文中の下線部Aに示す操作は, 一般に何といわれているか。 a

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