間違えがあるか教えて欲しいです

ッセーのテーマ 教室のごみ箱は必要ないという意見について、 あなたはどう思いますか。 あなたの考え を40語程度で書きなさい。 その理由 (1つ)、 例または説明 (1つ) を書くこと。 ※ピリオド、コンマは語数には含みません。 「35語以上」 書いていないと採点対象外です。 ○採点基準 【内容】 (5点) 1 自分の意見 (1点) 2 理由 (2点) 3 例または説明 (2点) 【表現】(3点) 1 誤りがない/ほとんどない : 3点 2 いくつか間違いがあるが、 全体的に理解できる:2点 3 多くの間違いがあり、かろうじて理解できる程度: 1点 ¥ 4 無関係な内容/ 無回答 / 35語未満: 0点 I de t not agree with the idea that we need toash cansin the classroom) If classrooms will be full there are noth trash cant 0 tash Some 28 ohe has To throw out the trash. 35 That's why be installed in think Trash Cans should 42 dasrooms. 49

なぜ加水分解するのか分かりません😭

J11077730 CHOOH 0 H Calogを除きたい!! 希塩酸に浸す - 弱酸の遊離でCaCO3 C NH C:0 CH3 ② 希硫酸を加えて加熱する Cacos 反応する!! 炭酸より強い酸だから66 グリコシド結合 アミド結合 本件 の加水分解 でも余計な反応 起きちゃうから、 2 水酸化ナトリウムag加えて加熱 アンド結合の加水分解

(3)の正しい答え教えて欲しいです！！ よろしくお願いします

wa has seen in to Work in the laboratory can ③ deny that Carter has an ④ interest in conducting chemical experiments. を行う 知覚の後ろは原形 or doing ( 京都外国語大) (3) The tourists ① who talked to us in Asakusa said ② they were from Sweden. They asked us ③ what do you think of their country ④ while emphasizing how much they loved Swden 在する Japan. (南山大) (4) There are so I many types of weather ② of Japan: in Tokyo ③ alone, there are ④ a lot of different types

答えお願いします。

Emma: What has encouraged you to work as a stamp designer for over 30 years? Tamaki: Stamps introduce the culture, history and nature of each country. It's an honor of YOUT2 to be involved in the process of making such "small diplomats." I hope my designs are interesting and attractive. I'll keep making designs that people enjoy. Emma: Thank you so much. We're looking forward to your next stamps.

現在完了の問題で、 「I heard that he has been absent from school for a week.」 答えはこう書いてあったのですが、 写真の書き方でも丸になりますか？？

■(3) 彼は1週間前から学校を休んでいるそうです。 I hear that he has been absent from school since last week. 2

(2)の解説お願いします🙏🏻

2 日本語の意味に から適切な語を選びなさ (1)彼は,彼女が自分に電話してくれることを期待し続けていた。 He kept [hoping / hoped ] that she would phone him. (2) シートベルトサインが消えるまで座ったままお待ちください。 Please remain seating/ seated ] until the seatbelt sign has been turned off.

beenなのでアかウというのは分かったのですが、なぜウになるのか分かりません。 解説お願いします！

(4) A What kind of book are you reading? B : I'm reading a love story. A Is it written by a famous writer? B No. It is a story written by a singer been popular all over the world. 1. that is 7. that have ウ. who has I. who is

(10)答えが4でした。I wish s 助動詞 の形ってありますよね、なぜ2がダメなのか分かる方いたら教えて欲しいです

(10) The homework is due tomorrow. I wish I 10 1. have 2. would have 3. has more time to do it! 4. had (11) Mike is honest. That is 11 I can trust him with the money.

(5)について質問です🙇🏻‍♀️ 受動態の文ってbe動詞+過去分詞の形で表すと思うのですが、なぜこの文にはbe動詞が入らないのか教えてほしいです。

(4) The guy ( 1 waves ) to us is my best waving 3 has waved 4 was waving (5) The famous company () by the local government went bankrupt last month. ( @run compa 2 is run run-van-run ult was (to).but t 4 was run (神奈川) sin exhaust euomet Watson (F

(１)BDが-4になってしまいます、、 何が違うのでしょうか？？

364 基本 例題 64 三角形の角の二等分線と比 Q000 (1)/AB=3,BC=4, CA=6 である △ABCにおいて、∠Aの 線が直線 BC と交わる点をDとする。 線分 BD の長さを求めよ。 の二等分線が直線 BC と交わる点を, それぞれD, E とする。 線分DEの 長さを求めよ。 CHART & SOLUTION 三角形の角の二等分線によってできる線分比 線分比)=(三角形の2辺の比) p.361 基本事項2 基本 AA と C 平 そ 内角の二等分線による線分比 → 内分 外角の二等分線による線分比・ 右の図で,いずれも → ・外分 BP:PC=AB: AC A 各辺の大小関係をできるだけ正確に図にかいて考える。 (HM-MA)=H B C B 解答 にする。 its HAS CI (1)点Dは辺BC を AB : AC に外分するからH+HK)+(+HA) (*M8+*MA)S="A+A BD: DC=AB: AC AB: AC=1:2であるから BD: DC=1:200 HA AB: AC=3:6 よって BD=BC=4 BD: DC=1:2 から B C BD:BC=1:1 BD:DC=AB:AC=2:1 ABDUCTADA 2+1 D (2)点Dは辺BC を AB AC に内分するから ゆえに DC= -×BC=1る。 この点をHとすると 合う辺、または また,点Eは辺BC を AB AC に外分するから BE: EC=AB: AC =2:1 ゆえに CE=BC=3 よって DE=DC+CF ■AB: AC=4:2