反応速度の問題について質問です。 添付画像の2枚目において、 赤丸を囲ってる箇所の求め方がわかりません。　 単位を見るに「分」で割れば求められそうなので、 色々やってみましたが無理でした。教えてほしいです！

92〈加水分解の反応速度〉 希塩酸を触媒として、温度一定に保ちながら酢酸メチルの加水分解を行った。 CH3COOCH』+ H:O - 反応開始後,30分ごとに反応液の1.0mLをピペットで取り出し,それを0.020 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液で滴定し,下表のような結果を得た。次の問間いに答えよ。 CH:COOH+CH.OH 反応時間(分) 0 30 60 完了時 90 滴定量(mL) 5.00 9.35 12,95 15.95 30.00 酢酸メチルの濃度をC, ある時間41の間の濃度の変化量を4Cとすると,その反応 速度かは次の(A)式で表される。○M&tit AC = kC At 30Jom OR0 -OM こ () (A) (kは速度定数) OM tこ () 0= (1)t=0,30, 60, 90分における酢酸メチルの濃度はそれぞれ何mol/Lか。ただし 反応完了時には酢酸メチルは完全に加水分解されているものとする。 ホ予以 (2) 上表の隣り合う反応時間のデータを用いて,(i)0~30分,(i)30分~60分,(60 分~90分における酢酸メチルの平均濃度(mol/L)と平均分解速度[mol/L·分]をそれ ぞれ計算し,(A)式を用いて,3っの速度定数(ko~30, ks0~60, Keo~ 90)を求め,これ らを平均して速度定数&(/分)を計算せよ。 (3) 反応開始時の酢酸メチルの濃度を Coとすると,1分後の酢酸メチルの濃度Cは (B)式で表される。 ーは

3行目から4行目にかけてどのような計算をしたらｔがでるよでしょうか？

4= (3, -2), 万= (1, -4), T = (-1, 2) のとき, a+tb がでと 例題 ニ 平行になるような実数tの値を求めよ。 * 解 (ā+t5) / こであるから, kを実数として a+tb = kc とあい れる。 よって (3, -2)+t(1, 一4) = k(-1, 2) (3+t, -2-4t)= (-k, 2k) したがって 3+t=-k, -2-4t= 2k ゆえに t=2

溶解度の問題で、自分で解いてみた時に(1)は190.43...となったのですが、なぜ190.4gではなくて190gと回答するのでしょうか？ あと(2)は、析出する分をygとおいて溶媒との比で考えると15.66...となり15.7gになってしまいますが、これでは間違いでしょう... Read More

88.結晶析出量 塩化カリウムの溶解度は 20°℃で34.0g/100g水, 60°℃で 46.0g/100g水である。塩化カリウム 60.0gをある量の水に溶かしたところ 60℃ でち ょうど溶け,( a )gの水溶液となった。 これを20°℃に冷却すると((b )gの塩化カ リウムが析出した。 (a), (b)の値を求めよ。 g81 [早稲田大 改) >69 T80

添削よろしくお願いします😭

次の英文に that を入れるのに適する場所を/で示し,さらに意味を完成させなさい。 口(1) I think she is a nurse. JinYoe Vasupe aloyog ciov ai drog 1 次 私は( @eは看護でこ思います。 口(2) I heard she woluld árive at Narita at nine. 私は(管4が点a (-90時(に着くと卵agしたeani hofAyo 口(3) I'm afraid it will rain. 1語 口(1) 私は(あか保るのorfpいです。 口(4) He is so young he can't use the computer.vatu .bio at ie 彼は(とこも考いので、コンピューターを使うことができません。 口(5) Jane is so kind everybody likes her. hios I (ao Mtod\ oa) oraq bodoo at 口(2) edotaANoauna ho worlk 口(3 ジェーンは( とzも親切はのでネんなが役在タこしを行きで4。 口(6) I'm gladI can see you again. ロ 私は(あなでにgでに会えて嬉しいでd。 ooa do hog pre) 2 次の日本文にあう英文になるように,( 口(1) 私の祖母は速く歩けないけれど,とても元気です。woda,rieaul he )内の語(句)を並べかえ, 全文を書きなさい。 食食 ロ My grandmother (she / fast /is/ càn't / very well / walk / though). Me gtandbeter can'年elkthst thasgh 口(2) 私は彼は日本語を話さないと思います。 she is very かと1 I(speaks / think / Japanese / don't/ he/that). I think that he dene peals Japmeese 口(3)彼は起きるとすぐに窓を開けました。 る時人さ 1srh 英の水 Gatt (he/ soon/ got up/opèned / he /as / às /, ) the window. he got ap2 he openedThe windon 500u as 口(4)私たちはアンが具合が悪いと知っていました。 We (that Awas / knew / sick / Ann). noidenims99n esa w uov ua (Ne frew rhat Aaa ans sick. 口(5) 彼がそんなことをしたなんて私は残念です。 I'm (did / that / such a / sorry / thing / he). Ine woTIOr) o od tiiw fi egoil ! Surry that a thig. he def such zlaing 3 次の2つの英文を( 口(1) I couldn't have lunch. I was very busy. (because) )内の語(句)を使って1つの文にしなさい。 ち caalla't lave lanch because I aas 口(2) He can play tennis very well. He is only ten.(though) I vey basy ane Jsd He_Con day teudt:s very bell heugh he is Calk Yeu onc 3) She was very èxcited. She could not speak.(so 「iad she Coult 1ot Sperle 0 Lasda hals that) She_Was fe ekcited that (4) The students stood up. Their teacher came into the classroom. (as soon as) The students_sfoodd ap as Soola as their teachg Cape mto the clas= od Jadb pe meに

答え合わせお願いします。

演習問題A To qog v a NudVoa) oa ot bodoon oH 次の英文に that を入れるのに適する場所を / で示し, さらに意味を完成させなさい。 口(1) I think she is a nurse. といい 私は(@e は看後師で思います。 口(2) I heard she woúld áive at Narita at nine. 私は(彼年が成田に90時1に着ととPM2gしつe 口(3) I'm afraid it will rain. pdT ud) 私は(あか(る 口(4) He is so young he can't use the computer. n0pいです。 gdodatAe ) 彼は(Eze弱いので、コンCュー9-E使うことができすCん 口(5) Jane is so kind everybody likes her. he hed to do the work ジェーンは(とze絶切dので aんながR在9こくを行きで4。 口(6) I'm glad I can see you again. *日の 私は(あなでにまで会えて優しaです。 boog 2 次の日本文にあう英文になるように,( 口(1) 私の祖母は速く歩けないけれど,とても元気です。 内の語(句)を並べかえ、 全文を書きなさい。 My grandmother (she / fast /is / càn't / verv well / walk / though). Me gtana-ther cauke kalk tast thoash she is veryとかcll 口(2) 私は彼は日本語を話さないと思います。 I (speaks / think/ Japanese / don't/ he/that). 1hiele that he derte Spealks Japucese る人 文の 口(3) 彼は起きるとすぐに窓を開けました。 (he/ soon / got up/opèned / he/ as / às /, ) the window. 200k_as he got aps he opeed the windoa 口(4) 私たちはアンが具合が悪いと知っていました。 oitenigtax ond aeng w uav stue m We (that Awas / knew / sick / Ann). Ne frew thaて Aan aas Sic. 口(5)彼がそんなことをしたなんて私は残念です。 SRO G br I'm (did / that / such a / sorry /thing/he).. こいて woTIomgt sain sd Iiiw ogod I Ine Sury a thing Sorry hat he def such 3 次の2つの英文を( )内の語(句)を使って1つの文にしなさい。 ゴ(1) I couldn't have lunch. Iwas very busy. (because) caalla'e fave lench fecause 2)He can play tennis very well. He is only ten. (though) I aas vely Losy I ere isdi Coh She was very excited. She could not speak.(so~ that) uas fo ekcited that dle Coculd uot Speale 1tedo hela al) Alay terdes rery kell theagh he is0alk Yeu ae He Tiado She The students stood up. Their teacher came into the classroom.(as soon as) The students_sfoed ap as Soaa as theie teachey Coce nto the olassh コ 9d o adb

英検3級のライティングです。 自己採点に自信が無いので、採点して欲しいです🙇‍♀️ 質問は、「Which do you like better,watching sports or playing sports?」です。

which do you lite better, watching spor s or playing sports ? Iike playing sports the best. I have two reasbns. First, Ilike to play badmintn very much. Second, playing sports is ekciting than watching sports.

赤線部分について なぜ和が1になるのか一向に理解できません。教えてください😭お願いします。

4 ベクトルと図形 517 Check! 例題 227 AABC において、 辺 AB を2:3に内分する点をP.辺 BCを 一直線上にある3点2 3:1 に内分する点をQ.辺ACを2:1に内分する点をRとす る。AB=6. Aで=à として、 次のベクトルをあ、こを用いて表 せ、 (1) 直線 PQ と辺 AC の延長との交点をSとするとき、AS (2) 直線 PR と辺BC の延長との交点をTとするとき、AT え方(1) 点Sは直線 AC上にあるので、AS=s+tc と表したとき、s%=D0 (2) 点Tは直線BC上にあるので, AT=s6+tc と表したとき、 s+t=1 (1) PQ=AG-AF=AB+3Ac 4 Qは BC を3:1に内 分 PはABを2:3 に内 分 あ+3c_2 3 20 3 b+ 4° P, Q. S は一直線上にあるので、 PS=&PQ とおける。 B AS=AF+PS=AF+kPQ まずは、AFとPS でASを表す。 点Sは直線AC上 にあるので、ASはこ Sだけで表せる。 AABCと直線PSS でメネラウスの定理を 用いてもよい。 AP. BQ. CS PB QC SA より、 2.3 CS 31 SA CS_1 SA T 3 ち+-kc 8-3k 20 点Sは直線 AC上にあるので、 8-3k -0 より、k=3 3 20 -=0 8 20 よって、 AS=26 -1 2→ (2) PR-AR-AF=一5 P, R, T は一直線上にある ので,PT=mPR とおける。 AT=AF+PT=AF+mPR -1 R B C よって、AS=2AE 2 b+m C- 点Tが直線BC上 にあるので、 3 一(-m)5+m 2 3 9 (1-m)5+mc 2 点Tは直線BC 上にあるので、 そ(1-m)+-m=1 ,AT--+ 和が1 メネラウスの定用理を用 いてもよい。 9 よって、m=より。

三角形OAFの面積はどう求めるのですか？💦

(2) 右図のように, AG=AC をみたす点Gを弦 AB上 C にとり,点Cが点Gに重なるように弦AFを折り目 として折った。このとき, lo ZFOB: B G で, AG:GF を最も簡単な整数比で表すと, 2 である。また, 重なった部分の面積は, くしは 45 KCx- 2 2x(よ1+ 360 である。

-2caと-2abと8abcはどこへ消えてしまったのでしょう？

1 (ん-6ア+ん(0-A4CCA-680kc hCR-20+0)+hピ-200+以)+ →f CEが-204+4)+8phc 」 Cht0)ぴュ(2なしゃ) → A

クロム酸カリウム K2CrO4の化学式の書き方についてなんですが、 Kのイオン+1、Crのイオン+3、 Oのイオン-2 ってな感じで考えて、 KCrO2かと思ったんですが、違うかったので 考え方を教えてください