私の回答があっているか、採点して頂きたいです。また、間違っている時はどこがダメなのかも教えて頂きたいです💦 よろしくお願い致しますm(_ _)m

1 Put the words in the correct order. 1) My father (this, me, book, gave). gave me this book. fresh vegetables (2-4) 2) My grandparents (vegetables, us, sent, fresh). sent us 3) Yumi (sweater, found, a nice, her sister). found her sister a nice sweater 4) Mr. Yamada (Ren, biology, to, teaches). teaches Ren to biology 5) My mother (me, for, new clothes, bought, some). bought some new clothes for 2 Put the words in the correct order. me eansb agile jetziz cow or ni aise nua sr (2-5, 6) 1) 窓を開けたままにしないでください。 (leave, window, don't, open, the). Don't leave open the window 11 2) 私たちはナオをチームのキャプテンに選びました。 of captain 3) 私はその茶色のイヌをムギと名づけた。 (we, Nao, the, of, captain, elected, team). We elected Nao the team of (named, the, dog, Mugi, brown, I). I named the brown dog 4) そのホテルはとても快適だと思った。 Mugi (found, I, comfortable, hotel, the, very). I found the hotel very comfortable 5) 私の学校には約400人の生徒がいる。 (about 400, in, school, there, my, students, ake). There are about 400 students in tamil ads lle viinatenco my school

黄色マーカー部分の文構造が分からなくなってしまいました。教えて頂きたいです。

frightened mother. It goes to her offspring and the presence of that scared smell plus whatever the smell is that she's experiencing at the ob same time tells these youngsters to themselves establish the same JEJR Am J 3. fear circuitry in the brain that the mother's got. Elft So, they're

As the boy had read the book manytimes,he was able to tell me the story. の英文のAsはどのような意味があり、訳し方をするのですか？

beingはどういうときに使いますか？ また、意味も教えて欲しいです

it thisは何を指してますか？

What did you eat this morning? // ②Just a rice ball or a sweet bread roll? ③ If so, you ate only carbohydrates. // ④ You should be careful about food balance. // ⑤What kind of breakfast / has a good balance? // 2 ⑥Some hotels serve a gorgeous breakfast. // ⑦I have enjoyed a rich breakfast / 現在完了形 at a hotel in Kobe. // 8 It includes bread, fruit, ham, a soft-boiled egg, yogurt, tapioca dessert, and vegetable juice. // It is delicious, / but we cannot have a hotel breakfast every day. // 13 10 Some school cafeterias / are offering a simple but well-balanced breakfast. // 11 You can get enough vitamins and protein. // 12 Our school does not offer this, / but you can find easy breakfast recipes on the Internet. // --------

challengeの2番、答えのdon't have to water となっているのですが、なぜ動詞がないのですか？？ 教えてください🙇‍♀️

定的 表す。 1 CHALLENGE! 解答例 1. A war may [might] break out between the [those] two countries. 2. You don't have [need] to water the potted plant every day. [You need not water ...] 3. Could [Can, Would, Will you tell [show, teach] me how to use this computer ? 4 ミスに注意! (a) must had to 1. 「~する必要はない」 は don't have [need] to doo shipping は shipping fee 「送料」 の fee を省略した形。 2. 助動詞を2つ重ねて使うことはできない。 will の後 では be able to を使う。 3. Could you ~? 「~していただけますか」 Can you ~? より丁寧な表現。 4. 「~かもしれない」 may 5. 「~に違いない」 must 「けません。」と考える。n golden am sh 5. 過去の一度だけの出来事については was [we 4 able to do を使う。 1. must が不要。May I ~? で許可を表す。 2. will が不要。 禁止は must not で表す。 3. may が不要。「~する必要はない」は don't hav 4. cannot が不要。「〜に違いない」は must で表 5. had が不要。「~できる」は be able to。疑問 ので be 動詞の were を文頭に出す。 CHALLENGE! 1.「かもしれない」 may [might] 2.「~する必要がない」 don't have [need] to ま need not を使う。 3. 「~してもらえませんか」 Could [Can, Wo 4 ミスに注意! Will] you 〜? で依頼を表す。 「使い方」 は how t 「彼は昨日,雨の中を歩いて帰らなけ ならなかった。」 must には過去形がないので, の義務 必要を表すときは had to を用いる。 10 解答編 CHALLENGE! 次の日本語を英語に直しなさい。 Close s 1. その2国間で, 戦争が起こるかもしれない。 (break out) 2.毎日,鉢植えに水をやる必要はないですよ。 (the potted plant) 本日 SH

教えてください🙇🏻‍♀️

4. 日本語に合うように, ( )内の語を適当な形に変えなさい。 1語とは限らない。 [各2点] (1) 私の母は、そのホテルに泊まったことがある。 My mother (stay) at the hotel. (2) 私の兄は今, 公園でテニスをしています。 My brother (play ) tennis in the park now. (3)私はちょうど宿題を終えたところです。 I just finish ) my homework.

③ではなぜダメなのですか？ よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

10 As I had left the map in the hotel room, I had a lot of trouble ( ) the museum. yu ① finding ② of finding ③ to find ④ with find 〈共立女子大 > 044 11 現段階では,これら2か国の争いを止めることはできない。 < 駒澤大 〉

Please keep your eyes closed until I tell you to open them. Please keep your eyes closing until I tell you to open them. これはどちらの文章が正しいですか？

大問2の4番、couldのところをcanにしちゃだめですか？

Hina: You're study it every day. Tom:That's a good idea! Question 1: Why is Hina glad? Question 2: What subject does Tom like? to study math, but I will Question 3: Is studying math interesting for Hina? 1) Because Tom passed the math test □(2) He likes □(3) No it math isn't /英語3年2 2 次の日本文に合う英文になるように.. □(1) きっと彼女は欠席するでしょう。 I'm sure that にあてはまる語を書きなさい。 she □(2)私たちにとって運動することはいいことです。 arte It's good for us to will be absent absent 「欠席の」 □(3) 私は彼が学校に行けないのではないかと心配しています。 I'm afraid □(4) 彼に公園に来るように言ってくれませんか。 pid Could you enieq ia exercisent how that he can't go to school. Cafraid 「恐れている」 railduq tell thim to come to the park? tell を使う。 nwo □(5) 私たちは彼がパーティーにいなくて悲しかったです。 We were sad that he wasn't at the party. sad 「悲しい」 (6)日本語を勉強することは重要ですか。 be動詞のis を文頭に出す。 Is it important to study Japanese? 3 次の日本文に合う英文になるように、( 内の語を並べかえて全文を書きなさい。 □(1) 子どもがこの本を読むことは難しいです。 (difficult/to/it's/book/children/this/for/read). It's difficult for children to read this book. 2)トムは彼女が英語を話せるので驚きました。 that を省略した形に注意。 (she/English/surprised/Tom/speak/was/ could). Luld speak English.