松尾芭蕉のおくのほそ道から夏草についての問題なのですが、 どこかわからなくて、答えも分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️ 教科書は2枚目の写真です

頭部分である。 、現代の旅がもつ意 教科書156 ページの「1」は、紀行文の「おくのほそ道」の冒 565 芭蕉の｢旅」についての考えが読み取れる部分を 抜き出して 味と比べてみよう。 ①芭蕉の「旅」についての考えが読み取れる部分を抜き出そう。

(2)及び(3)を教えてください…。

47 a, b, c, d を正の数とするとき, 次の不等式を証明し, 等号成立について も調べよ。 (1) a+b 2 ·Z√ab a+b+c+d 4 (2) ≧√abcd (3) ab≦1 ただし, a b は, 更に (1+α) (1+b) = 4 を満たしているもの とする. [93 松山大]

(1)です。 2枚目の写真で、証明になっているでしょうか？ また、相加相乗平均を使うとa=bなのは明白なのですが、使わないときはどうやってa=bの成立を示せばいいのでしょうか？

*47a,b,c, d を正の数とするとき,次の不等式を証明し, 等号成立について も調べよ (1) a+b≧√ab at 2 a+b+c+d ₂√ a b c d 4 (2) (3) ab≦1 t th ただし, a, b は, 更に (1+α) (1+b) = 4 を満たしている [93 松

中2 動点です。教えていただきたいです。

A 4cm B 6cm P D C

鷲田清一の『真の自立』と松井彰彦の『自立と市場』の文章における『自立』について比較してわかることを述べよという問題なのですが、至急で提出しなきゃいけないし次のテストで出されるそうなのですがわかる方教えてください🙇‍♀️

カッコ内の正しい番号を教えて下さい

1. (1 How 2 Why 7. 3 What) do you call this tree in ( 青山学院大) English? 2. (1 What 2 Whom 3 How) did you like the gentleman we met last Sunday? (鹿児島経大 ) 3. (1 How 2 What 3 Which) do you think of his poems? (二松学舎大) 4. Tell me (1 how 2 where 3 what) I can get to the station. (愛知学院大) 5. The engineer told us (1 how 2 who 3 whom 4 what) to use the machine. (東洋大) 6. (1 How much 2 What price) does this watch cost? (獨協大) Please tell me (1 what is your name 2 what your name is). (千葉工大) 8. (1 Who do you think 2 Do you think who) he is? (大東文化大)

教科書に載っておらず、質問させていただきます。松平定信も水野忠邦も江戸に出てきていた農民を返していますが、目的は違うのでしょうか？加えてそれに関する法令など出していましたら教えてください。

2.4.8.9.10 教えてほしいです🙇🏻‍♀️💦 簿記です

4,000 16...... 第1編 取引の記帳 (1) 総合問題 1 11 次の取引の仕訳を示しなさい。ただし、商品に関する勘定は3分法によること。 (1) 現金の実際有高を調査したところ、 実際有高が帳簿残高より ¥4,500少なかったので、帳簿 残高を修正して原因を調査することとした。 (2) かねて,現金の実際有高を調べたところ¥33,000であり、帳簿残高は¥29,000であったの で、帳簿残高を修正して原因を調査していたが,受取手数料 ¥6,000と消耗品費 ¥2,000の記 入もれがあることが判明した。 (3) 決算にあたり, 現金過不足勘定の借方残高 ¥900を整理した。 (4) 備品2/0,000を購入し, 代金は小切手を振り出して支払った。なお, 当店の当座預金残高 ¥150,000であり、銀行とは ¥400,000を限度額とする当座借越契約を結んでいる。 (5) 決算にあたり 当座預金勘定の貸方残高120,000を当座借越勘定に振り替えた。 (6) 北杜商店に商品 ¥680,000を売り渡し、代金のうち¥200,000は同店振り出しの小切手で 受け取り、残額は同店振り出しの約束手形を受け取った。 (7) 仙台商店に対する買掛金¥180,000について, 約束手形を振り出して支払った。 (8) かねて売掛金の回収として受け取っていた, 郡山商店振り出しの約束手形 ¥410,000が、本 日満期となり, 当座預金に入金されたむねの通知を受けた。 (9) 水戸商店は,日立商店に現金¥550,000を貸し付け, 同店振り出しの約束手形 550,000 を受け取った。 (10) 約束手形を振り出して, 取引銀行から¥600,000を借り入れ利息¥18,000を差し引かれ た手取金を現金で受け取った。 借 方 貸 12 次の取引の仕訳を示しな (1) 店主が現金¥50,000と (2) 店主が所得税 120.0 方 (3) 固定資産税¥200.0C は家計の負担分である (4) 決算にあたり、 引 (5) 事業税の第/ 期分 (6) 収入印紙¥6,00 (7) 浜松商店から 約束手形を振り (8) 塩山商店に (9) 期末に納 払消費税 (10) 確定申 (1) (2) (3)

お願いします解答教えて頂きたいですお願いします‼️

Choose the underlined part that is INCORRECT. (15) (1) We had an to a final decision. (2) For this apartment, you have to buy a lot of new furnitures. 1 interesting discussion about the problem all day long, but we didn't reach 3 1 重要ポイント (5) This kind of work is very tired for me ①_ POINT 2 (3) He played the leading role in that film so good that he will surely win a prize. (武庫川女子大) (4) Whenever I visit my aunt and uncle in the country, they took me to a French restaurant. 4 (7) The revolution in France 21 vonobo 1700 is one of the 2 sul tast 90l) 199m 9w bib ned W 4 3 to do. That's the end of today's work. (EX) voy 598 0) 159q29 J'nbib I liiH: mot 4. 919 (6) Recently, the number of factories in this neighborhood have increased so remarkably 1 that the people are having trouble with smoke and noise. 4 og denj I bed 10% (RONDHA) Cob uç the most important event in human history. (東北学院大) ● 〈様態〉「~のように」 As you know, he likes going to the movies. 〈比例〉「~-- 3 WOH S 接続詞 as の用法 <時>「~するとき」「~しながら」 The girls were hurrying homeward as they sang a song. LESSON 4 <理由>「〜なので」 As I have had enough of cake, I don't want any more. 17 (4 (大阪体育大) (松山大) wonderful (専修大) 11 (少女たちは歌を歌いながら家路を急いでいた.) (十分ケーキをいただいたので、もう結構です.) (あなたも知っているように、 彼は映画に行くのが好きだ.) 【暗くなるにつれて寒くなった.)

江戸時代歴史「繰り返される要求と改革」 幕府が繰り返し改革を行わなければならなかった理由が分かりません。 田沼意次と松平定信の政策方針の違いから説明していただけたら助かります。