国語で、「これからの時代に必要なこと（力）」を①どんな時代になるか②自分の立場or意見③客観的な根拠をいれて200~300字で書かなければいけません。何か書きやすいテーマ教えてください！

答えは一枚目のようになってるのですが、やっぱり2枚目の答えじゃだめですよね…

x-y+2 7. 5. -12-20 11 s-ay-a2-a) a−(x+ya+a²) z—a) =−xya-(x+y)za+(x+y\a ²³ +₂a²-a³ わち x=y=0のときである。 (4) 2(x2+3y2) - 5xy 5 = 2(x²-xy) +6y² =2x2 5 = 2(x-2y)² -2.25 y² + 6y² 16 52 23 = 2(x - 5√ y)² + ²3³-y²=0 8 よって TV 等号が成り立つのは,- わち x=y=0のときである。 2x2+3y^2)≧5xy かつ x- 5 x-y=0 かつy=01 よって すなわち ゆえに 等号が成 y (x+ /12/2 x+/12/2 ら、等 249

「パレスチナ問題と私たち」という題で小論文を書くのですが、良い案が全く浮かびません。 パレスチナ問題において、現代の課題とは何なのでしょうか？また、その課題にはどの様に関わっていくべきなのでしょうか？ ややこしい質問ですみません。 何か案があれば何でも構いませんので、... Read More

高校数学ⅠAに関する質問です。 画像の問題についてです。a-c=1+√21-√31の式を用いて大小を考える際に、なぜ花子さんの下線部のセリフの部分のようにして計算すると大小を求めることができるのかよく分かりませんでした。花子さんの下線部のセリフに至る根拠や考え方など教えて頂... Read More

問題21/23 太郎: 21 23 だね。 31 の小数部分をそれぞれ ぞれ qy b, c とすると,√ZI の整数 部分はアだから,a=√イヴ -I 花子:同様に考えて b=√オカーキ,c=√ 4 太郎: α と c の大小関係を調べよう。 a-c=サ 23 31 5 クケーコ だ。 +√イウー√クケ になったけど, これだけだとaとc の大小関係はわからないね。 2 さんと花子さんの会話である。 のうち、小数部分が最小のものを答えよ。 √31 花子: ザ +√イウー√クケ) 31 ×(サ+√イウ +√クケ)×(9+2√21) を計算してみるとうまくいくよ。 太郎: 本当? ・・･あ、確かにシ だとわかるね。

助動詞「めり」の文法的意味は、推定、婉曲ですか？それとも推量、婉曲ですか？

問3の②の問題、答えは（control）（the）（ship）なのですが、theのところをJapanese としてはだめでしょうか？ 単数なので冠詞がないとダメなのかと思ったのですが...それは置いておいて 質問に「日本の船」が書かれていなくても「the」は使えるのでしょうか？

25 30 One day, a very big storm came. The Japanese people could not control the ship. So the American sailors began to do it. Some Japanese people joined them. With their hard work, the ship made it through the storm. After this, the Japanese and the American people began to work together and had better communication. The American people showed the Japanese people how to control the ship. Some Japanese people tried to learn about America from the American people. Later, the Japanese and American people became friends. On March 17, the people on the ship (see) (A) the mountains of San Francisco. They were very happy. (5)

集団自衛権と交戦権の違いってなんですか？

問1の理由を教えてください。

1線 ると考 通るか、 から何 また、 めて を ら何 110 問1 図形における利用 CQUESTION 右下の二等辺三角形ABCのまわりの長さは 12cmです。 AB=AC=xcm, BC=ycm とするとき、次の問いについて考えてみまし う (1) yをxの式で表しま しょう。 (2) (1) の式がどんなグ 15 HA TRUE C B ラフになるか話し 合ってみましょう。 x cm A 変域があるときのグラフは,どのよ うにかけばいいのかな。 y cm x cm とりの長さには, 変域があるね。 C E y 10 8 6 4 2 -20 2 A 2 見方・考え方 68 具体的な値で考 えられるかな。 IC みつき 美月さんは,Q で, xの変域は3<x<6であると考えました。 美月さんがそ う考えた理由を説明しなさい。 変域を表すとき, そのよくないことを 3章 1次関数 3 1次関数の利用

(1)も(2)も解説を見たら分かったような気はするのですが、これは適当にnに数字を当てはめていってるのですか？それとも何か根拠があってその数字を当てはめているのでしょうか？

⑤ 119 負でない実数a に対し, 0≦r<1で, a-rが整数となる実数r を {a} で表す。 す なわち, {a} は,αの小数部分を表す。 (1){nlog102}< 0.02 となる正の整数nを1つ求めよ。 (2) 10進法による表示で 2 の最高位の数字が7となる正の整数nを1つ求めよ。 ただし, 0.3010 <log102 <0.3011, 0.8450 < 10g107 <0.8451 である。 [京都大] E-as -185

世界史の論述です！ ドイツとイタリア統一を巡る諸問題のところ 簡単にまとめて欲しいです

《論述問題》 ~以下の3つの項目を出題します。 出題に関連する事象のなかから、何か注目すべ き点を見つけ、それらについて各自の考え・評価を根拠をもって示して下さい。 「イギリスの自由主義的諸改革と労働運動・社会主義思想のひろがり」 「ドイツとイタリアの統一をめぐる諸問題｣