学校の生物基礎教科書のBIOLGYを読んだのですが全く分かりませんでした。教えてください。 計算問題のところはやり方も教えて下さると助かります。

DNA の塩基組成 次の文を読み, 下の問いに答えよ。 ( a )は,いろいろな生物の組織から DNAを抽出し,これらを構成する4種類の塩 基の量を分析した。その結果,どの DNA もアデニンの数はチミンと、 グアニンの数は シトシンとほぼ等しくなっていることを発見した。 上の文の( a )に適する人名を書け。 下の表は4種類の生物における DNAの塩基組成の一部を示したものである。この 表では,例えばヒトの DNA の場合,全塩基数の 30.3%をアデニン (A) が占め, 他の3 種類の塩基の比率は不明となっている。 下線部の規則にもとづき,表中の( ② 下線部の規則が成立する理由を考察した次の文の( 19 )に入る推定値(%) を書け。 )に,適する語句を入れ よ。 2本鎖の DNA では,アデニンは( f ) と, ( g ) は( h )と, それぞれ (i)塩基対を形成した状態で存在するから。 塩基組成(%) 生物名 A G C T ヒト 30.3 結核菌 34.9 ウニ 17.3 大腸菌 23.6 C-G A-T 【解答欄) シャルガフ (2) Db 30.3 ネン トシンhグヤニン i_ 4 のf_ g 25 根端分裂組織の観察 次の文を読み, 下の問いに答えよ。 ある植物の根端分裂組織の細胞を試料として,体「観察した細胞数(個) 細胞分裂の観察を行った。細胞を固定· 解離した後,数分 酢酸オルセイン溶液で染色して押しつぶし, 顕微鏡 個 で観察した。786個の細胞を観察し, そのうち分裂期 の細胞数は、表のように142個であった。 (1) 観察結果から, この組織において, 分裂期の細 胞は全体の何%を占めていると考えられるか。 四捨 五入して小数点以下1桁まで求めよ。 786 前期 中期 95 12 後期 終期 14 21 計 142 (2) この組織の細胞では, 間期と前期に要する時間はそれぞれ何時間か。 四捨五入し て小数点以下1桁まで求めよ。 ただし, この根端細胞の細胞周期は 24時間であるとす る。 (3) 次のD~6について, この観察結果からの考察として正しいものには○を, 間違 っているものには×をそれぞれ書け。 各期の細胞

この問題はどうやって解きますか？ お願いします🙇🏻‍♀️ (図は気にせず)

【復習 11] 四面体 OABCにおいて,OALOB, OBIOC, OCLOA, OA=0C=4, AB=8 であるとする。辺OBの中点を M, 辺 OCを3:1に内分する点を Nとし,ZMAN=6とすると、 カ キ AM=|アMィT, AN=ゥ, MN= エオ」, cos0= COs0 クケ であるから,△OMNの面積は、「コサシである。また, スセ ソ CDO AAMN を直線 AMを軸として1回転してできる立体の体積は -πである。 タ 2(0 2(40 ア:イ ウ|エ:オ カ:キ:ク:ケ コ:サ:シ ス:セ:ソ:タ N A 1 c B

OMの二乗の見方はわかりましたが、MBの二乗の見方がわからなくて困ってます。高校の課題なので、すっきりさせたいです！

4 5 B ソ= M JC (4.2) B6:G0円 bBIOR x y=ax° のグラフが,点A(4, 2)を通るから, 2=a×4° より,2=16a o よって, a=である。 AB=OB だから, △OAB は AB=OB の二等辺 三角形である。 OAの中点をM (2, 1) とすると,△OBM は直 角三角形であるから OB=OM2+MB? B(0, 6) とすると, OB=6° OMP+MB?=2°+1°+2°+(6-1)?日 ( 3 =6°-26+10 よって, 6°=6ー26±10 これを解いて,b=5 - よって, Bのy座標は5である。 BLS

英語の文法がわかりません。解説お願いします。

【I) 次の 1 12の英文の( )に入る最も適切な語句を,それぞれ下の1~④から一つ ずつ選びなさい。 1 People with obesity are now greater in number than ( ) with malnutrition. 0 them 2 that の those one 2 ) the global population increasing, technological improvements in agriculture are an absolute necessity. 0 At 2 With 3 On Among 3 Some students are even more confused now about how to use the new machine ) before attending the workshop. 2 did than they( 0 do 3 are were たsnoa 4 Dr. Blackwell thought it her responsibility ( ) the chairperson by making a greater contribution to the annual meeting. 0 supports supported 3 to support support 5 Some scientists claim that humans virtually stopped evolving about 20,000 years ago because no major changes ( ) in the skull, teeth and skeletons since then. (1) occur Occurred 3 have occurred had occurred Vor ol 6 ) is not commonly known that antibiotics are a range of powerful drugs that can be efective against bacterial infection, but not for the flu or a cold. It 0 This 2 That 3 There

答え合わせしたいです。できるところだけでもいいのでよろしくお願いします！

英 語 bo vl st ol i 「該当するものにOをつけなさい。 【I)次の 1 ~ の英文の( )に入る最も適切な語句を,それぞれ下の 1~から一つ 12 ずつ選びなさい。 daiad pe fegolevah avsd tade l 8 1 People with obesity are now greater in number than ( ) with malnutrition. 0 them 2 that 3 の those one the global population increasing, technological improvements in agriculture Ons are an absolute necessity. auh wo pen hewe 0 At 2 With On の Among 3 Some students are even more confused now about how to use the new machine 00 than they ( ) before attending the workshop. 1o ( っ o1 do 2 dids bauwo are bns asTs were eiany COueie Dr. Blackwell thought it her responsibility ( s donw angreater contribution to the annual meeting. ) the chairperson by makinga emd 4 0 supports ineinl on 2 supportedse19 3to supportsd O support l of @ 29if Am& 5 Some scientists claim that humans virtually stopped evolving about 20,000 years ago because no major changes (sd ) in the skull, teeth and skeletons since then. 3 have occurred 4 had occurred ce u0 Jstt asryda 8 wOn の occurred 100 1) occur lg @ gler 0 FO LGTA 6 ) is not commonly known that antibiotics are a range of powerful drugs that can be effective against bacterial infection, but not for the flu or a cold. Q It 0 This 2 That There tng

27の問1が分かりませんでした…どうすればf=k1√mとf=k2/Lからf=k√m/Lが求められるのでしょうか…？答えも乗せておきます、よろしくお願いします！

27 [猪を伝わる波の速さ] 何本かの同じ弦の一方の端を固定し, 他端 にいろいろな質量のおもりを下げて強く張り, 図1のような装置を 作った。 これを用い、 弦の AB 間の中心をはじいて基本振動を生じ させる実験を行って、 振動数子がおもりの質量 mや AB間の弦の 長さLとともにどのように変化するかを調べた。 mとLのうち一方だけを変化させて, 振動数fを測定したとこ ろ、次のような二つのグラフが得られた。 図2a:弦の長さLを一定にして, おもりの質量m だけを変えた。 図2b:おもりの質量mを一定にして, 弦の長さムだけを変えた。 L 図1 m 図2a 図2b 問1 上の二つの実験結果から, 振動数げを表す式として正しいと考えられるものはどれか。 次の0~6のうちから一つ選べ。ただし, kは定数である。 Jm 0 f=k- L m m 2f=k, L 3f=k- L ノール me L 2 m? 6 f=k- VL m 0 f=k- 6f=k- 日2 のみ の ADE目 の 中 と、押 & と、 ミ

(i)に入る英文が分かりません。 教えて頂きたいです。

Reading police chief William Heim had to figure out how to get the'same or better'policing out of a cmaller force, So in 2013 \he ( 2 )incrime'prediction'software made by PredPol,a Big Data *start-up hased\in Santa Cruz,Californiaa (i) The Reading 'police \officers could view the program's Wansontud goiwna conclusions as a series of squares, \each one just the size of two football fields, If they spent more time patrolling these squares) there was a good chance they would discourage crime, And sure enough, a year later, Chief Heim'announced that burglaries were down by 23 percent. (i )Unlike the crime-stoppers in Steven Spielberg's movie Minority Report, the cops don't arrest people before they'commit crimes、 Jeffrey\Brantingham, the UCLA'anthropology professor who founded PredPol,insistedthat the modeis blind'to race and ethnicity)/And unlike other programs, PredPol doesn't focus on the individualyinstead, it targets ( 3 ).The key inputs) are the typé and location of each crime and when it occurred.That seems(fair enough. And if cops spend more time in the high-risk zones) preventing **burglars and car thieves, there's good reason'to believe that the community benefits. a

英語表現です！解いていただけると助かります！

教科書 pp.116~118 代名詞 on al pnutton erso "Ineje" dfiw aAny。 Option 2 人称代名詞 > we. you, they がば くぜんと「人々」をさ すことがある。 >所有代名詞: 「~のも の」=〈人称代名詞の 所有格+名詞) >再帰代名詞:他動詞や 前置詞の目的語が主語 「Fill in the blanks and complete the sentences. 0O ) have a lot of snow in winter in our hometown. 私たちの故郷には、 冬にたくさん雪が降ります. ) say that her husband is an actor. 彼女の夫は俳優だと言われています。 ) house is bigger than ( uman Aト と同じ人物やものの塩 あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです。 ) lying in the forest. ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっていました. 9304イ 4. He found ( 合に用いる。 5. The children dressed ( ) cheerfully. wir ton ste o C p 子どもたちは,うきうきした気持ちで服を着ました。 6. Ryo set a new record. (1o srto2 ) surprised us. lieme リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに驚きました。 7. Let's go back home. ( |リaohue )is getting dark. 家に帰りましょう. 暗くなってきています。isnidmoo-abiow sisitgon qs enit saoor) 0.9onene edt stolgmos 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. itの用法 20gce fAG さす。 >前に出た語-句·文を 1. [the smartphone / to / games /it/fun/play / on/is ]. E >天候-時間·距離など を表す。 2OKOUE 200CL E >形式主語 形式目的語 になる。(→Grammar スマートフォンでゲームをするのは楽しいです. begna gogi t wor ( 2. [ think / that / it / study / children / necessary / should /I] about A environmental problems. Focus 12参照) 指示代名詞 vinb >人やものをさすthis [these] / that [those]. >前に出た節や文の内容 をさすthis/ that. 2Veb s about Lo environmental problems. 私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います。 3. Good manners in my country [ in / different / are / country / those / >すぐ前に出た名詞の繰 your / sometimes / from ]. p COLLSC り返しを避ける that Good manners in my country fon ai by Tiin aeelo1omrV 私の国でのよい作法は,ときにはあなたの国のよい作法とは異なって [those]. vewoH 8ume います。 4.「speaking / to/ similar / of/ that / your way / is ] of your brother. Vobrioid of your brother. あなたの話し方はお兄さんの話し方と似ています。 5. [long/it/does / to / how / take ] get to the library? get to the library? 図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか.

画像にかいてある問題がわかりません💦 全部じゃなくても構わないので教えてください‎߹‪ᯅ߹

biola 告入 /5 2秒速15mで飛ぶ鳥と, 時速72kmで走る馬では, どちらが速いてですか。 びょうそく 式 つり 答え I7 えんちゅう てん かい ず 2 下の円柱の展開図をかきました。 辺ABの長さは何cmですか。 エービー 5cm 式 10cm B

この並べ替えを教えていただきたいです🙏

There is (a variety / has been / in which / language acquisition / of first / the process / studied / of ways).