仮定法のbe動詞の使い分けの説明があまりピンと来ないです。何であってもwere を使うと書いてあるのにwasを使う場合があるとはどういうことでしょうか？

if節でwereを 使う time, 確認 (3) be 動詞は were を使う If I were you, I would accept his offer.go_bolt 「もし私があなたなら」→「受けるだろう」 : 主語がIでもwereを使う Bon Jov 9vino bluoo 仮定法過去のif節でbe動詞を使う場合は, 主語が何であっても wereを使う。 if節で使う wereとwas retted ti misl の事実とは通りと か三人称単数 の場合は wasも 使う THE し…..でなければ) は, 仮定法では使わないのが原則。 Unless I have to work late, I'll see you at seven. (残業をする必要がなければ, 7時にお会いしましょう) bluow TÉ (1) If she were here, I'd give her a big hug. (もし彼女がここにいたら, 私は彼女をぎゅっと抱きしめるだろう) ただし, Ⅰ のあとや現在形でisを使う場合には was が使われること も多い｡ Wouldn't it be cool if my father was Bill Gates? (お父さんがビル・ゲイツだったら、 素敵じゃない?) Wouldn't it be cool? は否定疑問文 (p.420)。 ● If there was a spin-off, I wouldn't watch it. Mode (続編があっても、私はそれを観ないだろう) この if は 「たとえ・・・でも (even if) 」 の意味 (p.649)。 仮定法過去と仮定法過去完了 389 1 仮定法

(5)(6)(7) の解き方を教えてください🙏

仕事 した (5) 変形しない容器に入った気体が54Jの熱量を放出した。 気体の内部エネルギーは増 加したか、減少したか。 また, その変化量は何Jか。 (6) 内部エネルギーを変化させずに気体を膨張させた。 気体が外部にした仕事が 9.0 J のとき,気体は熱を吸収したか,放出したか。 また、その熱量は何Jか。 (7) 内部エネルギーを変化させずに気体を圧縮した。 気体が外部からされた仕事が 94 J のとき, 気体は熱を吸収したか, 放出したか。 また, その熱量は何Jか。 (8) 外部と熱のやりとりのない容器に気体を入れ、気体を圧縮したところ、気体がされ た仕事が 1.2 × 103 Jのとき,気体の内部エネルギーは増加したか、減少したか。 ま た、その変化量は何Jか。

中学 英語についての質問です 現在完了形で、「明らかに過去の一時点を指すことは出来ない」というルールがありますが、理由がなんだか腑に落ちないというかわからないです。 例えば I have lost my watch.は「今もまだなくしている」という意味ですが、yeste... Read More

数学　中2　角度 この問題の解き方教えて欲しいです🙇‍♀️

レベルアップ 右の図で,BD, CD はそ れぞれ∠ABC, ∠ACE の 二等分線である。 ∠BDC の大きさは何度ですか。 > ∠ABD = <DBC=α° B 80° C -E Girumco -8) X081(20点〉 40° ∠ACD=∠DCE = 6° とおくと、 △ABC で, 26°=2μ°+80°味の ARSE △DBCで,6°=α°+ ∠BDC と表すことができる。 0880 (S)

〈真の自立とは〉 の内容をわかりやすく教えてくださる方がいたらお願いします。

英作見て欲しいです！！ 問題はスポーツは見る方が好きか、するほうが好きかです！！字がわかりにくいとかでも大丈夫です！

- I like watching sports and I don't like playing sports. because it is fan

中1の英語です!! 答え教えて欲しいです🙌🏻 回答早めでお願いします🥲😵‍💫

)に適する語を書きなさい。 ⑤5 次の対話文の( (1) 2人は明日のことについて、話しています。 A: ( ① ) up, Ryo ? B : I want to go to Kyoto tomorrow. Let's go together, Bob. A: Sounds ( ② ) fun. like (2) 疲れた様子の友だちに話しかけています。 A : What's wrong? You don't ( ① ) well. B : I'm thirsty. I want to drink something. A : ( ② ) do you want, tea or water? B : Water, please. ⑥ 旬(しゅん)とアン(Ann)が部活動について話しています。対話を読んで、あとの問いに答 (思考・判断・表現2点×5) えなさい。 Shun : I joined the popular music club in April. I practice the guitar every day. In November, we had a concert. It was my first concert. Ann : Wow! Where did you have the concert ? Shun : I had it in the gym. Many people came to the concert. Ann Were you nervous at the concert? Shun : Yes, I was. But I enjoyed the concert. Ann When is your next concert? Shun :It's in March. Come to the concert, please. (知識・技能 2点×4) 次の英文はポピュラー音楽部の 11月の演奏会を聞いた来年旬たちの中学校に入 学する予定の外国人の小学生が、ポピュラー音楽部の部員あてに書いた感想です。 ( )に適する語を書いて英文を完成させなさい。 文字が示されている場合は、 その文字で始まる語を書きなさい。 The concert ⓘ (w ) great! I (w ) well like you. I'm looking ④( ). 3(g concert in ⑤( ) to play the ) to your next

⑶の英作の問題で4点満点なんですが、添削お願いしたいです🙇‍♀️

(3) あなたが外国語でコミュニケーションをする際に、大切にしたいことは何か。あなたの考えを 15 語程度の英語で書け。 ただし, 1文または2文で書き, コンマやピリオドは語数に含めない こと。

(１)から（5）の答え教えて欲しいです よろしくお願いいたします🥹

2 次の文を受け身の文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい。 (1) Many people visit Kyoto every year. Kyoto (2) Mr. Kudo wrote the stories. The stories (3) My father gave me this watch. I this watch (4) They call that animal an elephant in English. That animal many people every year. Mr. Kudo. my father. an elephant in English. 40% 7点

英語がとても苦手で 英文法の勉強法「例文暗記」について質問です。 英文法の勉強法の「例文暗記」を行いたいと思ったのですが下記の写真(使用参考書スクランブル英文法) の最初の2ページに合計10の例文その他(受動態助動詞等)の例文を合わせると520の例文がありました。 ①文法... Read More

第1章 Theme 000 「基本」 「出 On my way to school each day, I generally ( cats. 時制 2 Water ( 「出」 ① boils 3 基本 student. 出 ① helps were seeing My father sometimes ( 14 基本 1① comes 時間 の幅 (1) 現在形 ② helped I have no idea when he ( Power Up! 2 (2) 過去形 (will (3) 未来形 2 am seeing ) at a temperature of 100 degrees centigrade. ④ used to boil D is boiling ③ was boiling ) me with my homework when I was ④ is helping (広島経済 (3) see ③ has helped ② has come 現在の事実状態 ② 現在の習慣的動作(1) ③不変の真理 (2) 確定的な未来の予定 ) next time. ③ coming 基本3時制の用法 was seen ) many dogs a Our school festival begins tomorrow. (学園祭が明日から始まる) will come (玉が ① 過去のできごと 状態 She went to America three times when she was a student. (彼女は学生だったとき, 3度アメリカへ行った) (松山大) 過去の習慣的動作 (3) 未来のできごと・状態 (4) 話し手や主語の意志 ① 単純未来 意志未来 I will go, even if you stop me. (たとえ止めても私は行くつもりだ) (東京国際大) Them 1 現 2 3 4