二つの悲しみ 筆者は、私たちは、この二つのことから、この悲しみから、何を考えるべきであろうか。⋯声なき声は、そこにあると思う、と述べているがこの筆者の言葉について、どう考えるか書こう。 という問題を教えてください🙇‍♀️🙏 参考にします💦

3 筆者は、「私たちは、この二つのことから、この悲しみから、何を考えるべきであろうか。 ･声なき声は、そこに あると思う。」(教科書 1ページ下段3~6行目)と述べている。この筆者の言葉について、あなたはどう考えるかを ここう。

（４）が全く分かりません💦 答えは1680Jなのですが、どうやって解いたらいいでしょうか、？

2 右の図のような装置で,6Vの電圧を加えた時, 6W の電力を消費する電熱線を用い, 電源装置の電圧を6Vにして電流を流した。水をかき混ぜ ながら, 1分ごとに水の上昇温度を測定し、 結果を下の表にまとめた。 以下の問いに答えなさい。 時間〔分〕 1 2 3 4 5 電源装置 上昇温度 [℃] 0.7 1.5 2.3 3.1 4.0 (1)この実験に用いる水は、どのようなものが良いか, 次のア~ウ から1つ選び記号で答えなさい｡ ア 冷やして0℃にしたもの イ 水道から出たばかりのもの ウ 放置して室温と同じくらいにしたもの (2) (1)の水を用いる理由を簡潔に書きなさい。 (3) 電熱線で5分間に発生した熱量を求めなさい。 (4) 水100gが5分間に得た熱量を求めなさい。 ただし、 1gの 水の温度を1℃上昇させるには, 4.2Jの熱量を必要とする｡ 温度計 1000-00 Home 電熱線 190175 1856 スイッチ 電流計 電圧計 はっぽう 発泡ポリスチレン 100gの水のコップ

2.3.4の求め方が分かりません

3 知識・理解 右の図のように, 床に置いてあ る質量150gの物体を, ばねはかりを用いて 一定の力で引き, 5秒かけて物体を20cm 動 かした。 このとき, 物体を引いているときの ばねはかりの目もりは常に2N であった。 次 の問いに答えなさい。 質量150g の物体 1 2N (2) (1) の力の大きさは何Nか。 (3) 手が物体にした仕事は何Jか。 (4) このときの仕事率は何Wか。 To 19s1 790 (1) このとき, 物体と床の間には何という力がはたらいているか。合 2003068 ばかり [ [ 引く ] ] ] ]

赤土 関東ローム 関東ローム層 それぞれの違いを教えてください。 調べましたが、いまいち分からなくて…

文法 助詞－副助詞 否定と呼応する限定とは どういうことですか？わかるかた教えてください🙏💦

から ばか けが お 暑いから、窓を開ける 急げば、間に合う。 [条件] 寝ぼうして、遅刻した。 [原因] このボールは小さくて軽い。 〔並立〕 電話したが、通じない。 [逆接〕 暑いけれど、平気だ。 [逆接〕 歌いながら、歩く。 〔同時〕 けれど ながら 微妙な意味が加わり、 表現を豊かにするよ。 副助詞 は・も・こそ・までしか・だけ・ほど など・さえ・ばかり・くらい(ぐらい)など ★いろいろな語に付いて、その語にさまざま な意味を付け加える。 国語は得意だ。 〔取り立てる・限定する] 国語も得意だ。 〔同類〕 海も山も行ってみたい。 [並立] こそ 今日こそ勝つ。 [強調] しか 五分しかない。否定と呼応する限定] ほど 十人ほど来る。 [大体の程度〕 など 絵などを見る。 〔例示〕 6接続 の意 ②雨 ③急 ④失 ⑤泣 重 ウア 大

3の問題でなぜ、①、③、⑥連用形なのでしょうか？

光 国語2年 3〔用言の活用〕 次の文章を読んで、あとの問い に答えなさい。 (2点×135) ゆうべ、といっても、まだ日が暮れたばかりの頃 だったが、町の郵便局から赤いスクーターがやって 来たときは、家中でひやりとさせられた。東京から 速達だというから、てっきり父親の工事現場で事故 でもあったのではないかと思ったのだ。普段、速達 などには縁のない暮らしをしているから、急な知ら せには訳もなく不吉なものを感じてしまう。 みうらてつ お <教科書P.9~94 「盆土産」 三浦哲郎> 「いう」、 「し」の 動詞の活用の種類と活用形を書きなさい。 「暮れ」、 下一段 連用 カ行変格 五段 サ行変格 連用 「赤い」と同じ活用形の形容詞を次から選び なさい。 ア 高い山に登る。 連体形 イ遠くの山を見る。 名詞 ウ山が近くなる。 連用形 エ山の形が美しければよい。仮定形 5 「ない」と同じ意味・用法のものを次から選 三 4 6 (3) 3 FOR CHR LESTE HT 連 io 文法への扉 2 用止用 形 形 形 形 〔用言の活用〕次の文章を読んで、あとの問い ( 4点×6) に答えなさい。 「最後の晩餐」の修復が終了したのは、一九九九 年五月のことだ。それまでかびやほこりで薄汚れて、 暗い印象のあった絵から、鮮やかな色彩がよみがえ った。しかし、絵の細かいところはわからない。 レ オナルドが描いた細部は、既に剥がれ落ちて、消え てなくなっていた。修復の作業は、あくまで汚れを 落とすことと、現状の絵をそのままに保護すること だけだ。だから修復された絵には、もう細かい描写 はない。 〈教科書P16「君は『最後の晩餐」を知っているか」布施英利〉 「終了し」、2「鮮やかな」の品詞名を書き、 活用形をあとから選びなさい。 それぞれ完答で得点。 動詞 形容動詞 ア 未然形 連用形 ウ 終止形 連体形 オ 仮定形 力 命令形 m 「しかし、絵の細かいところはわからない から用言を全て抜き出しなさい。 細かいわから (1) (2) ばんさん びなさい｡ H 完答で得点。 「なくなっ」について、説明している次の文 にあてはまる言葉をあとからそれぞれ選 動詞の活用 をつけて直前 ●暮れーな わーないア 活用は「来 サ行変格活 する」の形 あとに続く ア連 ウ連用形、 ウ補助(形 詞「情けな 41 「知ら

古典 はしたなきこと「多かれど」の多かれが ク活用のなぜ已然形なのですか？ ど の上の語句なのでたしかに已然形と判断出来ますが ク活用の活用って、 から かり ○ かる ○ かれ ですよね。 なら命令形にもなるのでは？と思ってしまいました。

171番の問題です。 171番の問題の文のbeingsがなぜあるのかが分かりません。 ｢Chimpanzees and human were〜｣とどう違うのでしょうか？

171 Chimpanzees and human beings were separated from their ) six million lion years ago. AllA medi + AA di common ancestors ( no less than 3 so old that MORE SUCK +1 VII no other than 4 so that Hon.83/ than + onl + on 〈関西学院大) + Jon] .*** HSTRASKA

写真の問題の(４)の答えが1680ジュールになるのですが、水が100グラムで答えの出し方がわからないので教えて下さい

電流による発熱 される電力量は何Whか。 2 右の図のような装置で, 6Vの電圧を 加えたとき 6Wの電力を消費する電熱 線を用い, 電源装置の電圧を6Vにして 電流を流した。 水をかき混ぜながら,1 分ごとに水の上昇温度を測定し,結果を 下の表にまとめた。 時間 [分〕 20 2 3 45 [上昇温度 [℃] 0 0.7 1.5 2.3 3.1 4.0 (1) この実験で用いる水は,どのような ものがよいか。 次のア~ウから選びな さい。 電源装置 温度計 教料 p.269~270 発泡ポリスチ レンのカップ 水100g 電熱線 6 ア冷やして 0℃にしたもの。 イ 水道から出したばかりのもの。 ウ 放置して室温と同じくらいにしたもの。 (2) (1)の水を用いる理由を簡単に書きなさい。 (3) 電熱線で5分間に発生した熱量は何Jか。 (4) 水100gが5分間に得た熱量は何Jか。ただし,1gの水の温度を 1℃上昇させるには, 4.2J の熱量が必要であるものとする。 (5) 電熱線を,6Vの電圧を加えたとき9Wの電力を消費するものに かえて、同様の実験を行った。 ① 水温が4.0℃上昇するのにかかる時間は,5分より長くなるか , 短くなるか。 ②電圧を加えてから5分後の水の上昇温度はおよそ何℃になると 考えられるか。 (2) (3) (4) (5)

(1)赤で書いたのが答えです！ なんでこうなるかわかりません😓

図 1 3 図1のように、ひもでしばった荷物を2人で運ぶとき、2本のひもがなす角の大きさ によって感じる重さが異なることに興味をもち, 実験を行った。 次の問いに答えなさ い。 【実験】 図2のように、2本のばねばかり A, B と糸を使って重さ4.0Nのおもりを持ち上げた。 このとき, おもりをつないだ糸を延長した線とばねばかりがなす角aとbが同じ大きさ になるようにしてなす角の大きさを変えていき, そのときのばねばかりA,Bが示す値を 読みとった。 [結果] aとbの角の大きさ ばねばかりAの値 ばねばかりBの値 15° 2.IN 2.IN 30° 2.3N 2.3N 45° 2.8N 2.8N 60° 4.0N 4.0N 図2 おもりをつないだ 糸を延長した線 ばかりA C 図3 (1) 図3は、図1のようにして荷物を運ぶようすを模式的に表したもので, 矢印は荷物には たらく重力を表している。 ひも P,Qが荷物を引く力を, 点 R を作用点としてそれぞれ解 答用紙の図3にかき入れなさい。 (2) aとbの角度を0℃にしたとき, ばねばかりAの値は何か , 求めなさい。 (3) おもりにはたらく引く力のつり合いについて次のように説明した。説明が正しくなるよ a b 糸 おもり AN ひもP ばね ばかりB ・結び目 DE ひもQ R