中2です。 塾に行きたいと思っています。 どうやって行く塾を決めたらいいのかオススメの方法を教えてください!! あと、入塾テストなどはありますか?

2枚目の絶対値のところで -1≦1-2sin(α-3/π)≦3 から 0≦| 1-sinα+√3cosα |≦3 になるのはなぜですか？ -1ではなく0になっているのがなぜなのか分かりません

-6 1720 ≦a≦2の範囲で, 2-1-sina + V3 cosa | の最大値と最小値 を求めよ。 (慶應義塾大)

質問失礼します。 WinPassの数学2での、一次関数問題で解き方が分からず塾も行っていないので、聞ける人が居ず質問募集させてもらいました。（答えを見ても中々理解出来ず） 質問内容 一次関数の式に置ける、変域問題で変域全体が中々掴めてない状態なので、誰か解説できる方お願いします🙏

88 第3章 1次関数 …章末問題 1 次の問いに答えなさい。 (1) 1次関数y=-2x+5において,xの変域が-1≦x≦αのとき､yの変域が-3≦y≦bである。 の値を求めなさい。 □(2)2点A(-1, 4), B(3, 1) がある。 直線y=2x+α (aは定数)が, 線分AB (両端の点A,Bをふ 上の点を通るとき, αがとることのできる値の範囲を求めなさい。 □ (3)2つの方程式-2x+y=3と, 2ax+3y=5のグラフが,平行となるようなαの値を求めなさい □ (4) 2直線3x+4y=2x-ay = 5 の交点が直線y=-2x+3上にあるとき, αの値を求めなさい。 □(5) 次のア~エの点のうち, a 06 <0 という条件をつけると, a, bの値をどのように決めても 関数y=ax+bのグラフが通らない点はどれか。 1つ選び, 記号で答えなさい。 ( ア点 (2,3) イ点(-1,4) ウ点(-3,-1) エ点(4,-2) 右の図で 占 lats till 1+ それぞれ A(O 12) Dic

現在高二文系です。早稲田大学を目ざしています。 塾、予備校にかよっていなくて独学です。 相談にのって頂きたいですm(*_ _)m 学部に関してはしっかり決まっていません。 志望理由はとにかく憧れである早稲田に合格したいからです。教育学部英語英文科、商学部、社会科学部など気に... Read More

高2 秋から早稲田 進研模試偏差値65 ターゲット1900 見出し語完璧 スタサプ文法トップレベル理解&暗記►OK ネクステ文法語法OK ファイナル英文法 (標準) 8割OK ネクステイディオム 9割 英文解釈70 半年前にSVOを振り、 日本語訳を書き、 添削、解説 を理解する、5週は解説のポイントを意識&日本語訳を 確認しながら黙読 全ての解説は理解出来たが、 それを長文の中でスラス ラ見極めることは怪しい感じがする この参考書はどこの状態まで持っていければ完璧なの か分からない。 テスト模 この参考書を7月~10月半ばまでやって、 試を受けました。 結果はかえってきていませんが、 半分以上も解き終わりませんでした。 センターなので単語もほぼ知っているし、 後から何度 か読み返してみるとスラスラ理解できますが、一読目 では日本語に訳すのに時間がかかったり、理解出来て

現在完了形の問題です。　わかる方、答えを教えてほしいです。 お願いします!

第9章 OO 1 次の[ ]に入れるのに適するものをアーエから選びなさい。 (1) I have never [] to Kyushu. 7 be was ウ I been 1 am (2) A: Have you finished your homework ? B: [ ) (3) A: B: I've been here for a week. Yes, I am. 1 No, I have. 7 Yes, I do. How [ ] have you been here in Japan ? STEP 2 OO (1) 1 long far 7 high (4) A: Can you come and help me? B: I'm sorry I can't. I [ 7 have 1 haven't (5) A: I read I Am a Cat "written by Natsume Soseki last week. ] It was very interesting. B: [ 7 I've read it, too. I couldn't read it. (2) a a I fast I has been-since b ). 2 次の文の()に入る語句の組み合わせとして最も適切なものを選びなさい。 ) to the United States ( (1) I have ( 7 gone-then 1 been-before (2) My mother ( 7 is-while ) finished my homework yet. has I didn't I've never read it. I I don't want to read it. I Not yet. ) sick in bed ( 1 got-before became-when visited-already b I lost my bike, and I don't have it now. my bike. 4 次の日本文の意味を表す (1) 彼はいつから学校を How (2) しばらく会わないう You've grown so (3) その列車はちょう The train (4) 私たちのチームに Our team rained here for a month. *** ) last winter. is-during 3 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, He died five years ago. He for five years. His mother became sick last week. She is still sick now. His mother sick since last week. We have had no rain here for a month. (3) 5 次の()内の語を す。 (1) I have (Tok I have に適する語を書きなさい。 I writte (2) He (years He (3) Have (to Have (4) (about (5) (I/m 6 次の場合 相手が 7 次の (1) ど (2) (3) 語句 be

なんかよく英単語は勉強するべきみたいな記事とか見るんですけど、僕学校で行われてる英語の小テストに出る分しか勉強してなかったんですけど、フクトとか実力テストで英語の点数あげるには、やはり単語帳などを覚えるべきでしょうか。 今まで英語は学校と塾以外で勉強はしていなくて家でも他教... Read More

本州四国連絡橋で橋を増やすべきかそのままかでディベートをするんですけど増やすべきの方で原稿を考えたのですが資料がどうすれば良いか分かりません。教えてください。 過疎地域や過密地域が繋がることで過疎地域では受けられない質の良い教育や、公共サービスを過疎地域から受けやすくなると... Read More

「世界史Aの範囲は、主に近現代」と聞いたのですが、ということは パノラマ世界史で言えばこの1冊で足りるということでしょうか？それとも古代−近代の方も購入しなきゃいけないのでしょうか？ ちなみに、世界史Aは共通テストとして利用するのにを勉強したい者です

世界史 ノラマ かな まる 神余の | ·N· とことん詳しい&わかりやすい! 世界史対策の決定版! 大学受験 シリーズ 河合塾 神余秀樹 MOVE 近現代 パワーアップ版 1214 Gakken

(3)で自分はOPを底辺にしてQと置いて解いたのですが、塾では直線APを求めて解くやり方を教えられました。 自分の解き方になにか問題はあるでしょうか、最終的に答えは一致していて、文字を置いた方が簡単でした。どなたか教えてください。

3 <グラフ×図形②> 右の図のように,放物線y= 1² -x 上に座標が-8, 4 ズ 4 である2点A,Bをとります。 次の問いに答えなさい。 (1) △OAB の面積を求めなさい。 A(-8, -16) B(4,4)=x+1 本書 p.97 7 12 4 =-446 b = 8 12×8×2 -X+8808 =48 (2) 原点Oを通り, △OAB の面積を2等分する直線の式を求めなさい。 5 右の図のA(-8,-16) B(4,-4) y=ax 16 -4 -10:20 NO 2 2 a=5 / 形 ABCD をつ(-2,-152) B は平行で、 NO 48 2Q =48 = 24 Q SSAT 7:5% (3) y 軸上の負の部分を点Pが動くとき､△OAB と △OPBの面積が等し くなるような、点Pの座標を求めなさい。 48 OPを底辺とし、 Q×4×2=48 Qとすると GASS P(0,-24) B LOSOS SAKSM ナ y=-1 IC 4x² ガイド (2) AB を底辺と考えると, △OAB の面積は、 AB の 中点で2等分できる。 (3) △OAB の底辺をOB と考えると,点Aを通 り OB に平行な直線上に 点Pをとると, △OAB=△OPBになる。

(2)が分かりません 答えは午後4時50分です 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

右の図は, A君が徒歩でP地点から Q地点に, B君 が自転車でQ地点からP地点に, C君が自転車でP地点 表したグラフである。 このとき, 次の問いに答えなさい。 から Q地点に向かって進んだときの時刻と位置の関係を < 慶應義塾高改〉 (1)B君とC君が出会ったのは, P地点から何km離れた 地点かを求めなさい。 [km] Q地点 12 8 4 P地点 0 午後 3 (2) C君が, A君とB君のちょうど中間地点にさしかかった時刻を求めなさい。 B 4 60 5 120 6 [時] 180(分)