古典の　なり　の識別についてそれぞれどの用法なのか教えてください。 ① 浪も高く(なり)ぬべし。 ② いださじと思ふ(なる)人のいはする(なら)む。

古典のなりの識別です。 下の( )の用法と文全体の訳を出来るだけ正確ににお願いします。 ① 浪も高く(なり)ぬべし。 ② いださじと思ふ(なる)人のいはする(なら)む。

古典のなりの識別です。 下の( )の用法と文全体の訳を出来るだけ忠実にお願いします。 ① 浪も高く(なり)ぬべし。 ② いださじと思ふ(なる)人のいはする(なら)む。

古典のなりの識別です。 下の( )の用法と文全体の訳を出来るだけ忠実にお願いします。 ① 浪も高く(なり)ぬべし。 ② いださじと思ふ(なる)人のいはする(なら)む。

demandの用法について誰か教えて欲しいです！🙏

The Post Office （ ）job was to process all the mail that had illegible addresses. ( )に入るのはwhoseです。 なぜwitchはダメなのですか？ 名詞(ポストオフィス)の後... Read More

As truck drivers have found,that can be dangerous. As is usualwith her,she didnot come ontime. Young as he is,he is an able leader. Le... Read More

｢（1人の）生徒｣ という問題のとき、 絶対に a student じゃないとダメですか？ one student だと間違い、な理由を教えていただきたいです。 （できる限り噛み砕いて……。よろしくお願いします！！ m(*_ _)m）

the whole nationをto workで形容詞用法で答えは4 は理解出来たのですが⑤がなぜ違うのかが分かりません。

お 10 9no) 1524 A Now is the time for the whole nation () seriously to keep our forests alive. up going outdoors 3 to have worked 口 まらお開 Ane0円 . qu 9VB3 no2 vM O having worked 2 to be workedded の to work 5 working ぼ 文募 億受でS bebBu219q 2BW く京都産業大)

それぞれの選択肢の解説をお願いしたいです🙇‍♀️ なぜ2が正解なのか、またなぜ134が間違っているのですか？

頻 0 which 2 how ③ that [ 18 The is one who stands up for his or her rights. 18 0 person, whomI respect most 2 person I respect most ③ person whomI respect to most の person who respects most