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English Junior High

塾で答えもらい忘れてしまいました、、あってるかみて頂けますか?🙏

でした。 · した。 7 (3) あなたは映画のつくり方を知っていますか。 Do you know how to (4) 彼らは次に何をするのか決めました。 They decided what to do next. (5) 日本ではどこに住めばよいのかをメアリーに教えてあげてください。 Please tell Mary where to live in Japan. 確認問題 疑問詞+不定詞 (to~) (1)2)は英文に合う日本文を, (3)~ (8)は日本文に合う英文を完成させなさい。 (1) I didn't know how to play the guitar when I was a child. 私は子どものころ ギターの弾き方が (2) We didn't know what to say to Midori then. 私たちはそのとき(ミドリに何を言えば良いか make (6) 私はいつ駅に到着すればよいのか知りたい。 when to I want to know_ (7) 何を読めばよいのかあなたに教えましょう。 I will tell you what to (8) 料理の仕方を私に見せてくれますか。 Can you show me how 小茜先生はマークに[ しずかにと言った (2) I asked my brother to help me with my homework. 私は [ you 0 (6) 私はあなたにいっしょに買い物に行ってほしい。 I want to read. get to the station. 兄に (3) I want Jane to sing the English song again. 私はジェーンに「もう一度英語の歌を歌ってほしい (4) ブラウン先生はボブに自分の話を聞くように言いました。 Mr. Brown tell Bob 10 listen to him. (5)私はメアリーに英語の手紙の書き方を教えてくれるように頼みました。 I_asked asked Mary TO teach me how りょうた 良太は「とてもつかれてるので to cook? 2 動詞 + (人) + 不定詞 (to ~) (1)~(3)は英文に合う日本文を, (4)~ (6) は日本文に合う英文を完成させなさい。 (1) Ms. Konishi told Mark to be quiet. 宿題を手伝ってくれないか頼んだ (2) This book is too difficult for me to understand. この本は難しすぎて私には理解できない (3) 私はそのとき空腹すぎて歩くことができませんでした。 I was 06 hungry to 4) 暗すぎて、私はその部屋で本が読めませんでした。 that It was SO dark 25. 不定詞 (2) a movie ? go shopping with me. 3 too... to~ (1)(2)は英文に合う日本文を, (3)(4)は日本文に合う英文を完成させなさい。 (1) Ryota is too tired to eat lunch. -107- MONO ]昼食を[食べる walk then. me ] わかりませんでした。 can't ] わかりませんでした。 n 英 ]。 ]。 to write a letter in English. ]。 1。 ]。 read a book in the room.

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Biology Undergraduate

すべて教えて頂きたいです

問4 (10点) ある配列不明のDNA 断片 X についてサンガー法によりシーケンシグを行った。 その際得ら れた電気泳動の結果を下図に示す。 1文字目 U UUU UUC G UUA UUG ①この電気泳動の結果に基づき DNA 断片 X の塩基配列を決定しなさい。 (左から右に塩基配列を書き出し なさい) CUU CUC CUA CUG AUU AUC A AUA ② 断片 X から転写される mRNAの塩基配列を書き出し、さらにコドン表を使い当該 mRNA から翻訳されるタ ンパク質のアミノ酸配列を書き出しなさい。 転写・翻訳の際 DNAmRNAは左から右に読まれるものとする。 また、転写の際スプラシングなどのmRNAの加工を行なわれないものとする。 コドン表 2文字目 DNA 大きさ AUG GUU GUC GUA GUG 大 U フェニルアラニン UCU UCC ロイシン ロイシン ddAの サンプル イソロイシン メチオニン (開始コドン) バリン UCA UCG CCU CCC CCA CCG ACU ACC ACA ACG ddtの サンプル GCU GCC GCA GCG C セリン プロリン ddCの サンプル トレオニン アラニン UAU UAC UAA UAG CAU CAC CAA CAG AAU AAC AAA AAG GAU GAC ddGの サンプル GAA GAG - A チロシン 止コドン ヒスチジン グルタミン アスパラギン アスパラギン酸 グルタミン酸 UGU UGC UGA CGU CGC CGA CGG AGU AGC 止コドン |UGG トリプトファン AGA AGG ■ GGU GGC GGA GGG G システイン アルギニン セリン アルギニン グリシン U C A G U C G U C A G U C A G 3文字目 ③断片 X の左から3番目の塩基がGに変異した場合断片 Xからのタンパク質合成にどのような影響が及 ぶか。 また、 この変異は左から8番目の塩基がAに変異した場合と比較してより深刻な影響を及ぼすと 言えるか。 それぞれ根拠と共に答えなさい。

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Mathematics Senior High

どうして(4)の最小値は3分の4になるのか教えてくださいお願いします🤲

基礎問 166 第6章 微分法と積方法 107 面積 (IV) mを実数とする. 放物線y=x2-4.x+4 ① 直線y=mr-m+2 ② について,次の問いに答えよ. (1) ②はmの値にかかわらず定点を通る。 この点を求めよ. (2) ①,②は異なる2点で交わることを示せ . (3) ①, ② の交点のx座標をα, β(α<β) とするとき, ①,②で囲 まれた部分の面積Sを α, β で表せ. (4) Sをmで表し, Sの最小値とそのときのmの値を求めよ. 精講 (1) 37 ですでに学んでいます. 「mの値にかかわらず」とくれば, 「式をmについて整理して恒等式」と考えます. (2) 放物線と直線の位置関係は判別式を利用して判断します. (3) 105 ですでに学んでいますが、 定積分の計算には100 (2)を使います。 4) 21 (解と係数の関係) を利用します. 判別式をDとすると () 解答 (1) ②より m(x-1)-(y-2)=0 これがmの値にかかわらず成立するとき, x-1=0, y-2=0 よって,の値にかかわらず②が通る点は, (12) (2) ①,②より, y を消去して x2-4x+4=mx-m+2 :: x²-(m+4)x+m+2=0 D=(m+4)2-4(m+2) =m²+4m+8 =(m+2)²+4>0 よって, ①と②は異なる2点で交わる. 右図の色の部分がSを表すので <mについて整理 <D>0 を示せばよい y =-S² (x² - {x²-(m+4)x+m+2}dx α,Bは,x^²-(+4)x+m+2=0の2解だから S=- -f(x-a)(x-B)dx=(B-c 注紙面の都合で途中の計算は省略してありますが, 100 (2) のようにき ちんと書いてください。 (4) 解と係数の関係より,α+β=m+4, aß=m+2 ∴. S= 6=1/16((m+2)2+4) 12 より m=-2のとき 最小値- 4 3 をとる. (*) は, よく見ると (2)のDです. これは偶然ではありません. ax²+bx+c=0 (a>0) の2解をα, β(α <B) とすると, -b-√D B= -b+√D 2a 2a 参考 (B-α)2=(a+β)²-4aß= (m+4) ²-4 (m+2) ..……(*) =m² +4m +8 4 s={(B-a)²}³ = 1/(m²+4m+8) ² ポイント 演習問題 107 Q= ‥. β-α= 本間は α=1のときですから, (β-α)²=(√D)²=D となるのは当然. このことからわかるように, 2解の差は判別式を用いて表すことも 可能で,必ずしも, a + β, αβ から求める必要はありません . -b+√D -b-√D VD 2a 2a a S²(x-a)(x-B)dx= -1 (B-a)³ ・・・・・・ ② について 次 y=4-x2......①, y=ax (aは実数) ものを求めよ. (1) ①,②のグラフが異なる2点で交わるようなaの値の範囲

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