(2)番の意味が分かりません なんでこうなるのか教えてください

P。くPく……く P。くP.o=P, Po=Pu>Pa>… n23 とし, n回目で終わる確率を Pnとするとき 重要例題50 反復試行の確率 P, の最大 り返しくじを引くものとする。ただし, 一度引いたくじは毎回もとに戻す。 O0Od 8 n (1) Pnを求めよ。 (2) Pnが最大となるnを求めよ。 【類名古屋市大) CHARTO OLUTION |基本 45,47 Pat1 をとり、 1との大小を比べる Pn 確率の大小比較 比 ) P. が最大となるnの値を求めるには, P++1 と P,の大小を比較すればよい。 確率の問題では, Pnが負の値をとらないことと, Pnがnの累乗を含む式で表 2章 5 Pn+1 されることから,比 をとり,1との大小を比べる とよい。 Pn 解答) (1) n回目で終わるのは, (n-1)回目までに2回当たりくじ |(2) P.t を引き,n回目に3回目の当たりくじを引く場合であるから 2 2/8 )n-3 2 P=n-1C2l 10 10ノ 10 .a-1)a-2(4)) 13 (マ)( 742-3 ………P』のnの代わり 5 にn+1とおいたもの。 き, nの値 の値も増 1 (n-1)(n-2) n-2 ニ P。 2 5 2 4n nの値が 5(n-2) の値は減少 Pa>1とすると 15(n-2)>0 であるから, 不等号の向きは変わら 4n P。 5(n-2) で学習する。 すなわち 4n>5(n-2) Pas1 - ない。 これを解くと n<10 さPn+1 1とすると n>10 P。 P。の大きさを棒の高さ で表すと 最大 1 とすると n=10 P。 よって, 3<n<9 のとき Pn<Pn+1, P=Pn+1 P> Pn+1 n=10 のとき のとき 増加 11Sn ゆえに の 34 91011 12 n=10, 11 PRIN 確率 308、

下の5️⃣と6️⃣の質問に答える問題です。解答お願いします。問題の意味もあまり分からないので解説お願いします💦

dod me 5 About 700 years ago, people started to make mechanical clocks. At first, they used weights to power these clocks. The clocks told the hour with bells. However, the weights were big and heavy, so these clocks were difficult to move. 6 About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move the clocks easily. Eventually, people began to carry watches. [74 words) In-reading 5 What was the problem with mechanical clocks? 6 To improve the clocks, what did people do?

意味が分からなくて困っています。わかりやすく教えてください

313 次の関数のグラフについて, y=2* のグラフとの位置関係をいえ。 -() () (2) y=2-* (3) y= (4) y=

赤のところの２条の式が複雑でどう二乗すればいいのか教えてください。

142 =V+ギ+%3D5 =V+デ+(-Vド=デ+7 とあのなす角はであるから る-はlcos S よって =5x+7 x. 両辺を2乗して整理すると x"=25 これを解くと x=5は① を満たすので通する。 *=-5は① を満たさないので不適である。 したがって 『=ま5 ま=D5

一応自分で解いてみたのですが、あっていますでしょうか？

(2)半径rー5の円の円周 en と面積 men を求めるプログラム (円周率は3.14 とする) (出力画面には "円周-__ 面積= こと表示させる) 開始 include <stdio.h> Int main (voTd) 変数の宣言 5 int Float en, men ; en -2×r×3.14 men - rXrX3.14 53 en, men en 3D2*r*3.14; を出力 men 3D r*r* 3.143 終了 printf (円間%、面積=%分".en men return 0;

問題がわからないです

au07 1S1 C 名詞と冠詞 be p.006, 531,533 0Ibought a computer and a printer.blsw eid) I bought a watermelon and some bananas. The watermelon was delicious. 1.1.1/18.6.1 501 Jdguod 18.6.2 503 冠詞:名詞がどういうものなのかを示すために, 名詞の前につける語。 0数えられる名詞が不特定の1つの場合: a/ an (不定冠詞) 6 どれのことなのかわかる, 特定のものの場合: the (定冠詞) 開ニく人> 目 る 文 00V2 a bird(鳥:不特定の1羽の鳥) a book(本:不特定の1冊の本) a car(車:不特定の1台の車) the bird(その鳥:相手との共通認識がある特定の鳥) the book(その本:相手との共通認識がある特定の本) the car(その車: 相手との共通認識がある特定の車) Vud (d) ]内から適切な冠詞を選びなさい。 1. I have a dog. I love [ a / the ] dog so much. g 2o 0me tguodHo 2. Jim bought a guitar yesterday. [ A / The ] guitar was made in the U.S.A. 3. I saw a tall boy at the park yesterday. Today, I saw [ a/ the ] boy again.

プログラミングの問題なのですが、誰かお手本お願い出来ませんか？

課題2(j2_kadai2.ipynb) :キーボードからテスト(100 点満点)の点数を繰り返し入力する。-1が入力され たらキーボードからの入力を終え、最高点と最低点を出力するプログラムを作成しなさい。 ヒントが必要な人のみ、次のページの第2回授業課題ヒントをご覧ください 以上

答え教えてください！

2 日本語の意味に合うように, [ ] 内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 DoY C (1)この春で,メアリーはこの学校で数学を教えて5年になる。 This spring [math / will / taught / Mary /have ] at this school for five years. (2) 正午までには彼らは山頂に到着しているだろう。 They [ of / reached / will / the top/ have ] the mountain by noon. (3)私たちはもう1回韓国に行ったら, 10回訪れたことになる。 [visited / have / will / we ] Korea ten times if we go there again. ou obou fuの

大問2 (1) 48.36 (2)y=²/₃x (3)3.9 で合ってますかね？

数学 | 次の問いに答えなさい。 3RD GRADE (1)yはxの2乗に比例し、x=3のとき、y=3である。y=27のとき、xの値を求め なさい。 (2)放物線y=-3xで、xの変域が一2<x<6のとき、yの変域を求めなさい。 (3)関数y=ax'で、xの変域が-4Sx<3のとき、yの変域は-8SyS0である。aの値を求 めなさい。 MだとRR URK V-IST PRINT 2.0 (4)関数y=ax’で、xの値が-1から6まで増加するときの変化の割合が10であるとき、aの値を 求めなさい。 (5)関数y -xで、xの値が-3から-1まで増加するときの変化の割合を求めなさい。 「 ニー (6)直線y=3x-18と放物線y=ax°の交点のうち、1つのx座標が2のとき、aの値ともう1つ の交点の座標を求めなさい。 右の図のように、2つの関数m:y=x"、n;y=xのグラフは、原点と点Aで交わっている。 点Aからmの放物線上のx座標が大きくなる方向に動く点をPとする。さらに、点Pを通り、x軸 に平行な直線とnの直線との交点をSとし、点P、Sから×軸にそれぞれ垂線PQ、SRをひく。こ のとき、次の問いに答えなさい。 m (1)点Pの×座標が6のとき、点Sの座標を求めなさい。 P (2)(1)のとき、原点Oを通り、四角形PQRSの面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 A O Q R (3)四角形PQRSが正方形になるとき、点Pの座標を求めなさい。 「EW STYLE CRAM SCHOOL V-IS JWABOUT STUDYING HAPNLY IN V-IST? WE ALWAYS sutpORT ANYONE WHO TRIES TO LE METHING, YOU CAN SURELY NND WHAT YOU WANT TO bo. START FOR YOUR FUTURE \s

大問2の方の二次関数なのですが、(1)から順に (1)48.36(2)y=²/₃x(3)3.9で合っていますかね？

数学 |次の問いに答えなさい。 3RD GRADE (1)yはxの2乗に比例し、x=3のとき、y=3である。y=27のとき、xの値を求め なさい。 (2)放物線y=-3xで、xの変域が一2<x<6のとき、yの変域を求めなさい。 (3)関数y=ax'で、xの変域が-4Sx<3のとき、yの変域は-8SyS0である。aの値を求 めなさい。 H だ RR V-IST PRINT 2.0 (4)関数y=ax’で、xの値が-1から6まで増加するときの変化の割合が10であるとき、aの値を 求めなさい。 (5)関数y -xで、xの値が-3から-1まで増加するときの変化の割合を求めなさい。 「 ニー (6)直線y=3x-18と放物線y=ax°の交点のうち、1つのx座標が2のとき、aの値ともう1つ の交点の座標を求めなさい。 右の図のように、2つの関数m:y=x"、n:y=xのグラフは、原点と点Aで交わっている。 点Aからmの放物線上のx座標が大きくなる方向に動く点をPとする。さらに、点Pを通り、x軸 に平行な直線とnの直線との交点をSとし、点P、Sから×軸にそれぞれ垂線PQ、SRをひく。こ のとき、次の問いに答えなさい。 m (1)点Pの×座標が6のとき、点Sの座標を求めなさい。 P (2)(1)のとき、原点Oを通り、四角形PQRSの面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 A O Q R (3)四角形PQRSが正方形になるとき、点Pの座標を求めなさい。 「EW STYLE CRAM SCHOOL V-IS JWABOUT STUDYING HAPNLY IN V-IST? WE ALWAYS sutpORT ANYONE WHO TRIES TO LE METHING, YOU CAN SURELY NND WHAT YOU WANT TO bo. START FOR YOUR FUTURE