中3の2次方程式の問題です。 全部分からないです( ;‪  ̫ ; ) 詳しく教えて頂けると助かります߹𖥦߹ お願いします🥲🙏🏻

AL/ 21. 3章･2次方程式 活用しよう! この章で学んだ考え方を活用して, 身近な題材の問題を解いてみよう。 ーガウスの計算方法に挑戦! いだい ドイツのれんが職人の家に生まれた偉大な数学者カール フリードリヒ・ガウス ( 1777年~ 1855年)は,小さい頃から計算能力に優れ, 1から100までの自然数の和を,次のように計算し たといわれている。 1から100までの自然数の和をSとすると, DA S= 1+2+ 3+ + 98+ 99+100 +) S=100+ 99 + 98 + + 3+ 2+ 1 2S=101+101+ 101+ ······+101+101+101 101が100個 よって, 2S=101×100 したがって, S=101×100÷2=5050 この考え方を用いて,右のように, 1cmの正方形を 1段目に1個, 2段目に2個, 3段目に3個, 段目にn個を並べた図形の面積を考える。 次の問いに答えなさい。 1段目 2段目 3段目 QRコードからヒントの 動画が見られるよ｡ : n段目 ② この図形の面積が300cm²になるとき, n の値を求めなさい。 : in 1 正方形を,1段目からn段目まで並べた図形について,次の問いに答えなさい。 ① この図形の面積を, n を使った式で表しなさい。 1からnまでの自然数の和をTとして, 考えてみよう。 2 正方形を何段か並べたとき, 5段目から75段目までの図形の面積を求めなさい。 学3年 3章 2次方程式 67

中１の男子です。身長が140cmを超えたくらいなんですけど、どうしたらいいですか。 部活でソフトテニスをやってます。あとたまに走るくらいです。

どうやってやるのかわからないです！

レベル 1 1 右の図で, DF // GC である。 次の問いに答えよ。 (1) 線分DGの長さを求めよ。 線分EFの長さを求めよ。 □ (2)線分DE の長さを求めよ。 ZANI DAC-ZACE だから∠BAD-AC 28 AUT 10 AT IS 7.5 O B -9. E 200- C F

答えの黄色で直線引いてる部分がどうやってそうなったのかがわからないです！

を求めよ。 AC CD, AB//EF のとき,線分EFの長さを求 C (2) 45 cm B 24cm D E E An C-36 cm D ■をつけた線分の長さは等しいとして,xの F (2) A -14 B C² F ------x- D AE G E

分からないので、教えてください ( . .)"

7.2kg のレンガはx軸に沿って移動していま す。 図は、その位置と加速度です。 レンガがx=0mから x = 6.9m まで 移動する時、れんがに与えられた仕事は何J ですか?

この二つの問題を分かりやすく解説してほしいです！

4図1のような。 図1 長方形ABCDがあ る。点Pは頂点 Aを出発し、 毎秒 10cm B 30cm Q 3cmの速さで辺AD上を1往復して、頂点 Aにもどるとそこで止まる。点Qは点P が出発すると同時に頂点Bを出発し、 毎秒 2cmの速さで辺BC上を1往復して頂点 Bにもどるとそこで止まる。 図2は、点Pが頂 図2 30 点Aを出発してから x秒後の線分APの 長さをycmとすると きのx,yの関係を. 0≦x≦30 の範囲で グラフに表したもの である。 次の問いに答えなさい。 [鳥取一部略] (1) 点Qが頂点Bを出発してから秒後の 線分BQの長さをycmとし,xの変域を 0≦x≦30 とする。このとき、xとyの 関係について、次のア、イにあてはまる 式を答えなさい。 0≦x≦15 のとき、y=ア BQ=2×x=2x(cm)より, y=2x 201 C Will 051015202530 10 イ 15≦x≦30 のとき、y= きり BQ=BC+CB-Qの進んだ距離 =30+30-2x=60-2x(cm) 3次関数 IC th 実力 したがって, y=-2x+60 ア 2x イ -2x+60 (2) 四角形APQBが長方形となるのは,点 Pが頂点Aを出発してから何秒後ですか。 しかくけい ちょうほうけい AP=BQのとき, 四角形APQBは長方形にな てん あたい ひと り、点P、Qについてのyの値が等しくなる。 てん しき 10≦x≦20のとき, 点Pの式は、y=-3x+60 しき この式と(1)の0≦x≦15のときの点Qの式 れんりつはうていしき y=2xを連立方程式として解くと、 x-12, y=24 12秒後 数学2年

空白のところがわからないです！

2 日本に初めて来た外国の友達に今までしたことのあることについて聞いてい ます。 会話を完成させなさい。 A: Do you like Japanese food? B: No, I haven't G it three eaten ラ B: No, Have you ever aten .. natto? Sushi is the only Japanese food that I have have and I like it. I A: OK. Let's go to a famous sushi restaurant in Asakusa. Have you ever haven't but I have pictures of Kaminari-mon. I want to see it someday. A: Great. Let's go there this evening. to Asakusa? eaten

⚠️大至急⚠️ ある授業(生物の授業ではありません。名前出すと学校がバレるため「ある授業」としています。)でオタマジャクシの神経の観察をしました。 どこがなんの神経かなどは一切教えて貰っていません。 教えて貰っていないのにも関わらず(おそらく自分たちで調べろということでしょ... Read More

第一次世界大戦のロシア革命の単元です。 「社会主義の広がりを恐れた連合国は、軍隊を送って、、、」とありますが、なぜ社会主義の広がりを恐れたのですか？

WEA によびかけ, 1918年にはドイツと講和しました。 ソビエト政府は, しゃかいしゅぎ きょう 社会主義国家の建設をめざし, 1922年に国名をソビエト社会主義共 活) ➡P.154 わこくれんぽう れん 国目 和国連邦(ソ連) としました。 しかし, 社会主義の広がりをおそれた 説明 連合国は、軍隊を送って,革命を阻止しようとしました。 果に

高校一年生です。 来年(高2)の理科の選択科目で迷ってます。 化学は確定なんですけど、物理と生物で迷ってて自分だけだと処理しきれないので生物と物理のメリット・デメリットとアドバイス等ください。 あと大学の一般入試って、どの教科を履修・修得していないと受験資格がないことってあ... Read More