答えをなくしてしまったのでこの2つの問題の解説を教えて下さい🙇🏻‍♀️

C 1章 章 音 46 (約数の個数,総和) 整数 4500の約数で1以上のものは らの奇数の総和はである。36 4500 2010 17 351 3 214160 2/7500 135/5 15 212550 2²-5²3-1775 7/2/1395 5113755 ■個ある。 その中で, 奇数であるものは個あり、それ 5212252317 2564 5/1375 22555 10 27 1900 C 2130 1 X² 4500℃ langa (12²) 05 +230 /10/ 2028) 47(√(2次式) の値が自然数となる条件) n²+35 が自然数となる自然数n をすべて求めよ。 素因数分解 か [関西学院大) ↓ 類 basic p.22 例題2 〔島根県

答えをなくしてしまったのでこの3つ問題の解説を教えて下さい🙇🏻‍♀️

5章 6章 7章 8章 90 10 11章 12 食 1章 2章 3* C 21 三角比の式の値) ⑥が0°<0<90°かつ coso-sino=2 cost-sinQ= // 22 (三角形と正弦の比) Cle Z TO △ABCにおいて、 等式 が成り立つとする。 この三角形の最も小さい角の余 弦の値はである。さらに,AB=913 のとき、この三角形の外接円の半径はである。 sinc 〔埼玉工大] b GT). 5 sin A sin B 2 5 5 = SinA 2 〔類 摂南大 1 を満たすとき, cos0+sino, cos' + sin' の値を求めよ。 sin C 6 2R=3+13 SinA sin B 5 AB=9NB3のとき.6K=9.13からk-3513 2 このとき a=2k=3√13 また、SinA>0であるから 10.3 SE 類 basic p.8 例題7 23 (空間図形への応用) 四面体 ABCDがあり, AB=3,AC=4, AD = 2, ∠BAC=∠CAD=∠DAB=90° であるとする。 (1) cos∠DBC を求めよ。 (2) ABCDの面積を求めよ。 (3) AからABCD に下ろした垂線とABCD の交点をHとするとき, AHの長さを求めよ。 〔中部大〕 Ma

7の⑵に関しての質問です。Rob had lost the DVD I lent.では間違いでしょうか？何故答えではないのか教えて欲しいです、お願いします。

17 意味が通るように せましょう。 [ ]内の語(句) を並べ替えて, (1) ~ (3) の英文を完成さ FACT 6 va (1) Our parents [ have/married / for / will / been ] 25 years in July. We should buy them a nice present. (2) Rob [1/had / lost / lent/the DVD ] him. He has to buy a new one.

7の（3）以外の問題の解説をお願いします。一題だけでも大丈夫です。（1）では、語順がこうなる理由が分かりません。（2）では、なぜ had lostではいけないのでしょうか。8では、もう片方の選択肢でも問題はないと思うのですが、、。解答よろしくお願いします!

77 意味が通るように [ ]内の語(句) を並べ替えて,(1)~(3) の英文を完成さ せましょう。 FACT 6 (1) Our parents [ have / married / for / will / been ] 25 years in July. We should buy them a nice present. (2) Rob [1/ had lost / lent / the DVD ] him. He has to buy a new one. (3) Although [been / since / has raining / ever it ] we arrived in Okinawa, the weather will be perfect tomorrow. 8 [ ]内にある2つの語句のうち,適切なほうを選んで文を完成させましょう。 FACT 7 (1) I realized that I [ didn't study / hadn't studied ] enough when I saw the first question on the test. (2) You knew that I [ have wanted / wanted] to go to see that movie, too. Why did you go without me?

理由も教えてくれると嬉しいです。

次の文の文構造を下の内から選んで( (1) The bovs looked happy. (2) We will swim in the sea tomorrow. (3) I like his songs. (4) The movie made me sad. (5) My father bought me a smartphone. (6) I am not busy now. (7) Kate often makes me cookies. (8) Kevin gave a book to me. 内に書きましょう。 ( ( ( ( ( ( ( ( (S+V) (S+V+C) (S+V+O) (S+V+O+O) (S+V+O+C)

分かる範囲で良いので解いていただけませんか、、？ 答えが配られなくて、授業で必ず指されるので合ってるかどうか不安です（ ; ; ）

18 FIRST STAGE Chapter 文法・語法- 1 空所に入れるのに最も適当な語(句)を選びなさい。 1. "I like my job, but I wish I made more money." "Me, too. If I ( ), I could buy a new car." 3 had 2 do ℗ did 2. If I ( 1 am 3. If I ( have 仮定法 5. If she ( ) you, I would not accept that kind of offer. 2 have been 3 were 4. Would you have taken the job if you ( 1 knew 2 had known 9. I ( ) a camera with me I would have taken a picture of the lake. 2 had 3 had had 4 have had late, give her this message. 1 were coming 2 would come 6. If you were to fall from that bridge, it ( 1 is was 1 can't manage 3 couldn't manage 3 have known 3 should come 10. They got two free tickets to Canada; afford to go. cad 1 rather 2 but 4 have 3 would be 4 will be ) how terrible the conditions were? 4 would have known (立教大) (センター試験) Hon berusa 7. He would have become a great marathon runner, if it (ondow) for his knee problem. 1 was not 8. Thank you for the kind help you extended to me the other day. I ( alone. 1) happy to see him, but I didn't have time. 1 will have been 2 would be 3 will be eqi. 4 shall come ) almost impossible to rescue you. 4 would have been ( センター試験) (川崎医療福祉大 ) (京都産業大) OL 2 had not been 3 has not been 4 would not have been 2 can't have managed couldn't have managed 200 3 however (成城大) (同志社大) otherwise (南山大) (慶應大) 4 would have been ) they'd never have been able to (小樽商科大)

全て分かりません

B 日本語と同じ意味になるように,( ① Mari saw a cat (ate / to eat / eat) food and then wash its face. (真理はネコがえさを食べて, それから顔を洗うのを見ました。) 2 The soccer game (found / made / kept ) me very excited. (そのサッカーの試合は私をとても興奮させました。) ③ Ms. Jones didn't let her daughter (study/studying/ to study) abroad. (ジョーンズさんは娘に留学させませんでした。) ④ Mary (knew/found/saw) Japanese food good for the health. (メアリーは日本食が体によいとわかりました。) Grammar チャレンジ 日本語と同じ意味になるように,( 内の語を並べかえましょう。 ① この製品は私たちの生活をよりよいものにするでしょう。 (our/make/better/lives) This product will ② 私は賢が老婦人を助けるのを見ました。 (saw/I/help/ Ken) ③ 鳥が鳴いているのが聞こえますか。 (a / singing / bird/ hear) Can you 母は私にテレビを見るのをやめさせました。 (off / turn / me / made) My mother Key Expressions 日本語と同じ意味になるように, ( ① 何人かの人が私たちの製品について不満を言いました。 area. 内から適切な語(句) を選びましょう。 知覚動詞の文だよ。 Some people ( ) ( ② 被災地にますます多くのボランティアがやってきました。 □周りの人に注意を払うべきです。 You should ( ) ( you. 使役動詞の文だよ。 内に適切な語を入れましょう｡ ) our products. )( . an old lady. the TV. ) volunteers came to the disaster ) the people around Lesson 2 19

Q&Aの回答を教えてください また、Summaryの回答があっているかの確認と 解けていない部分の回答を教えてください

Why did Takita decide to become a veterinarian? 5 When I was little, I really liked African animals. I always wanted to do something for them. niliw show of In college, I studied zoology and had a chance to visit on ni onivil need earl er 2 avaz ori ni ( Kenya. There, some people tried to protect wild animals as important tourism resources. Others tried to eliminate them because they attacked farm animals or damaged crops. I learned that the coexistence between wildlife and humans was a complicated issue. After graduating from college, I wondered what I 10 could do for wild animals. I had tried several jobs before I decided to become a veterinarian. Then, I went back to Kenya to study veterinary medicine. After five years, I finally became a veterinarian to directly save their lives. zoology [zouálǝdzi] tourism [t resource( [rí:sors(iz)] eliminate [ilímənèit] damage(c [dæmidz(d) crop(s) [k coexisten [kòuigzístər complica [kámplakèi abrow anu Cher veterinary [vétərənèri directly D TF 1 2

教えてください

10 UNIT 2 Where Have All the Honeybees Gone? ハチはどこへ行った? INTRODUCTION ミツバチが大量失踪する 「蜂群崩壊症候群 (CCD)」 が世界中の農家を直撃している。 ア メリカでは、 1940年代には600 万個もあった巣箱が最近では200万個を割り込み、 同様の被害はカナダ、イギリス、ドイツ、スイス、スペイン、ポルトガル、 イタリア、 ギリシアなどにも拡大している。 北半球全体で1/4のミツバチ、 数にすると何と数百億 匹が消えたことになる。 ミツバチに受粉を頼っている果樹や穀物は約130種におよび、 これは食糧生産の1/3を占める。 地上からミツバチが消えたら、 人類は4年と生きら れないという。 一体ミツバチはどこへ行ってしまったのだろう。 そして、 何故。 BASIC VOCABULARY BUILDING 下の欄から適切な動詞を選び、 場合によっては形を変えて、次の各々の文を完成させなさい。 1. We could face an energy crisis if demand ( ) to rise. ) from headaches and loss of appetite. ) by the frost? 2. She has been ( 3. How severely were the crops ( 4. This smart phone ( 5. The cost of installing the solar panels is ( dollars. affect calculate ) both high quality and elegant design. combine continue ) at fifty thousand suffer

過去形のところから教えてください

12 COMPREHENSION: TRUE OR FALSE? )内を適切な熟語で埋め、 全体の文が正しければTを､間違っていれば CDを聞き ( Fを丸で囲みなさい。 1. It has been estimated that two thirds of the food we eat ( bees. 2. Soon after America imported bees from Australia, they ( die. ) colony 4. The varroa mites infest beehives and increase the bees' ( ) infections. 3. Worker bees abandon their hives, and this is ( collapse disorder. 5. Intensive farming alone has a terrible and deadly ( the bees. ONE-MINUTE GRAMMAR [過去形] America also imported Australian bees. 「アメリカもまたオーストラリアの蜂を輸入した｣ What was worse, worker bees began to abandon their hives. 「さらに悪いことには、働き蜂が自分たちの巣を放棄し始めた」 ( )内の動詞を適切な形に変えて、 過去形の文を作りなさい。 1. Rachel Carson (write) 2. I (rent) 3. The weather (be). 4. Kathy (fall and hurt ) 5. I (take up). it. ) T/F TIF T/F T/F T/F and published "Silent Spring" in 1962. an eco-friendly bicycle while I was travelling in Okinawa. beautiful all through our stay in Bali. herself in the tropical jungle. tennis not for my health but because I (enjoy)