Chemistry Senior High about 1 yearago 教えてください🙇♀️ 5 水溶液中の過酸化水素は常温でゆっくり分解して酸素を発生するが、塩化鉄(III)が存在 すると反応が促進される。 塩化鉄(III) が含まれる過酸化水素水1Lを20℃に保ちなが ら、発生した酸素の量を測定した。この量から、分解後の水溶液中における過酸化水素 の濃度を30秒間隔で求めたところ、 次の表が得られた。 時間 [s] 濃度 [mol/L] 0 30 0.72 0.56 60 90 120 0.44 0.34 0.27 150 0.21 180 0.16 (1)180 秒後までに発生した酸素の物質量は何molか。 (2)30 秒後から60秒後までの時間において、過酸化水素の分解反応における平均の反応速 度を求めよ。 (3)この反応の反応速度式は、v=k [H2O2] で与えられる。 30 秒後と 60秒後の過酸化水素 の濃度の平均値から、反応速度定数 k を求めよ。 Waiting for Answers Answers: 0
Chemistry Senior High about 1 yearago 反応速度Vバーの単位は(mol/(L・min))ですが、このLはどこからきたのですか?🙇🏻♀️🙏🏻 074 反応速度式 (1) M < 1回目 三月 2回目 日月 日 11 B 11 水溶液中の過酸化水素は、常温では非常にゆっくり分解するが、少量の 酸化マンガン(IV)は触媒としてはたらく。 Fe3+や酸化マンガン(M)が存在すると、激しく分解する。この反応でFeat や 過酸化水素の分解反応では、反応の速さ”は過酸化水素濃度に比例し k[H2O2] と表される。この式は反応速度式,比例定数kは反応速度定数 といわれる。一般にんは温度が上がるとともに値が大きくなる。 H2O2 水溶液中に少量の塩化鉄(Ⅲ) 時間 〔min〕 H2O2濃度 [mol/L] を加え, 常温でH2O 2 の濃度変化を 測定したところ, 右表の結果が得ら れた。 1分ごとの反応の速さを 0 0.650 1 0.596 2 mol/ (L・min) 単位で, H2O2の平均 0.546 3 0.502 濃度を mol/L単位で, また1分ごと のkの値を1/min 単位で求め, 有効数字2桁で答えよ。 (日本女子大】 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 yearago 教えて欲しいです II a,k を実数とする。2つの関数f(x)=22-4 (a+1)x+3a2+6a+10と g(x)=-2x+kについて、 以下の問いに答えよ。 (1)a=3 のとき, f(x) =0を満たすæの値は, æ= (15) (2) 2次方程式 f(x) = g(x) が異なる2つの実数解をもつとき, (16) (17)である。 のとりうる値の範囲をαを用いて表すと, k > -α+ (18) a + (19) である。 (3) 2次方程式 f(z) = g(z)がすべての実数aに対して異なる2つの実数解をもつ ときのとりうる値の範囲は,k> (20) (21) である。 (22) にあてはまる適切なものを解答群から選べ。 (4) 次の文章の空欄 k > (20) (21) であることは, 2次方程式 f (x)=g(x) が すべての実数aに対して異なる2つの実数解をもつための (22) 解答群: ①必要条件であるが十分条件でない ②十分条件であるが必要条件でない ③ 必要十分条件である (20点) Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High about 1 yearago 中3理科です 答えがなくて明日提出なので困ってます お優しい方教えてください 点 の 0 すいちょく 4 右の図は、温暖前線と寒冷前線のいずれかの垂直断面に かんだんぜんせん かんれいぜんせん おける大気の動きを表す模式図である。 次の問いに答えな x さい。 (3点×7) (1) Xは何という前線を表していますか。 地表 (2) 寒気の動きを表しているものを、図のA~Dから2つ 選び、記号で答えなさい。 アイ YG & D 地表 ウー → エ (3)X、Yの前線が進む向きを、ア、イおよびウ、エから1つずつ選び、記号で答えなさい。 ほんい とくちょう (4) いっぱんに、Qの雲はPの雲に比べて、降る雨の強さと雨の降る範囲にどのような特徴がありますか。 (5) 寒冷前線が温暖前線に追いついてできる前線を何といいますか。 (1) (2) 囲 5 右の図は、ある連続する 3日間の同じ時刻における、 日本付近の天気図を表した ものである。 次の問いに答 えなさい。 (4点×4) A 富 1026 高 10221 1010 1020円 1020 B (3) X Y (5) 1020 1010 (1) 次の文の( )にあてはまることばを答えなさい。 ただし、①、②には、東西南北のいずれかが入る。 てい あつ 日本付近では、低気圧や前線が (1)から(②)へ移動することが多い。 この原因となる、 日本付近 の上空をふいている風を(③)という。 (2) 図のA~Cを、 日付のはやい順に左から並べなさい。 (1)① ② ③ (2) 6 次の文は、いろいろな季節の日本の天気について述べたものである。 あとの問いに答えなさい。(3点×6) I 西高東低の気圧配置となって北西の風がふき、日本海側は雨や雪、太平洋側は晴天の日が続く。 こうきあつ Ⅱ 太平洋上に高気圧が発達して南東の風がふき、蒸し暑い晴天の日が続く。 (1) IIIは、どの季節の天気について述べたものか。 次からそれぞれ選び、記号で答えなさい。 ア 春 イ つゆ 夏 冬 (2) 次の文の( )にあてはまることばを答えなさい。 とくちょう 下線部のような、季節に特徴的な風を ( 1 ) という。 I の季節は海洋よりも大陸の気温が低くなり、 海洋よりも大陸の気圧が(②)なるため、 大陸から海洋へ北西の風がふく。 きだん (3) 右の図は、日本付近の気団を表したものである。 えいきょう あた ① Iの季節に発達し、 日本の天気に影響を与える気団を、 右の図のA~ Cから選び、記号で答えなさい。 また、その気団の名称を書きなさい。 記述 Cの気団の特徴を、 温度と湿度に着目して、簡単に書きなさい。 (2)① II A B C (1) I (3) ① 名称 Waiting for Answers Answers: 0
Chemistry Senior High about 1 yearago この開環反応がどのようにして起こっているのか分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願い致します。 参考 環式化合物の開環反応 環式化合物でも,三員環, 四員環の化合物は 臭素と付加反応を行うことがある。 (開環反応) CH2 + Br₂ >> - CH2Br - CH2 - CH2Br OH2 CH2 H H H Hz) B.HO OH CH2-CH2 CH 1 + Br2 → CH2Br- (CH) 2-CH2Br CH2 - CH2 本問では鎖式化合物という条件があるので, 三員環や四員環の化合物 (vii), (viii), (ix) と 臭素との付加反応を考慮する必要はない。 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 yearago 問4の(1)(2)のやり方を教えて欲しいです。よろしくお願いします。 4 [4STEP数学Ⅲ 問題342] 点Pの座標 (x, y) が,時刻tの関数として次のように表されている。 3x=13+61², 3y=21³-312 (1)点Pが座標(27,9)を通るときの速度を求めよ。 (2)点Pが時刻 0からa(a>0)までに通過する道のりを求めよ。 (1)x=/12(16.y=1/2(2ポー3から dt dy =2ポー2大 at x=27のとき3.27=6枚から(オータ)(+27)=0 x²+9+27=(大+1)+70であるからたころ 大ころのとき3g=2.3-3からy=9 = (4+8+)× オチャチズ このとき器=21=12 (21,(2) a + (2) l-SJ8f44d3=)15f20kdx 0 +4 27-29 a t√74.dt Solved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 yearago わからないので、教えてください 68 演習問題 5a を定数とする。 次の(1)~(II) の連立不等式のうち、解がx=2となるような aの値が存在するものを選べ。 また、そのときのαの値を求めよ。 (I) 6x-1≧x+9 lx-a≦2x+1. 6x-1≧x+9 [6x-1≧x+9 (II) (III) (x-a≥2x+1 [x-a>2x+1 2 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High about 1 yearago 数Ⅲです 漸化式の変形が分かりません🙇🏻♀️ 例えば、(1)の-2/3はどうやって出したんですか? (1枚目が問題で、2,3枚目が解答です。) *47 次の条件によって定められる数列{an} の極限を求めよ。 1 (1) a₁=0, an+1=1—· ————an (n = 1, 2, 3, ......) 3 (2) a1=1, = An+1= an+1 (n=1, 2, 3, .....) 4 X(3) a₁=1, an+1=2an+1 (n=1, 2, 3, ) 教 p.34 例題 3 Solved Answers: 1
Japanese Junior High about 1 yearago 「1」の気持ちでいたのはなぜだかわかりません。 詳しく教えて欲しいです。 お願いします。 32 「わたしは知らぬ間に、両手の人さし指を交差させ、せわしく 打ちつけていた。」とあるが、 (このとき「わたし」は、誰(あるいは何)に対して、どのような 気持ちでいたと考えられるか。 次の生徒の発言も参考に、解答欄に 合うようにあなたの考えを書きなさい。 握手(M-Ⅲ) Cさん私は、特定の誰かに対するしぐさだとは思わないな。 Aさん このしぐさは「おまえは悪い子だ。」という意味だよね。だから、 修道士に対して、「悪い人だ」と責める気持ちでいたと思うよ。 修道士に対して、そんな気持ちになるかなあ。再会したときの自 Bさん 一分自身に対して、怒る気持ちだったと思うよ。 に対して、 く悲しむ気持ち。 亡くなって ② 「わたし」が1のような気持ちでいたのは、なぜだと考えられるか。 三十字以上四十字以内で考えて書きなさい。 Waiting Answers: 0
English Senior High about 1 yearago 分かる方教えていただきたいです🙇♀️ com. Ⅲ 100- 5. 外国に旅行すると、 観光客が文化の違いや言葉の壁にぶつかることはよくある。 When traveling to a foreign country, tourists t differences and language barriers. e cultural 7 Solved Answers: 1