Our math teacher is as old as my father is . my fatherの後ろに何もないけどよろしいのですか、省略などされているのでしょうか？ 又、この文は元々どのような二文を繋げていたのでしょうか教えてほしいです

②の問題がわかりません！解き方の解説お願いします！

(3) 右の図で,点G は△ABC の重心で, 線分PQはGを通って辺BCに平行である。 BD=3, GD=2のとき、次の問いに答えなさい。 ① AG, GQ の長さを求めなさい。 ② APG と△ABCの面積比を求めなさい。 A B P G 3 A D Q C

中学英語 数学のテスト を math exam と表現するのは間違いですか？模範解答はmath testとなっていたのですが、、

教えてください。早めにお願いします

(3)図3でAB=20cm, AC = 8cmです。 BHの長さとCHの長さの比を求めな さい｡ BHP-03-01 12-600314-2-1 図3 B' H (3) C 10点

中3のたすきがけ🎽の仕方教えてください🙇‍♀️まだ中2で予習しているだけなので簡単にで大丈夫です.ᐟ‪‪‪.ᐟ‪‪‪

（2） 解説を見ても意味がわからなかったので解説していただきたいです！

(2) 3x²+10x+7 =(3x+7)(x+1) 3 1 3 x 2の係数 COSEY 7 X 1 7 定数項 ････(答) 7 → 3 10 の係数 2数を 足す

解き方を教えてください。

(√2+1)x² + 3x + 2(√2-1) = 0 FLIRTE WITANTS

漸化式に関して、a(↓1)＝1のとき、a(↓n+1)＝2a(↓n)+n－1を「b(↓n)＝a(↓n+1)－a↓(n)」で置換することによってa(↓n)の一般項を求めよ。という問題なのですがそもそもどのような発想から「b(↓n)」に置換しようとしたんでしょうか？

2行目の最初の式から2番目の式への変換の仕方が分かりません

したがって 453 f(x)=ax2+bx+c (a≠0) とおくと 1 3 [_₁x\dx=2[ {ax³²+c\dx=2[= x + cx]

中1英語です。今度英会話のテストがあって直したほうがいいところ、空白の所はなにを書けばいいのかわからないのでどんなことを書けばいいか教えて欲しいです。なるべく早めにお願いします。

Greeting Teacher Student Teacher 1. Parties Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Hello! How are you? I'm fine. And you? I'm good. Let's start. 2. Valentine's Day and White Day Teacher Student What kind of party have you been to? I went to a Christmas (クリスマス) What did you do at the party? At the Christmas I tork (1-7) What did you eat at the party? I ate cake (T-#) Who is your Valentine? My Valentine is friend What kind of party do you want to go to and why? I want to go to a Halloween because I want to disquise What is that person like? she/he is likes games (kind) party, What present can you give? I can give cookie (activity) voy don't and talks a lot (kind) party! What do you want for Valentine's Day or White Day? I want Cookie What do you think about Valentine's Day or White Day? I think it is party,