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History Junior High

社会、歴史(中3) 丸つけお願いしたいです! 答えを頂いておらず、明日テストなのですが丸つけができません。誰か丸つけしてください🙏 字が汚いので読めなかったら聞いてください。

A 確かめよう 124間 Date: 解管|p.17 世界恐慌と第二次世界大戦 ()年表のアに対して、次のO~3を行った国名を, あとの」 からそれぞれ選びなさい。 O プロック経済を推進した。 の ニューディール政策を行った。 3 ファシズムの体制を強めた。 [ アメリカ 年 おもなできごと 1929|世界恐慌が起こる… ア イギ/ス ! アメウ 1932|||A]が起こる 1939|第二次世界大戦が始まる……イ 1941 B]が始まる イギリス ドイツ ソ連 じゅだく 1945||日本がC]宣言を受諾する 2) 年表のAは,急進派の海軍将校らによって犬養殺首相が暗殺 された事件である。この事件を何というか書きなさい。 [ーー五件」 (3) 年表のイの翌年に,日本がドイツ, イタリアと結んだ軍事同 1946|| 日本国憲法が公布される ウ 1951| サンフランシスコ平和条約を 結ぶ… *エ 盟の名称を書きなさい。 [B協伊 1956||日ゾ共同宣言に調印する……オ しんじゅわん (4) 年表のBは,日本がアメリカ軍基地があるハワイの真珠湾を 攻撃して始まった戦争である。この戦争の名称を書きなさい。 [ 料争 1 X 1973||石油危機が起こる (5) 年表のCにあてはまる語句を書きなさい。 [ G] 1989|ベルリンの壁が崩壊する…カ |2 現代の日本と世界 (1) 年表のウについて,日本国憲法の三つの基本原理をすべて書きなさ 回ちがいに注意! い。 [主橋 1基的構調に 義 (2) 年表の工の条約と同時に日本はある国と条約を結んだが,その相手 の国名を書きなさい。 (3) 年表のオと同じ年に日本が加盟した,国際平和を目的に設立された 国際機関名を書きなさい。 (4) 年表のXの期間に見られた, 日本経済の著しい発展を何というか書 きなさい。 (5) 年表のカの年に,東西両陣営の戦火を交えない対立の終結が宣言さ れた。この対立を何というか書きなさい。 [冷戦 プロック経済植民地との 11 関係を強化する一方, 外国の 商品をしめ出す政策。 [ アメ1カ ] [回準信 ] イギリス インド カナダ ルー [反所成長」 Eューディール政策 ズベルト大統領が行った, 公 共事業増大などの不況対策。 1 「ブ2ッ7種席 図1 世界恐慌に対して,イギリスやフランスがとった政策を何というか。 図2 業湖での鉄道爆破をきっかけに, 日本軍が起こした軍事行動を何というか。 [ 両州 変 図3 1936年2月,陸軍の青年将校が首相官邸などを襲撃した事件を何というか。[二ニ大野件 ] かんてい 4 国の産業や国民の生活すべてを戦争に動員するための法律を何というか。 5 第二次世界大戦後, 農村の民主化を進めるために行われた政策を何というか。[ 地改事 6 1950年,北朝鮮が韓国に侵攻して始まった戦争を何というか。 [サンフランンスフ約 図7 1951年に, 日本が48か国と結んだ講和条約を何というか。 8 日本が国連に加盟するきっかけとなったソ連との間の宣言を何というか。 19 1973年に, 第四次中東戦争をきっかけに石油価格が高騰したことを何というか。[ イん2ク 図10 1980年代後半に日本で起きた, 地価と株価の高騰による好景気を何というか。[/ブん 済 (10問 第二次世界大戦と現代の世界 ロ Sト=ックー

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Science Junior High

この問題の、(2)、(3) が分かりません。 回答お願い致します。

4 光合成と呼吸 1· 重点演習 4光合成と呼吸 (実験) 0 青色のBTB溶液に息をふきこんで緑色にし、 試験管 A~Cに満たす。 2 A. Bにオオカナダモを入れて密閉し,Bは全体をアルミニ ウムはくでおおう。 ③ A~Cを日光に2時間当てる。 A~CのBTB溶液の色を観察する。 A. Bの葉を試験管から1枚ずっとり 出して脱色し、それぞれヨウ素液をかけ て葉の色の変化を調べる。 ようえき A B C 4 5 だっしょ A B C のの結果 6の結果 青色 黄色 緑色 青紫色 変化なし 問 試験管Aの①の結果が表のようになったのは, 実験の①から考えると, 試験管Aの溶液 中で、何という物質がどのように変化したためといえるか。 解 二酸化炭素が減少した(なくなった)ため。 ●二酸化炭素をまったく含まないBTB溶液は青色で, 含まれる二酸化炭素の量が増えるにつれて緑色→ 黄色と色が変化する。 黄色になったBTB溶液を加熱して溶けている二酸化炭素を追い出していくと。 しだいに黄色→緑色→青色と変化する。 ●光合成や呼吸によって. 二酸化炭素だけでなく酸素の量も変化するが, 酸素の量はBTB溶液の色に関 係しない。 ●対照実験は,調べたいことの有無だけを変え. それ以外の条件をすべて同じにして行う実験である。 実 験結果の違いが、, 調べたことの有無だけによって生じたことを確かめることができる。 ちが (1) 試験管Aの溶液中で起こった変化が, オオカナダモのはたらきによることを確かめるた めには, BとCのどちらの試験管の結果と比べればよいか。 (2) 光合成に二酸化炭素が必要であることを確かめるには, どのような操作をしたBTB溶 液を満たした試験管Dを用意して, Aと同様に実験を行い, 結果を比べればよいか。ただ し,Dの実験はBTB溶液以外はAと同じ条件で行うものとする。 (3) (2)の試験管Dの④と⑤のどちらの結果がどうなれば, (2)の下線部の目的が達せられるか。 く )のX, Yにあてはまることばを答えなさい。 (4) この実験についてまとめた次の文の, ( 植物も動物と同じように常に( X )を行っているはずだが, 試験管Aの溶液中の二酸化 炭素の量は減少した。 これはオオカナダモが( X )を行うよりもさかんに( Y )を行った ためと考えられたので, ( Y )を行えないように光をさえぎった試験管Bを用意して実験 したところ,溶液中の二酸化炭素の量が増加したので, オオカナダモも( X りを行ってい ることが確認された。 X( 35 アルミニウムはく オオカナダモ

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Biology Senior High

この白で囲った問題の意味が分かりません。 例えばaだと細胞質は、細胞を構成する全ての構造をさす。とあるんですが、なぜこれが問四でミトコンドリアになるんでしょうか? どなたか教えて頂きたいです🙇‍♂️

16 第1編 生物と選伝子 判断 図18.光合歳と 光合成の 概略図 発展問題 図17. 細胞の構造園細胞の顕微鏡観察に関する次の 文章を読み,下の各問いに答えよ。 光学顕微鏡を用いてゾウリムシを観察し,その構 達を調べた。右の図は,そのときに観察された構造 の模式図である。ゾウリムシのほかに、ミドリムシ, イシクラゲ(シアノバクテリア), オオカナダモ,ヒ トの赤血球,マウスの肝細胞についても,細胞を構 成する構造の有無を調べ,下の表にその結果をまとめた。構造a~dは,細胞版,細胞壁。 ミトコンドリア, 葉緑体のいずれかの構造を表している。また,+はその構造があること を、一はその構造がないことを示している。 T 呼吸の 概略図 核 構造a 構造b 構造c 構造d ソウリムシ ミドリムシ (キ (オ イシクラゲ オオカナダモ ヒトの赤血球 マウスの肝細胞 (カ) 間1.図中のア~エの部分の名称を記せ。 間2.図中のァ~ウの部位の役割を説明した文はどれか。下のa~eのなかからそれぞれ 1つずつ選べ。 a.水や老廃物を排出する。 c.個体の栄養に関与する。 e.生殖に関与する。 間3.真核細胞の構造について述べた文として, 最も適当なものを下のa~fのなかから 間1 b.食物を摂取する。 d.食物の消化·吸収に関与する。 問 1つ選べ。 細胞質は,細胞を構成するすべての構造を指す。 b.細胞質は,核と細胞膜を除くすべての構造を指す。 c.細胞質は,核とその他の細胞小器官を指す。 d.細胞質基質は, 細胞膜以外のすべての構造を指す。 e.細胞質基質は,核以外と細胞膜を指す。 f.細胞質基質は, 細胞小器官の間を満たす部分を指す。 間4,構造a~dの名称をそれぞれ答えよ。 間5.表中の (オ)~(キ)に+またはーを記入せよ。 Eント 間4.5.イシクラゲは原核細胞, 他はすべて真核細胞である。 a (名古屋学芸大改題) 17. 細胞 の構造o0 000 問1.アー食抱 イー細胞口 ゥー収縮胞 エー繊毛 問2.アーdイーb ウーa 問4.a-ミトコンドリア b一細胞膜 間5.)- (カ)+ (キ)- 解答 間3.f c一葉緑体 d一細胞壁 解法のポイント」 間1,2.ゾウリムシは真核細胞の単細胞生物であり,さまざまな細胞小器官をも つ。核は2つあり, 細胞の活動に関与する大核と生殖に関与する小核がある。 繊 毛はからだを移動させる働きをもつ。 問3.真核細胞は, 核と細胞質からなり, 植物細胞などは, さらに細胞壁をもつ。 細胞膜は細胞質の一部であり, 細胞質の最外層である。 細胞質には細胞小器官と 細胞小器官の間を満たす細胞質基質がある。 よって、 a~eは誤りである。 44.核は,具核細胞には原則として存在するが, 原核細胞には存在しない。 (ただ し,哨乳類の赤血球には存在しない。) 細胞膜はすべての細胞に存在し, 細胞の内部と外部の物質のやりとりを行う。 よって、構造bは細胞膜である。 細胞壁は,動物細胞には存在しない。 よって, 構造dは細胞壁である。 葉緑体は,光合成をする植物細胞やミドリムシに存在するが, 原核細胞のイシ クラゲには存在しない。 よって, 構造cは葉緑体である。 ミトコンドリアは, 真核細胞のほぼすべてに存在する (晴乳類の赤血球には存 在しない。)。よって, 構造aはミトコンドリアである。 問5.イシクラゲは原核生物なので, 葉緑体やミトコンドリアは存在しない。 よっ て, ( オ )はーである。 オオカナダモは, 花の咲く種子植物であり, 葉緑体をもつ。 よって, ( カ ) は+である。 6

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Geography Senior High

オに入る語句教えて下さい!

1の変化が最も明瞭。 都市の例… 【a.Cfa *主に大陸[c. 東岸 *沖縄やフロリダなどの比較的緯度が低い地域は気温の年較差が 【e. 小さく 温暖で【f, 亜熱事 →ー方東北地方のように比較的緯度が高い地域は年較差が【g. 大さい - 【h. 亜客等他圧禁 →特に東アジアでは、 夏季の降水量が多い。 Q. なぜ東アジアでは夏季の降水量が多くなる?日本の夏を思い浮かベながら考えてみよう。 】…温暖湿潤気候 【b. 四生 )-黒海沿岸に分布している。 1、冬も )の中緯度地域と、【d. 地中海 】ともよばれる。 1。 1で発生する【i. 温帯低祭圧 1の影響で年中降雨がある。 】であり、肥沃で農耕に利用される。 】や[I. 赤色土 】 【n, 基葉広柴柱す *土壌はおもに【j. 場色森林社 →一部地域では 【k. * Cfa でみられる森林は 【m. 常ま広援材 混在する【p. 混合林 *植物が育つ夏に降水量が多いため、 農業が盛んで人口も多い。 →東アジアでは 【q. 稲作 プレリーエ 】もみられる。 1【o. 全対乗材す 】が 】が多い。 】が盛んであり、アメリカ東部の中央平原では 】【s. 大豆 【r. とうも3こし 】【t. 綿花 )、南米南東部の湿潤パンパでは 【u.小麦 J、【v. とうも3こし 1などが栽培されている。 【w,Cfb 】…西岸海洋性気候 年較差小さく温和な気候。都市の例… 主に【x. 大陸西岸 1の緯度【y. 40 1~[z. 60 】 度付近に分布。 】度未満と、夏でも比較的涼しい。 1 大陸西岸で広くみられ、【ウ. スカンディナウィアギ島 →最暖月平均気温が 【7. 22 *【1. ユーラシア 1沿岸 では北極域にまで分布している。 Q.なぜ高緯度にもかかわらず温和な気候になるのだろうか? →【I. 北太西洋海流 】により暖められた空気が [オ. * 西·中央ヨーロッパ地域は、 冬に 【カ. 重宮夢低圧等 1により流れ込むため。 1で発生する低気圧の通り道に なるため曇りや小雨の日が多い。 * ヨーロッパ以外では 【キ. カナダ 【ケ.チリ南部 】や【2. アラスカ 】の太平洋岸や 】などでも見られる。

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English Junior High

答え合わせお願いします。 明日までの課題なのでご協力お願いします。

196 19 間接疑問文 →一 基本問題 U(間接疑問文)次の日本文の意味を表すように,空所に適語を書きなさい。 口(1) 私は彼が何をほしがっているのか知っています。 I know what he 口(2) 私は飛行機が何時に到着するのか知りません。 want I don't know_what 口(3) あなたは彼女が今どこにいるのか知っていますか。 tines the plane will arrive. Do you know_were 口(4) 私たちはあなたがいつカナダを訪れるつもりなのか知っています。 she Whe now? We know_uhen 口(5) 私がどうやってこの人形を作っためか教えてあげましょう。 I'll tell youhaw 口(6) あなたはだれがこの手紙を書いたのか知っていますか。 NE going to visit Canada. de this doll. Do you know__ho 口(7) この本を買うのにどれくらいのお金が必要か知っていますか。 wwote this letter? Do you know howe you to buy this book? 2(時制の一致)次の日本文の意味を表すように,( )内から適する語(句)を選び, 記号を○で囲みなさい。 口(1) 私はきのうあなたが何を買ったか覚えています。 I remember what you ( ア buy イ bought) yesterday. 口(2) 彼は私がいつ家に戻るのか知りませんでした。 He didn't know'when I ( ア would come D come ) back home. 口(3) あなたは彼女がその当時何歳か知っていましたか。 Did you know how old (ア she is イノ shewas ) at that time? 口(4) 私たちは彼に何がほしいかたずねました。 We asked him (アwhat he wants イ what he wanted ). 3〈間接疑問文と「疑問詞+不定詞」〉次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適語を書きなさい。 (I know what I should do next. 口(1) I know what do To next. Tell Jim when he should leave. 口(2) TellJim_uhen to leave. Do you know what we should give him on his birthday? 口(3) Do you know whaf gie him on his birthday? fo |I can't decide which book to read first. 口(4) |I can't decide_uaich bcok first.

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