なるべく早めに！社会の問題で答えが配られなかったのであっているか確認をお願いします！間違っていたその番号と正しい回答を書いてください。 37番がわからなかったので答えを書いてくれると嬉しいです！

テスト対策プリント (21)標高の高さが同じ地点を結んだ線を何という か。等高線 (1)中世のヨーロッパでキリスト教の正教会と結 (22)飛騨·木曽·明石の3つの山脈を合わせて何 びついた国を何というか。ピザンツ国 というか。 日本アルプス (23)(22)の東側にある日本語で「大きな溝」と呼 ばれている地域を何というか。フ フォッサマグナ (2)カトリック教会の最高指導者を何というか。 (3)7世紀にアラビア半島で成立した国を何とい うか。イスラム素国 (24)山と山との間から平地になっていく地形を何 (4) 11 世紀にイスラム教が占領した、キリスト教 というか。届状地 の聖地はどこか。エルサルム (25)河口付近に広がる大きな三角形をした干潟を 何というか。三角州 (26) オーストラリアの先住民を何というか。アボリジニ (5)(4)を奪還するために組織された軍隊を何と いうか。 (6) 14世紀のョーロッパで流行した病気を何とい (27) ニュージーランドの先住民を何というか。マオ) うか。 ペスト (28) 1989 年にアジア諸国との経済協力するための (7)ルターやカルバンが始めた運動を何というか。 機構を何というか。APE C (8)ルターやカルバンを支持した人々によってで (29) オーストラリアにある、世界遺産に指定され きたキリスト教の宗派を何というか。プロクスタント (9)(8)に対抗して、アジアやアメリカ大陸に布 ている世界2位の一枚岩を何というか。「7ルル (30)かつてオーストラリアでアジアからの移民を 制限した政策を何というか。日景主義 (31)今年、海底火山の噴火によって被害があった オセアニア州の国はどこだったか。トング 教活動をしたカトリック教会の一派を何とい うか。 (10) イスラム教を信仰する人々のことを何という イスラム教候 (32) 中国にルーツをもち、中国以外の海外で住ん か。 でいる人のことを何というか。平人 (33) オーストラリアやニュージーランドの国旗に 入っている星座を何というか。南十宝座 (34) オーストラリアやニュージーランドの国旗に (11)大航海時代の際に、現在の西インド諸島を発 見した人物は誰か。コロンプス (12) 大航海時代の際に、 航海でインドに到達した バスコ、ダ、かマ (13) 大航海時代の際に、世界一周を成し遂げた船 隊の中心人物は誰か。マゼフン 人物は誰か。 入っている、ヨーロッパ州の国はどこか。イギリス (35)多様な人々が共存し、それぞれの文化を尊重 する考えを何というか。 多女化社会 (14) アフリカ大陸の先端は何というか。音宝 (15) 大航海時代に植民地を広げたスペインは何と (36) オーストラリア大陸は、気候から別に何と呼 呼ばれるようになったか。日のしずむことのない国 (16) 安土·桃山時代にスペインやポルトガルと行 ばれているか。乾燥大陸 (37) オセアニア州の小さい島々の主な成因の海の われた貿易を何というか。南蛮貿 (17) キリスト教を信仰する戦国大名のことを何と いうか。 キリシタン大名 生物は何か。 (38) (37) が温暖化によって生じる現象を何という か。 海面上昇 (39) オーストラリア東部や南西部とニュージーラ ンドで飼育の盛んな家畜は何か。 (18)織田信長が初めて鉄砲を使った戦を何という か。長後の戦い (19) 豊臣秀吉が天皇から任命された位は何だった (40) シドニーなどの大都市に形成された中国人街 か。園自 (20) 千利休が大成させた文化を何というか。 をカタカナで何というか。 チャイナタウン

(3)-(7)を文字式で解かなければならないのですがわかりません😥 誰か教えてください。お願いします🙇‍♀️ パルナスの装置で蒸留をしています。 黒板に書いてあることをヒントに解いたらいいみたいなのですがよくわかりません。😥

(8 平均 ml (T) (3)~(8)は滴定値をx mL, 試料質量を y gとして文字式で解き、最後に実測値を代 入してタンパク質量を求める。 (3) 0.05M-H2SO溶液(FH2SO4= s 問題 F(ba5 xFestan)x 10.00/2 N03の

小麦、酪農、綿花、それぞれどのような地域で盛んなのか、気候の面から簡単に教えていただきたいです。

化学のグループ課題が分からないので教えてください🙏出来れば早めに教えてください🙇‍♀️

17更のFスク と「の進方法に クいし理件しよう 大きなまとまりから 1つのものを取り私す。 ○ 物質の成分 物質の分類 (社物質 )~ただ1種類の元素からなるもの (と学式'1つで表せる 例H2.02.H20 ( 混合物 ) ~2種類以上の元素からなるもの イタウ ) 海水 、石由. 単体 化合物 メモ 単件 = H.O2.N2 て 単体: 記号が1種類 ー化合物 - 記号が2種以上 代物質 物質 混合物 fe合物 = Co2 H20 Nacl それぞれの性質 - 純物質 → 一定の(融点沸常·窓度 )をもつ 混合物 →(融点科点、定度 )が一定ではない 120- 120 津城が始まる。 水 100- 100- 沸騰が始まる。 80- 80- エタノール 水とエタノールの 合常波 60- 60 40- 40- 20 20 0 0 0 0 2 8 10 12 14 2 4 6 8 10 12 14 44 6 熱した時間(分) 熱した時間(分) とする度 武点 - 国件になる 沸点=沸とうするとこ3 混合物の分離と精製 てる00) 分離方法名 分離方法 利用例 季と液体 ける 現水:コーンスープゼリー 液体に溶けていない固体をろ紙を使用して分離 落 の 田 加熱して蒸発した気体を冷却して液体に分離する海水 (務けたものを取りだせる) 表ったら 分留 再結品 年華法 (uriか画体から液体の状態を経ずに直接気体に変化 混合物の(私品)の違いから (蒸留) で分離 石油 確酸カリウム ライアィス (国)→ コーヒー紅茶、が茶 (師後)の違いから溶液を冷却し分離 COz ヨ未 抽出 適当な溶媒に溶かし出して分離 7ロマトグラフィ 物質の移動速度の違いを利用して各成分に分離 ザインペン ど" 開館(P) 開製(P)

問3 計算が合わないので教えて欲しいです

ここに炭素,水素, 酸素だけからなる有機化合物が試料としてある。この 試料7.4mgを次に示す装置を用いて完全燃焼させ, 燃焼気体をガラス管A. 次にガラス管Bの順に通した。その結果,ガラス管Aの質量は9.0mg増加じ、 c ガラス管Bの質量は17.6mg増加した。 (H20 Co ソーダ石吹 吸引 し 白金ボート 試料 酸化銅(I) (酸化剤) 塩化カルシウム ガラス管A ガラス管B TNARNAM 燃焼管 Iガスバーナー 乾燥した O2 し 問」 ガラス管Aの塩化カルシウムに吸収されたものは何か。また,ガラス 管Bのソーダ石灰に吸収されたものは何か。それぞれ化学式を書け。 問2 ガラス管Aとガラス管Bの配置する順序を逆にしてはいけない理由を 述べよ。 問3 最初に試料として与えられた有機化合物の組成式を求めよ。原子量は H=1.0, C=12, 0=16 とする。 (宮崎大)

(5)の解説お願いします！

RELS. 248 x=2-√3のとき、次の式の値を求めよ。 (1) x+ (2) x² + x²+1=1/12 POLA X X (4) x² + 1/ 5 (5) x³ + 1/5 4 x4 X5 乾燥を書き入れよ。 1 (3) x³ + .3

(1)から(6)が分からないので教えて下さい。 お願いします🤲

5分離操作次の(1)~(6)について, 最も適当な分離法を A~Fから選び, 記号で答えよ。 (1) 乾燥した紅茶の茶葉から, 香りや味の成分を分離する。 (2) 砂粒の混じったヨウ素から,ヨウ素を分離する。 (3) 黒インク中に含まれる色素を分離する。 (4) 少量の硫酸銅(II)を含む硝酸カリウムから純粋な硝酸カリウムを分離する。 (5) 海水から純粋な水を分離する。 (6) 塩化銀の沈殿を含む水から, 塩化銀を分離する。 A 再結晶 B 昇華法 C 蒸留 D 抽出 E ペーパークロマトグラフィー F ろ過 OH en

地理で日本の気候について習っているのですが 季節風のしくみ？というのが難しくて⬇︎下の写真をもとに教えていただけると嬉しいです！

暖かい空気が 上昇する 湿った風 乾燥した風 水蒸気 日本列島 ユーラシア大陸 日本海 日本海側>太平洋側 太平洋 0o0

お願いします😭😭😭😭 この文章のまとめを書いてください！😭😭

今の皆さんだけが感じることができる、世界の中で生きていることに対する違和威感。そ」 ◆ 「『種」 して、世界と自分の間に感じられる越えがたいズレ。その中に全ての「種」が詰まってい は何を指 る。世界に対して脳を開き、「あれはいったいなんなのか?」「これはおもしろい!」「ど うしてこれに興味を引かれるのだろう?」といった、自分にしか分からない小さな違和感 や疑問を大切に取っておいてほしい。それが皆さんの大きな役目だ。学校の勉強は、無味 乾燥に感じるかもしれない。しかしその中にも「種」はあり、将来、花開く仕掛けが数多 く詰まっている。考えぬき、心の中に「種」を宿しておくことが今はとても大切だ。 無味乾燥

この文章のまとめを作ってください💦 お願いします！

今の皆さんだけが感じることができる、世界の中で生きていることに対する違和感。そ して、世界と自分の間に感じられる越えがたいズレ。その中に全ての「種」が詰まってい 、「「種」」と は何を指す 世界に対して脳を開き、「あれはいったいなんなのか?」「これはおもしろい!」「ど うしてこれに興味を引かれるのだろう?」といった、自分にしか分からない小さな違和感 や疑問を大切に取っておいてほしい。それが皆さんの大きな役目だ。学校の勉強は、無味 乾燥に感じるかもしれない。しかしその中にも「種」はあり、将来、花開く仕掛けが数多 5 く詰まっている。考えぬき、心の中に「種」を宿しておくことが今はとても大切だ。 無味乾燥