答えは-２ですが２になってしまいます 答えどうなりますか、💦 答えが間違えてる可能性もあるので

^÷4 ②-22x3-3×(-6)

6、7のやりかた教えてください、

x ²²-5=0 = INS (x-31² = 2 x² - 6x + 9 = 7 (8-31² = 7 X = 3.7 82-6x+9-7:0 22-6x+2=0 2 X= 21,√5

中2 英語 なんでこの語順になるのかわかりません very much は the song の前になんで入らないのですか？

気に入りました。 [ア very イ song ウ liked ③そのサッカーの試合はどうでしたか。 [ア game イ hom 1番目 〔 I much 1番目 〔 3番目〔 オthe 3番目〔 ] atmu like The Ⅰ lilce l I). song rery nul very

おしえてください🙇‍♀️

(2) 関数y=ax2 について,xの変域が-3≦x≦2のとき、yの変域は 0≦y≦9 である。 aの値を求めなさい。

（2）わかんないです、

Review in 7 Days >>>>>>> 4 右の図で, A(-8,8), B (4, 2) である。 次の問いに答えなさい。 【各6点】 (1) △OAB の面積を求めなさい。 (2) 点Oを通り, △OAB の面積を2等分する 直線の式を求めなさい。 A - 8 y 2 O 18 B X

やりかたおしえてください🙇‍♀️

2 右の図のように, 比例y=3æ のグラフと反比例 y=のグラフが2点A,Bで交わっている。 点Aの 座標が2のとき, 次の問いに答えなさい。 【各6点】 x (1) α の値を求めなさい。 (2) 点Bの座標を求めなさい。 B C (3) 反比例のグラフ上の点で, x座標、y座標の値がともに整数になる点は何個あるか、 求めなさい。

写真のような問題で、to seeにするか、seeing にするか、toを付けるか付けないかってどうやって区別すればいいですか💦

日目 不定詞 Step-2 実力をつける｣ | 【目標時間】 30分 / 【解答】 55ページ >>> | 日本文に合うように, に適する語句を( (1) 私はおじに会うために北海道へ行きました。 I went to Hokkaido to (2) 本を読むことはおもしろいです。 interesting to read books. (This / I'm / It's ) (3) 話すのをやめなさい。 Stop (4) 母は私に部屋をそうじするように言いました。 My mother told ( talk / to talk / talking ) (5) 私はあなたに会えてうれしいです。 I'm glad (6) 電話をくれてありがとう。 Thank you for 内から選んで入れなさい。(2点) my uncle. (see/saw seeing) | to clean my room. (I/my/me) you. (see/saw / to see) me.(call / to call / calling) 2 日本文に合うように, (1)彼は宿題をするために早く起きました。 He got up early (2) 彼女はテレビで野球の試合を見て楽しみました。 She _に適する語を入れなさい 。 (3) 私は何か食べるものがほしいです。 I want something (4) この機械の使い方を教えてください。 Please tell me his homework. the baseball game on TV. (5) エマは彼にいっしょに行ってくれるように頼みも1 + Emma Review in 7 Days >>>>>> use this machine. 「機械」 3 各組 (1) A (4点×5) (4) 4 (1 (=

中2 英語 なんでwith が入るのですかー？

(6) 鍵は夏休みの間、かばさんの Ken stayed ( with ) his aunt かばさんの家に滞在ごました。 ( during thes the summer vacaffon

中2 英語 この問題がわかりません ()の導き方教えてください

twelve. □(4) ホストファミリーの人々はみな、私にとても親切でした。大内(鳥取 Everyone. my host family was very kind me. □(5) 生徒たちは教室から出てきました。

この文を訳してください ( ･-･̥ ) I was afraid that he had the wrong number.