解いたのですが、答えを無くしてしまったので 教えていただけると嬉しいです。 お願いします。

Exercises 1 各文を下線部を主語にした受動態に書きかえなさい。 A B 1. Amy's grandparents told her a lot of fairy tales. 2. Terry bought Sally a picture book. 3. Mayu must keep her room clean. 4. Ken showed me a good watch. 5. What do you call this bird in English? → 2 各文が受動態の文となるように,( に適切な語を入れなさい。 C 1. The students know the song well. The song ( )( 2. The rumor hurt her feelings. Her feelings ( ) ( ) ( 3. We will call off the outdoor party if it rains. The outdoor party will ( ) ( 4. It is said that the actor has a lot of fans. The actor ( )( ) ( 5. The result satisfied them. ) well ( → They were ( ) ( 6. We covered the table with a tablecloth. The table ( )()( → CASTEL ) the result. dig of Janboqmai = J ) ( 3. Tom (laughed/classmates/by/was/his). 4. This dress (made/me/for/was) my mother. ol oy of agod I £* ) the students. ) the rumor. ) have a lot of fans. ) if it rains. o but I ZURU lot of ebrioift bed od vlibou.I._2²] ) a tablecloth. tool.gredi à 3 ( 内の語を並べかえて, 英文を完成させなさい。 ただし, 不足している1語を補うこと｡ 総合 1. My father (my/worried/is/future). d) of of saimoną s ebso I B 2. The box (oranges/was/fresh/filled). quons of I It 3. 私は羽生結弦選手の演技に感動しました。 (impress) I 4. 壁は白く塗られるだろう。 The wall by Ms. King. brunt 1- 33-2 5. The bus (crowded/foreign/was/people ) this morning. 43 (14), no ba (re 4 日本語に合うように,( 内に与えられた語句があるものはそれを使って下線部に適切な語句を ANDALOSOLS 補いなさい。 ただし, 受動態を使うこと。 1. この庭はキングさんが世話をしている。 (take care of ) This garden 2. 久石譲はすばらしい作曲家だと言われている。 eny goldtarce diw aliw 6 reequ to IE Jo Hisaishi is an excellent composer. O do od Jarors Il 29746, St with Yuzuru Hanyu's performance. Lesson 12

上の文では○になりませんか？（ ; ; ）

図書館に行くにはバスに乗る必要がある。 to take a bus To go to to library needs to We need to take a bus to go to the library Hints 1. 「~を説明する」 explain 2. 「許可なしに」 without permission 3. 「ごみの量」 the amount of garbage 「~を減らす」 reduce

3と4の解き方を教えてください🙇‍♀️

3 各組の文がほぼ同じ意味を表すように,( )内に適切な語を入れなさい。 MELA (1) / On receiving the letter, I wrote back to her. ) ( ) I ( ) the letter, I wrote back to her. (2) / The teacher praised me because I had studied hard. The teacher praised me ( )() hard. (3) / It is impossible to deny that Tom did it. (( )()()( (4) / Needless to say, time is money. ) ( It ( ) ( / How about having a barbecue tomorrow? What do you ( )()( (6) (I couldn't visit you because of urgent business. [Urgent business ( )()(n ) that Tom did it. ) that time is money. 4 動名詞を用いて、日本語を英語にしなさい。 (1) 彼女はさよならも言わずに部屋を出た。 (2) ドアを閉めていただけませんか。 (3) 今日は彼女と買い物に出かける気分ではない。 f you. 本 EST ) a barbecue tomorrow? anisd morite lad to by いいですよ。 (mind を使って) TSN A *+gnied) * deny: …を否定する B C buo

整数解を求める方法でこの三つの方法があると思うんですが、どの場合どれを使ったらいいのか見分ける方法はありますか？

460 第8章 整数の性質 例題 253 方程式の整数解 (1) 次の不定方程式の整数解を求めよ. (1) 2x-3y=21 [考え方 解答 Focus (②) 2x-38-212550305210形という関係があるに素であることを利用す。 (2) xとyの係数, 539=52×10+19 という関係がある。 (1) 2x-3y=21 より, 2x=3(y+7) ......① 2と3は互いに素であるから, xは3の倍数とな る. 撥数でかいの できたら、ユークリットやる したがって, kを整数として, x=3k とおける . これを①に代入すると, 2×3k=3(y+7) 2k=y+7 より y=2k-7 よって, 求める整数解は, (2) 52x+539y=19 x=3k, y=2k-7 (kは整数) (別解) 2x-3y=21 より, y=²x-71071081/ete yは整数より, xは3の倍数となる. したがって, x=3k (kは整数) とおけ, y=2k-7 よって, (2) 539-52x10+19 x=3k, y=2k-7 (kは整数) bibe これを与えられた方程式に代入すると, 52x+(52×10+19)y=19 NJIMACARO 倍数となり, んを整数として 整理すると 52(x+10y)=19(1-y) ...... ① 5219は互いに素であるから, x+10yは19の x+10y=19k, すなわち, x=19k-10y これを①に代入すると, 52×19k=19(1-y) 52k=1-yより y=-52k+1 よって, 求める整数解は, x=539k-10,y=-52k+1 (kは整数) 三習 次の不定方程式の整数解を求めよ. 253 (1) 2x-5y-25 * (税込) 2000 (2) 48x+491 ** 不定方程式 ax+by=c (aとbは互いに素) で, aまたはbとcが1より大きい公約数をもつとき, (xの式)=g(yの式) (pとgは互いに素) と変形する xが3の倍数でないとき yは整数にならない. 77 xとyの係数の大きい方 の数 539 を小さい方の数 52で割る. y=-52k+1 より, x=19k-10y =19k-10(-52k+1) =539k-10 181 74-10

至急お願いしたいです！！🙇‍♀️💦💦 大問１の(４) ２枚目写真のように解いたのですが、どこがダメですか？解答は写真3枚目です！

(28 1 式の計算 Get Ready 1 次の式を展開せよ。 (1) (x+2y-z)2 (3) (a+2)²(a−2)² 2 次の式を因数分解せよ。 (1) 6x2+10x-4 (3) a²+4ab+4b²-c² (2) (x2-x+13)(x2-x-8) (4) (x+3)-(x-3)(x2+3x+9) (2) 27x3+1 (4) x2+xy+y-1 展開 ➡Key 因数分解 → Key

数学の質問です。 写真の質問に答えて頂きたいです。 回答欄に直接打ち込むのではなく、数式が綺麗に表示できるソフトか何かを使って打ち込んだものをスクリーンショットして頂いだものか紙に書き、写真を撮って頂き、それを回答欄に添付する形でお願い致します。 どうしても、回答欄に... Read More

数学の質問です。 lim h→0 を示して頂きたいです。 (x+a+h)" - (x+a)" (x + h) - (x) (x + h)" - (x)" lim h→0 (x+h) - (æ) = n(x+a)^-1 = = n(x)n-1 を示す時と同じ様に計算して頂きたいです。 自分でも、その様に遣ろうとしたのですが、 頭がこんがらがってしまい、 できません。丁度 数IIBが終わった所なので、 数IIICの知識は使わないで計算過程を書いて下さい。 多項定理は 知って居ます。 回答宜しく願います。

関係詞を使った分で80単語以上で文書をかかなきゃいけません。なにか書きやすいテーマありますか？

Express your idea ~ Writing Rules You have 2 themes ● Describe about each theme ● Essay length at least 80words ● Hand in this report by June 27 ☆6/27まで 416 Theme 2: The Information Society L2F研究しつ 少なくともに Refer to the textbook on page 41-44 (関係詞を意識して使ってみよう) words Take za wa

高校二年論表の問題です。 私の答えはあっているでしょうか...？ 2枚目(5)はare havingと回答しております。見にくくて 申し訳ありません。 (こちらの問題集に答えが付いておらず質問させて頂きました。)

Fill in the blanks. Use one of the verbs in the box in the G correct form. carry clean go sleep wait iso) (going) to Okinawa. (L ) (Cort) it for you. (a will (2 (3) I'll be busy tomorrow. I'm (99) ( to ) ( clean) (3 the whole house. ) (waiting) (2 (1) Saki is on vacation. She ( 12 (2) This bag is really heavy. I (4) When Peter arrived, we (hod ) ( been for him for more than half an hour. (5) Do you know koalas ( Sleep) around 20 hours a day? 5 Put the word (5

②の答えがShe never been to New York before. なのですが、本当にbeforeは必要なのですか？ もし必要であれば、everで今まで〜って意味があるのにbeforeが来る意味もわからないです。 ⑤はHave you ever read th... Read More

3 次の日本文を英語になおしなさい。 1440 □(1)私たちは何度も東京ディズニーランド (Tokyo Disneyland) を訪れたことがありま □ (2) 彼女は今までに, ニューヨークに行ったことがありません。 □ (3) その男性は以前、この町に滞在したことがありますか。 はい、あります。 and \ bodainl and gaidsind(s) bib barlaicit □ (4) その従業員 (employee) は外国で働いたことはありません。 □ (5) あなたは今までにこの小説を読んだことがありますか。 -いいえ、ありません。

(1)なのですが、解いたらmg/cosθになりました。 なぜmgcosθになるのですか？

[生 a 136 AGA [知識] 213. 鉛直面内の円運動 長さLの糸の一端に質量mのおも りをつけ,他端を点0に固定して, 振り子とする。糸が鉛直 方向と角0をなすように, おもりを点Aまでもち上げ, 静か にはなした。 おもりの最下点をB, 重力加速度の大きさをg として,次の各問に答えよ。 (1) おもりをはなした直後の糸の張力の大きさはいくらか。 (2) 最下点Bにおけるおもりの速さはいくらか。 (3) 最下点Bにおける糸の張力の大きさはいくらか。 ヒント (1) このとき, おもりの速さは0なので, 向心力は0 となる。 (3) おもりは,重力と糸の張力の合力を向心力として円運動をする。 0 0 IB L 例題29 VIS m A 例題30