英語の質問です。 英文の空所に入れるのに最も適切な語句を選びなさい。 Yesterday's rain caused the river (). ①rise ②rising ③risen ④to rise と言う問題で解答では、④が正答となって居たのですが、①を名詞... Read More

私はとても驚きました。の英語の模範解答がI was very surprised.なんですけど、I was surprised a lot.←これでもありですか？？調べてもあまり出てこないので教えてください

２２９番の問題 解説ページに 数詞of which 数詞of whom の用法があると言われているのですが、 問題文の関係し節をみたときに主格の足りていない不完全文になっていると思うのです であれば数詞of whoだと思うのですが これは関係し節に副詞が足りてない場合... Read More

228 229 230 |231 He bought a cottage in the countryside, ( ) he spent the last days of his life. 1 which 3 where (2) when 4 why Tom has three daughters, all () live in different cities in Japan. of who 2 of whom who 4 whom They spoke only English and French, neither of ( ) she understood. 1 what 3 whose He learned to surprised me that 3 which 2 which 4 that hent Ja (明治大 nly one (金城学院大) 〈昭和大)

早急にお願いします！ ⑴の問題は分かったのですが、⑵の問題が分かりません！！

のA地点を出発し、途中で川の水を馬に飲ませます。その後、 B地点の馬小屋まで行き ます。 どの地点で幅に川の水を飲ませると、歩く距離が最短になるでしょう。 馬が水を飲む直線上の地点を点 として､点Pの位置を求めてみよう。 ・スタート地点 ゴール地点 (馬小屋) l 2 (1) AP + PBの長さが最短になる点Pの位置を, 右の図にかきこみなさい。 点Pは直線上にある。 なお, 求めるときにかいた線などは消さないこと。 ヒント: 点Bと直線! について対称な点Cを かきこんでみよう。 BI O (2) (1) の方法で、 なぜAP+PBの長さが最短になる点Pが求められるのか､説明してみよう。

教えてください🙏

3 池の周りに1周1200mのジョギングコースがあります。 このコースをA君、B君の2人が同時に同じ 場所から出発し, A君は毎分xmの速さで走り、B君は毎分ymの速さで歩きます。 B君がA君と同じ 方向に歩くと, A君はB君を24分ごとに追い越します。 また, A君と反対方向に歩くと, 2人は6分ごと にすれ違います。 このとき、 次の問いに答えなさい。 (1) Hさんは,次のような方程式をつくりました。 x-y= (2) x,yの値を求めなさい。 にあてはまる数を答えなさい。

Which best summarises David's opinions about having pets in Japan？の「summarises」は名詞ですよね？動詞だとこの構造でしっくりくるのですが、この文の構造がいまいち分かりません💦

問26の問題の解説をお願いしたいです 🙏🏻 下線部の leading driver とはどういう意味なのでしょうか … 🌀

h * [3] 次の英文は､森林伐採 (deforestation) が地球環境に与える影響に関してのレポートです。 英文 を読み、各問に答えなさい。 (*印の語(句) は注を参考にすること) * The World Resources Institute (WRI) says the world lost 4.2 million hectares (of forest)land) (in 2020) The total area affected was(about the size of The Netherlands.) The loss of forest) (in 2020) was a 12 percent increase over 2019. オランダ How does deforestation affect climate? Climate change both causes forest loss, or deforestation, and is caused by deforestation Scientists warn that climate change creates hotter and drier climates. (18) a result, forests are more *vulnerable to fire and damaging insects. Plants are also important because they take(in CO2 that causes climate change cause 23 Rod Taylor is head(of WRT's forest program.) He said forests hold large amounts of CO2)and that losing them has serious effects ( 19 ) *biodiversity and the climate. *The International Monetary Fund says that the world economy dropped by about 3.5 percent) (in 2020) because of the COVID-19 pandemic. But deforestation continued to increase. The WRI かもしれない(可能性がある) says this was possible because lockdowns limited governments' ability to create laws @ ) forest loss People may have also moved out of cities(into local areas.) However, the strongest effects (of COVID-19)( ) forest loss) are probably still to come. WRI researcher Frances Seymour said: "It's possible that governments will try to restart their economies (on the backs) (of forests." Areas (near *the Earth's equator) lost a total of 12.2 million hectares) of forest(in ※形で等しい平等なという意味も持つ。 2020) This loss released the amount (of gas equal(( 20 ) 570 million cars). That is more than ² → [20¹5 equal to ~ 2" ME TEXT ★形前の(時間的、順序的) two times the number of cars on the roads in the United States.) Brazil saw the largest decrease (in forests) The 1.7 million hectares lost was a 25 percent increase (from the previous year.) There was some good news. Indonesia slowed its rate (of deforestation by 17 percent in 2020. Palm oil, a vegetable oil, is a leading driver (of deforestation) Last year, the price of palm oil) decreased, possibly affecting deforestation in Indonesia. (@) addition, experts say/the that are stopping forest loss after damaging fires in 2015) *

高一 不定詞の問題です。 解いてないところの答えが思いつかないので空欄に入る語句を教えてください。

1 Read the situations and complete the sentences with the words given. 1) Yuta seems to like Kana. I [ her / saw / to / him / a present / hand ]. I 2) A fire seems to have happened in the neighborhood last night. I [ my house/ heard / by / many / go / fire engines ]. I 3) There was a speech contest today. I [ a speech/ listened to / make / my classmate ] on the environmental problem. To my.. classmate I make a speech (istened on the environmental problem. 4) I went to the beach with my friend before the sunrise. We [ the horizon / watched / above / rise / the sun ]. We 1)021 2) 021 3) 021 4)021

北緯60度における距離がなぜ赤道上の距離の半分になるのか教えて下さい！

⑤ 正解は ③ メルカトル図法は, 経線と緯線はそれぞれ直交する平 行な直線として描かれる。 すべての緯線が赤道上の緯線 と同じ長さで表現されているが, 実際の赤道上の緯線の 長さと他の緯線の長さは異なり、 高緯度になるほど実際 の距離や面積より拡大して表現されている。 例えば, 緯 度 60° の緯線上の2点間の距離は、赤道上での同緯度 間の距離の2倍の長さで表現される。 図のAB間は緯度 90度分の距離である。 緯度 90 度は, 360 (度) 90 (度) =4から, 1周の4分の1 の距離である。 まずは赤道上での90度分の距離を求め ると, 1周が約 40,000km であるから, 40,000km÷ 4=約10,000km である。 次に, その北緯60度におけ る距離は, 赤道上での距離の半分になるため, 10,000km÷2=5,000km となるため③が正解。｣ ⑥ 正解は ① ① 海図は,船舶の航行の便宜のために作成された主題図 ⑤ 次の図は, メルカトル図法によって描かれた世界地図である。 図中に示した赤道 上で地球を一周すると, 距離は約40,000km となる。 図中のA-B間のおよそ の距離として最も適当なものを、次の ①~④のうちから一つ選べ。 75°N 60° 30° 0° 30° 60°S 180° ① 2,500km 120° K 60° W 3,300km LO 0 ° 60°E ③ 5,000km ウ HUNTING 120° 180° 10,000km <2014A 追試> ●ヒ

仮定法を教えて欲しいです

今日の 表現 基本文 Unit 6-Scene 2 If もし~だったら・・･だろうに。 I am not you. If I were you, I would ask my friends for help. <過去形> <willの過去形> ふつう pozunu 現実にはありえないことについて「もし~だったら・･･だろうに」 と言うときは,次のような形を使います。 VIQque 仮定法 主語 were 2 私はあなたではありません。 主語 動詞の would could 原形 #105 noiteles losqplosd もし私があなただったら、友達に助けを求めるでしょう。 noisquisa 仮定法 仮定法の部分に使うbe動詞は、ふだんはwas を使うような主語 (I, he, she, it, 単数の名詞など)のと きでも、基本的には were を使います。 ③ ふつうの表現方法と仮定法は, if の内容が現実的だと考える) かどうかによって使いわけます。 If it is fine tomorrow, I will play catch. (明日晴れたら, キャッチボールするつもりです) If it were fine today, I would play catch. (今日晴れていたら, キャッチボールするのに) T