Q&Aの答えを教えてくださると嬉しいです；；

Part 1 白字は> 教科書 p.30 I-45~48, 49~52 A本文を読もう 意味のまとまりを意識しながら読もう。 79hom yM ®People around 19gnie esuld auomal (1 OIs there an easy way / to remember things? // the world / continue to ask this question. //woml of-insw.Ani aloot) 2 1HOW do you memorize a long number / or a date in history? // ラィン デト もで合コ利意の本日 A common method in Japan is / to make words with numbers. // い 大式 ー Another is / to use rhythm, / for example, / when you learn the 5 multiplication tables. // alqo9g で生 Similar methods are also used in English. // o の S のFor instance, / 3 how do people memorize the mathematical term pi? // ®They use Bgmo T sentences / such as "Can I ride a horse? // Certainly, of course.” // Part OCounting the letters in each word / will give you pi. // ン 19amid pgob ygs19dt nisu ol bobiosb il0 . @ Another well-known sentence is / “Richard of York gave battle in 4 noid) 0Can you guess / what this sentence is used for? // ob ibl0 S h vain." // wal. od ioley ots baod enonid tag of slda w ode nodw 8THE first letter of each word / stands for a color of the rainbow: / Hint: / The R of Richard / stands for red. // That's right. // olds red, orange, yellow, green, blue, indigo, and violet. // vaRTod e 1ol bsbasn noieasqme 音読回数を レズ読み

英検3級のライティングです。 採点や間違っているところを教えて頂けませんか？

解答がQUESTIONに対応していないと判断された場合は、 0点と採点される: ●あなたは,外国人の友達から以下のQUESTIONをされました。 QUESTIONについて, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさい。 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なね。 ライティング ともだち がいこくじん かんが りゅう えいぶん OUESTIONについて, あなたの考えとその理由を ●語数の目安は25語~35語です。 4 めやす めん かいとうらん かいとうようし かいとう さいてん らん 欄の外に書かれたものは採点されません。 rd たいおう はんだん ばあい かいとう さいてん QUESTION What day of the week do you like the best? I ike Sunday the best I have tuo reasous mid bavol Fist, I donit have to go to my sckool om Sumeday Sunday Second, I play tennis with cau My fiends y He s

(1)(2)教えて欲しいです🙇‍♀️

Lesson I ことばが通じないとき Lesson 1 When Words Won't Work Oことばはことばだ そして絵は絵だ。 DWords are words and pictures are pictures. 私たちの情報のほとんどは のMost of our information ことばから来ている。 H comes from words. しかし私たちはますます多くの情報を得ている のBut we are getting more and more information from little pictures. 小さな絵から。 OWe call them “pictograms.” 私たちはそれらを「ピクトグラム」と呼ぶ。 1 1 6Language is an important means of communication. の言語はコミュニケーションの重要な手段だ。 OYOU exchange greetings. あなたは挨拶を交わす。 のAt school 学校では あなたは先生の話活に耳を傾ける 話し合いをもつ そしておしゃべりするのを楽しむ you listen to your teachers, have discussions, and enjoy talking with your classmates. あなたのクラスメートと。 8At home 家では you do your homework. あなたは宿題をする。 OFor all of these activities これらの活動すべてのために you use language. あなたは言語を使う。 焼のyetiは -(but) けれども OYet, there is another important means of communication. コミュニケーションのもうひとつの重要な手段がある。 OLook around carefully, <) and> O 周りを注意して見なさい and you will notice lots of pictograms. そうすればあなたは多くのピクトグラムに気づくだろう。 OTake a look at the following. 下記のものに目を通しなさい。 BEven little kids may know them. 幼い子どもたちでさえそれらを知っているかもしれない。 その前に出ているもの OThe one on the left 左のものは shows an emergency exit. 非常口を示している。 picteerams The one in the middle (5真ん中のものは shows a restroom. トイレを示している。 OThe one on the right 右のものは shows an escalator. エスカレーターを示している。

わかるものが有れば教えてください

7秒あたソの信等教 000ッ2回液収2GH2のCPU 1きを約の570で実行 201代回 このCPU が1物に 又行できる命全教はいくら? 0空スと91まのクロック の イ体について説明 O DRANESRAMO追

英作文の訂正をお願いしたいです。スペルミスもあったらお願いします

く oter rending? reading> Kay do we stady Eglisk ? Leston I Q any A: Became me re able to do a lor of thing y as ng Eglish.for oanple, we con communicate and share culutere mrh foreigm people. I think har wnder stnding calarane is rery nimporiant iehen we regpect thet. We alo can prend our ararie S00rt, mure and faod all aer che world Th aD 1 thine ther preading oor bobty io ety Myy That ady we sho ld stedy Englih, (07 Hords) <afer tending > Leston 2 a: Car all aailmals fe mem bers of our Amiy? A:I chink rhat all aninals can be members of our amily. There ane o lor of dbngerous pninals ia he rord. Bet. I hare henid that if we co'n dagetons aninals, they Ye nble to ive md us. 1 also heard hat akithg coie of hen cs1 alor bet we mill fonger y Ceig mid dem. doeght ay chuge my lile. Thot s mdy dey con be men fers ie. Thats may They can be menhers af on fouily 12 moids)

分からないので教えてください🙇‍♀️🙏お願いします。

A 答えの文を参考にして,( )に適語を入れなさい。(①) ) did you see him? -I saw him at the static 2.(ィ. )wrote Romeo and Juliet ? Shakespeare di.

このthatは関係詞ですか

S V hem (to makyou Spring is a season [that approaches slowly (with timid steps)]; sometimes it dances S V C S V forward joyously (for one day) only (to retire again the next day). 3 の ※ only to V「結局Vする」結果を表す副詞的用法 (訳例) 春は、ゆっくりと、おどおどしながら近づく季節である。時々春は、一日中楽しげに踊りながら進む のだが、結局翌日になるとまた引き下がるのである。 AとB

答えがなくて…教えてください！

II 次の各文の ( ) 内の動詞を適切な形に変えなさい。 notzmos ai noidas1 8 1. Henry (be) at the supermarket then. 2. She will not come if it (rain) tomorrow. へ す 宝(の来未) 3.1 (learn) dancing when I was in Spain. 4. The Danube (run) through the middle of Budapest.( ai nodW )

埋まってないところ以外全然わかりません 教えていただけると光栄です 中学3年のサンシャインのプログラム2です お願いします

(3の明治図書積み上げ 英語語3年開隆 教科書>p.19~28 名 組 3 PROGRAM2 ~Power-Up 1 前 点 1 対話文の完成 あなたは外国人から道をたずねられています。 路線図を見ながら, 対話文の( )に適する語を1語ずつ書きなさい。 (4点×5) 1思判表 点 hon 外国人:Excuse me, Could you tellme 【路線図) (0 ) to get to Kita Station? You: OK. We are at Higashi Station 北駅 ( 2) )the Midori Line to Nishi Station and ( ③ ) trains there. 外国人: Which ( ① ) should I take there? You: The Wakaba Line. Get off at the now. 若葉線 4 緑線 西駅 東駅 fourth ( 6 ) from there. (注)get off 降りる るゃThink() 2 Read 次は健が英語の授業で発表した英文です。グラフ (Graph) を見ながらこれを読んで, あとの問いに答えなさい。 Ms. Miller told us that having enough time to sleep is important for our health. I think breakfast is also important for our health. Look Graph A 朝食を毎日食べていますか まったく 食べない 2% あまり食べて いない5% 11% at Graph A. It shows that ( ① )%ofjunior high school students eat breakfast every day. But I don't eat どちらかといえば 食べている 食べている 82% 5 breakfast when I get up late. Graph B shows that more Graph B 毎日,同じくらいの時刻に起きていますか まったく 起きていない 1% than 40% of students don't get up at about the( ② あまり起きて いない 6% time every day. If I don't eat breakfast, I feel tired and sleepy. Some people say that if students eat breakfast どちらかといえば| 36% 起きている 起きている 57% every day, they can get better scores on the tests. We 10 need energy to move our body and brain in the morning. I learned why we should have breakfast every day. I'm 「令和元年度 全国学力 学習状況調査」 (全国版/中学校) going to get up early and eat breakfast every day. 〈注)late 遅く 13 (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) ミラー先生は私たちの健康にとって, どんなことが重要だ と教えてくれましたか。日本語で書きなさい。 (2) のの( )に適する数字を, Graph A から選んで書きなさい。 (3) 2の( )に適する語を次から選び,その記号を答えなさい。 ア long (4) 健が朝食を食べることが重要だと考える理由を以下のよう にまとめたとき, 健は朝食を食べベないと, 疲れたり眠いと感じる。生徒たち が毎日朝食を食べると, B を必要とする。 点 82 イ sleeping ウ same エ good に適する日本語を書きなさい。 A A という人もいる。私たちは朝, B 3 Write あなたは留学生のビルと写真を見ながら話しています。 次のように伝えたいとき, 英語で何と言うか書きな さい。 (2) 私は彼がどこに住んでいるか知っているよ。 (5点×2) 3思判表 10点×2 (1) この男の子がだれか知ってる? 点 ビル あなた 所に確す

この文章の4行目のOh!の後なんですけど、前の文章からもわかるように過去の話なのでYou were wearing a coat and gloves.ではないのですか？

Riku: How did you spend your time in Australid? Kate: My aunt invited me to her home in Sydney. We went sightseeing every day. I'l show you some pictures. Riku: Oh! You're wearing a coat and gloves. Was it cold? are: Yes. It was the middle of winter there. Hu: Now I remember.