教えてください。 お願いします。

1. 文を読んで問いに日本語で答えましょう。 /16回) There is a slope called Kiinokunizaka in Tokyo. On one side of the slope, you see an ancient moat which is deep and wide. Before the era of streetlamps, this area was very lonesome after sunset. Why so lonesome? Because a mujina used to walk there. 1. 東京の紀伊国坂の片側にある堀はどのような特徴がありますか。 2. 街灯がつく前、そのあたりは日が暮れるとどのような様子になりましたか。 3.2のようになる理由はなんですか。

化学の酸化還元反応です。(3)の25.0/100はなんのためにかけているのですか？

の 発展例題13 酸化還元滴定 1 0.252gのシュウ酸の結晶 (COOH)2・2H2O を水に溶かして 正確に 100mLの溶液を 調製し,その中から②25.0mL を正確にとり,希硫酸で酸性にした。 これを温めながら 濃度不明の 過マンガン酸カリウム水溶液を少量ずつ加えていくと, 20.0mL加えたと ころで, 反応が完了した。 ③ MnO4+8H++5e¯ (COOH)2 2CO2+2H++2e- (1) 下線部 ①, ② の操作で用いられる器具の名称を記せ。 下線部 ③ で, 反応がちょうど完了した点をどのように決めるか。 (3) この過マンガン酸カリウム水溶液の濃度は何mol/Lか。 考え方 (2) (COOH)2が残っている 間は, MnO4-が Mn²+ とな るため、ほぼ無色になる。 (3) 滴定の終点では, 次の 関係が成り立つ。 酸化剤が受け取った電子の 物質量=還元剤が放出した 電子の物質量 SUN Mn²+ +4H2O 例題 解答 (1) ① メスフラスコ ② ホールピペット (2) 滴下した過マンガン酸カリウム水溶液の赤紫色が, 消え ずに残る点を終点とする。 (3) 1mol の MnO4-は5mol の電子を受け取り, 1mol の (COOH)2は2mol の電子を放出する。 KMnO4水溶液の濃度 をc[mol/L]とすると, (COOH)2・2H2O=126g/mol から, c[mol/L]× 20.0 1000 -L×5= c=1.00×10-2mol/L 0.252 126 ◆問題 189・190 mol x 25.0 100 ×2

教えてほしいです！m(_ _)m

1 日本文に合うように( )内に適語を入れなさい。 (1) 太陽が今まさに昇ろうとしている。 The sun is ( }( (2) このバスは10時に徳島に向けて出発します。 This bus( ) rise. ) for Tokushima at 10 o'clock.

これで合ってますか？あってなかったら答え教えて頂きたいです( ..)"

3 次の各文が正しければ○、誤りがあれば下線を引き, 正しい語句を書きなさい。 1. Kate will be a high school student next year. ( 2. That sounds a good plan. ( sound 3. I got a letter from Australia. ( 4. Linda visited to James last Sunday. ( 5. There were a man in front of the house last night. ( was

答え合わせと間違っているところ 教えて欲しいです🙇‍♀️ ３の（5）はなぜ、wereをつかうのでしょうか？ （5）の分は一般be動詞が入っていないからでしょうか？

復習テスト 10 1 2 次の [ ] 内の動詞を過去形に変えて ( (1) We (went) to Okinawa last weekend. GODERE (2) Ms Johnson (Came) to Japan last month. (3) Mr. Kato (ived in China ten years ago. 中国 (4) It (reind ) a lot last week. たくさん (5) Ireally (En Joel) the movie. BRIT (6) We (dad a very good time at the party. パーティー (7) I(Bot ) home late last night. 家に )に入れましょう。 (1) Did Mr. Suzuki come to the party? (→はい) 次の質問に,( )内の内容で答える英文を書きましょう。 答えは別冊19ページ 得点 (3) What time did you get up this morning? (→6時) I got up 126 ⑩10 過去の文 【5点 計 35点 [go] [come] [live] 100点 [rain ] [ enjoy ] [have] [get] (2) What did you do after school? (→図書館で英語を勉強した) I studied english Th the library.. ***** 図書で in the library 【各5点 計15点 at 60'clock Th the mo in Ing 3 次の日本文を英語にしましょう。 (1) 私は今朝. 忙しかった。 I was busy this morning... 忙しい: busy (2) 私はこの前の日曜日に母と買い物に行きました。 1 買い物に行く: go shopping went shopping. breakfast (3) 私は今朝, 朝食をとりませんでした。 I didn't have break fast mornig.... (4) あなたはこの前の週末. 何をしましたか。 what did Tweekend last sunday. (12 (5) あなたはそのとき, おなかがすいていましたか。 were you hungry then? おなかがすいた : もっとくわしく yondoweekend? 各1050m 替え合わせが終わったら. 音声に合わせて英文をしましょう。 ･It was raining this morning. (今朝は雨が降っていました。) ･She was sleeping then. (彼女はそのとき眠っていました。) ･They were waiting for the bus. (彼らはバスを待っていました。) 127 過去進行形 「(今) ~しているところです」 という意味を表す現在進行形に対して、 「(そのとき)をしているところでした」 という意味を表す過去進行形という形があります。 過去進行形は、be動詞の過去形 (was, were) のあとに動詞のing形を続けます。 ･I was watching TV then. (私はそのときテレビを見ていました。 061

答え合わせをしてほしいです🥺 間違っていたら説明もお願いしたいです🙇‍♀️ よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

EJ です。 基本練習 答えは別冊 14ページ 答え合わせが終わったら、 音声に合わせて英文を音読しましょう。 1 was, were のうち,適する形を( )に書きましょう。 (1) 私はきのう、 忙しかった。 I (Was ) busy yesterday. (2) 彼はそのとき台所にいました。 He (was ) in the kitchen then. (3) 彼らはそのときとてもおなかがすいていました。 They (were) very hungry then. (4) あなたは今朝, 家にいましたか。 (were) you at home this morning? 2 英語にしましょう。 そのあとで, その質問に ① はい と ②いいえで答えましょう。 (例) 晴れていましたか。 Was it sunny? ① Yes, it was. (1) 映画はおもしろかったですか。 was the movie Tinteres fing: 映画: the movie おもしろい : interesting →① Tes, Iwas ② No, it wasn't. (3) あなたは疲れていましたか。 were you tired? 疲れている: tired @NO, I wash³t. (2) 彼らはそのとき学校にいましたか。 Were they go at school? 学校に of school →① Tes, they was. ② No, they weren't. シ ① • Yes, I were. ⓇNO, I weren't: ② be 動詞の過去の文は、疑問文・否定文も be 動詞の現在の文と同じ形で, be 動詞を過去形 60 1 過去の文

(4)と(5)が分からないです💦わかる方、どちらでもいいので解き方を教えて頂けませんか？ ちなみに、答えは(4)は6 (5)はｙ＝x二乗－20x＋96 です！

(4) 216にできるだけ小さい自然数をかけて、ある自然数の2乗にしたい。このような 自然数zを求めなさい。 SUN (5) 右図のような1辺の長さが8cmの正方形ABCD があり、 A 辺BCの中点をMとします。 点Pは点AからB、C、Dの 方向に毎秒2cm の速さで進み、点Qは点MからC、D、 A の方向に毎秒1cm の速さで進みます。 点Pと点Qが 同時に出発して、 秒後における △PQD の面積をycm² と する。点Pが辺BC上にあるときをxの式で表しなさい。 ただし、計算が出来る場合は計算した形で答えをかきなさい。 B P AUAM Q C cm

答えをなくしてしまったので解答お願いします🤲🏻

4 E AC 1) A: Good morning. It's sunny today. (Will you / Shall we ) go to the park and have Blunch there? Romam. 2A1-eer.ggs atemb ( )内から適切なほうを選び, 対話文を完成させなさい。 B That's a good idea. I'll make lunch for the two of us. A: Our band is going to play in the school festival next month. (Will you / Shall I ) play the guitar with us? Londr (S B: Sure. I want to play with your band. Er Jaum \bstialy over yom) od2 3) A: I have to carry this desk to that room, but I can't do it by myself. ( B: (Shall I / Shall we ) help you with it?ou Inguo \nob over l'ass) Bail A: Yes, please. Thank you very much. PÜK¬R > 1★**** ( B: Olymot rốt Har Bionauthort dung gette buok. A: That's too bagh><TAKOHASTRO*-* shiq edi of yod silt (nodlat ever t'aboon nastat sved d'ass) lusT 5 各文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 ABC 1) The girl won't sing the song. (過去の文内[日 the s Sho Studied (sloy2) We would often eat lunch at this restaurant. (used THALKOXK) apple pre [m3) Please show me around this city. (would を使ってより丁寧な表現に) least but nec you to to the bank #t [ed 4) Let's take this bus to the stadium. (we を使ってほぼ同じ意味の文に) [nigy 5) Shall we watch TV now? (no で答えなさい) don't want [allow inco] .noite sdi of MAR HACTOS C JUT ort SPANY 5112 Lesson 10

中二英語の質問です。 It will be sunny tomorrow.はbeがつくのに、 It will not rainはなぜbeがつかないんでしょうか？？ 気になって眠れません 教えてください！！ 教えてくださった方はフォローします！

文法的と日本語訳的にこの文章は大丈夫ですか？

英語 kintsugi is a traditional Japan technique that allows broken pottery to fix the pieces together with lacquer and applied gold to the join. カメラ入力 会話 音声文字変換 日本語 金継ぎは、壊れた陶器を漆でつなぎ合わせ、接 合部分に金を塗布する日本の伝統的な技術で す。 Kintsugi wa, kowareta tōki o urushi de tsunagi-awa... 「