was とwere の使い分けの方法を教えてください。 根本的な所の質問ですみません。

日本語に合うように,< This glass ( was ) ( broken My house ( wasn't )( built My watch ( was These houses (was were 3 The movie ( was 4 The book ( was 5 These rings (was 〉内の動詞を使って文を完成させなさい. were ) by Mike. <break> (マイクによって割られた) ) by them. <build> (彼らによって建てられなかった) (5) ) ( find found by my brother. (find) ) (built ) (saw) by many people. (see) seen ) ten years ago. (build) sales, said put ) ( written) by a poor woman. (write) (10年前に建てられた) (多くの人々に見られた) )( ) (given to me by my grandmother. (give) ) to me. (say) (祖母にもらった) 6 Nothing (wasn't ) ( (私には何も言われなかった) wa's (そこには置かれなかった) The desks ( wasn't). ( ) there. (put) weren't The festival (wasn't) ( hold ) this year. (hold) (今年は開催されなかった) ne boy the cat. (catch) (ネコにつかまらなかった The fact (wasn't ) ( The birds (wasn't) (catch cought the children. (tell) (71 〈tell> (子どもには話されなかった tell Told to1 4 /30 (貧しい女性によって書かれた)

回答を教えてください

10 Reading 日曜の訪問 uzaki A 次の英文を読んで、 問いに答えなさい。 (32点) most every day. Last Sunday my friends and I visited a home for old people* First, we sang some songs for them. Some of them sang with us. We did a lot of things together. They (1) (to/us/play/ how / showed/games XB / some). I was interested in origami. I learned how to make boxes dad yneM.I 5 with paper. (2) It was a lot of fun. Some of my friends were makingom (s) aid diw luqmos [ 16 S notes home for old people A-4 taketombo. Others were playing cards playing cards. (A) 25167d5 (95 (b) admila (5) After we had lunch, we went out into the garden. There were me all night Moig (6). porade (d) Sysbot [ ]odi adW A € many plants there. An old man showed us how to play with flowers K and grass. He made a whistle* with grass and made a sound with •Sure, ou ail: a onny efore heals, Tony. whistle (3) it. A woman knew the names of the trees and flowers very well and taught us about them. And we sat in a circle* and some women told us some old folk stories. The stories were interesting. 2.radinta!! USKOR We really enjoyed the day with them. When we were leaving, they of bib woH said, "We had a very good time. Please come again." If I have another chance, I really hope to visit the home again. N in a circle 輪になって 民話 folk story SAHU (193 words) の文字も小丈夫になっています。

to write on,to write to,to write aboutのそれぞれの意味の違いを教えてください

( )に当てはまる語を選んでください！ 宜しくお願い致します🙇‍♀️

Review the Key Expressions 各問、選択肢から適切な単語を選び、英文を完成させましょう。なお、余分な単語が1語 ずつあります。 1.メニューにあるどのサンドウィッチも、Sサイズのフライドポテトと冷たいドリンクが ついてきます。 ( ( ) sandwich on the menu ( ) of ( )( comes each fries with either French serving 2. 先週、幼稚園以来初めて両親と一緒にディズニーランドへ行った。 Last week my ( ) time ( in parents for kindergarten since during first ) and I went to the Disneyland ( ) I was ( )( ) and a cold drink. ) ( ), and then (_ on sign here give up pass trip )( )( 3. 旅行に参加したいならここに名前を書いて、リストを次の人にまわしてください。 If you want to ( ), write your ) for the ( the list ( name ( ) to the next person. 4. そろそろ自分の将来のことを考えたらどうですか [〜するのにいい時期だ]。 It's ( )( ) you ( ) ( ( ). future period thinking time started your high Jasmall ) the ). crutnoli ) about

( )に当てはまる語を選んでください！ よろしくお願いします🙇‍♂️

Review the Key Expressions 各問、選択肢から適切な単語を選び、英文を完成させましょう。なお、余分な単語が1語 ずつあります。 1.メニューにあるどのサンドウィッチも、Sサイズのフライドポテトと冷たいドリンクが ついてきます。 ( ( ) sandwich on the menu ( ) of ( )( comes each fries with either French serving 2. 先週、幼稚園以来初めて両親と一緒にディズニーランドへ行った。 Last week my ( ) time ( in parents for kindergarten since during first ) and I went to the Disneyland ( ) I was ( )( ) and a cold drink. ) ( ), and then (_ on sign here give up pass trip )( )( 3. 旅行に参加したいならここに名前を書いて、リストを次の人にまわしてください。 If you want to ( ), write your ) for the ( the list ( name ( ) to the next person. 4. そろそろ自分の将来のことを考えたらどうですか [〜するのにいい時期だ]。 It's ( )( ) you ( ) ( ( ). future period thinking time started your high Jasmall ) the ). crutnoli ) about

Taro needed three pens to write with. 太郎は書くためのペンが三本必要でした。 になるのですが、最後のwithってなんの役割があるのですか？

⑹はなぜInなんですか？

(5) The novel (write) by the writer is popular in the Look at the girl (in, at) a black dress. (6) The weather (here, this is always nice (-)

否定の問題です。この写真の問題の答えを教えて欲しいです😢早めだと助かります🙇‍♀️

Exercises 1. 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 AB トムがこの申し出を断る理由はない。 There is ( ) ( 2. 必要以上にお金があっても何もいいことは起きないんだ。 ( ) good ( ) Tom rejects this offer. ) when we have more money than we need. 3. 宮崎ではめったに雪が降らない。 It ( :) ( ) in Miyazaki. 4. 彼女は今週ほとんどピアノの練習をしなかった。 She ( ) ( 5. その男性は私に, そこに駐車しないようにと言った。 :) ( ) the piano this week. ) park there. The man told me ( 6. ジェニーは人前で決して笑わない。 Jenny( ) ( 7. その村の人は誰も事件を目撃しなかった。 ( :) ( 8. 私たちは観光をする時間がほとんどありませんでした。 We had ( ) ( ) in public. ) in the village saw the incident. ) to go sightseeing. 2 各文の違いに注意して、次の英文を日本語に直しなさい。 C 1. (a) Not all of his books are based on scientific research.

英語の私立過去問です。 発音問題で、同じのが5個で異なるのが3個だそうです。

4 次の各組の2つの単語の発音が同じなら○を, 異なるなら × を ( )に書きなさ い。 (40点) (1) want, won't (3) bought, boat (5) right, write (7) sea, see (2) son, sun (4) peace, piece (6) walk, work (8) ate, eight

（2）はこの答えでいいと思いますか？

CALL 0 Tell (that/about/me / know / all / you ) it. Tell me all that you know about (6) あなたが興味のある人や物事について書きなさい。 (5) Write about people (things / you/ and / are/ interested / that) in. Write about people and things that you are interested 17 次のようなとき,英語でどう言うか。関係代名詞を使って,英文を完成させなさい。 (1) ドラマ好きの友達に, 「自分が昨日見たドラマはわくわくするものだった」 と言いたいとき。 C it. ある英語の歌を聞いて, ｢これは自分が歌える唯一の英語の歌だ」と言いたいとき。 that '7 This is the only English song which Can (4) 映画を見終わったあとに, 「今まで見た中でいちばんの映画だ｣と言いたいとき。 This is the best movie that I have ever in. The drama which I watched yesterday was exciting. (2) カナダから来た留学生に, 「カナダは自分が訪問したいと思っている国の1つだ｣と伝えるとき。 Canada is one of the countries that I'd like to visit. sing. seen. P.6