In fact の後にカンマがつくときとつかないときの違いはなんですか？？ 回答よろしくお願いします🙇‍♂️

確率漸化式の問題(2)が分かりません。 解答を写しましたが、よく分かりませんでした。 (2)の解説をしていただきたいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

1 袋の中に青玉、黄玉, 赤玉が1個ずつ合計3個の玉が入っている。 袋から無作為に1個の玉を取り出し, その玉を袋の中に戻す操作を繰り返す。 (1) この操作を回繰り返したとき, 青玉が奇数回取り出される確率を求めよ｡ (2) 取り出した玉の色により, 青玉のときは階段を2段上がり, 黄玉のときは階段を1段上がる。 赤玉のときは 動かない。 この操作を回繰り返したとき, 合計で階段を3段上がった位置にいる確率 9. を求めよ。

高校　英語 ピンクの部分の訳がどうしてこうなるのか教えてください。　　↓ 今のままの形で継続けてほしい

Alex Montgomery September 17, 2019, 9:35 a.m. I also used convenience stores when I traveled in Japan. They were really convenient, and many people would like to keep them the way they are. Although it may be hard for the store staff, I hope convenience stores can stay open 24 hours a day.

3と4の2つの問題を教えて欲しいです🙏🏻 どういう英文になって、どういう意味になるのか教えてください！！！

1 3. I showed ( 4. ( 234) ( [Ophotos [ Dleave )()(21) ( 2her 4to 3of )(246)( 2while 3the water ) (224) ( 5some 6my childhood ] your teeth. running ] ) brushing don't you are

英作文です！添削して頂けたら嬉しいです……！😿 目につくところにひとつでも間違いがあったらそこだけ指摘して頂くのもとても助かります🙇‍♀️🙇‍♀️ ちなみに、海洋プラスチックゴミについて話してます！

2022年5月29日 23:12 In the world, many fishes are hurt and die becose of eating plastics by mistake. Every year, 300 million tons of plastics are producted and 8 million tons of them flows into the sea. People expect to be more plastics than fishes in the ocean. Now, we use 5 trillion plastic bags every year and 50% of plastics are thrown away without recycling. Also, 32kg of plastics are thrown away per person in Japan. We must reduce consumption of plastic to keep the ocean clean and protect fishes. So we should bring our own eco-bags and recycle plastic bottles. These are thing that everyone can do.And you can do them easily.

線で隠してない4つの問題が分かりません😵‍💫 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

3 Arrange the words to complete each sentence. Answer the number of the of the word(s) for [26]-[45]. Regardless of capitalization, any of the words can be used in any of the blanks. 語句を並べ替えて、英文を完成させ [26]- [45] に入る語(句) を答えなさい。 文の先頭の単語 も小文字で示してある。 (2x10) [知識] [26] the problem. 1. It 2. difficult 4. solve She is it by herself. 1. ashamed 2. having 5.of I [30] 2. feel 1. like Parlatildn't 2. understood There [34] [351 1. is 2. that 4. understanding でもよろしいですか」 [36] 1371 1. opening 3. the -4.you 5. window 6. ma 彼は外出している間、 その機会を稼働したままにしていた。 He [38] [39] 1. machine 2. while 3. the 5. working 6. was [28] 3. 3. done 3. eating 3. himself 3. no [32] 4. he [31] [29] 4. not apple. 4. another [33] 4. make Spanish. formula. 7. would 7. left 12435 5 2 out.

至急です‼️ 明後日までの宿題なのですが、 問5の答えは 11.1μm となっているのですが、なぜそうなるのかがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏

1 以下のように、 光学顕微鏡とミクロメーターを用いて実験を行った。 次の各問いに答えよ。 まず、 10 倍の接眼レンズと10倍の対物レンズの組み合わせで、 ピントを合わせる操作を行った。 これらの過程で』 ピントが合う前にすでに1種類の目盛りが見え、 ピントが合った時点で2種類の異 なる目盛り (A目盛りとB目盛り)が見えた。 このとき、 A 目盛りの7目盛り分とB目盛りの12目 盛り分がちょうど一致した。 次に、接眼レンズは 10 倍のままで、 対物レンズだけを ( X ) 倍に 変えた。その結果、 B 目盛りは拡大され、 A 目盛りの14目盛り分とB目盛りの6目盛り分がちょう ど一致した。 続いて、 Y | オオカナダモの葉のプレパラートをステージにセットし、 接眼レン ズを 10 倍 対物レンズを (X) 倍にして観察を行った。 その結果、葉の細胞中に多数の葉緑体を見 ることはできたが、 核を明確に観察することはできなかった。 観察された葉緑体は、細胞壁に沿って流れるように動いていた。 動いている葉緑体の1つに着目し たところ、この葉緑体は接眼ミクロメーターの10目盛り分の距離を 8.3 秒で動いていた。また、 静止している葉緑体の直径を測定したところ、。 接眼ミクロメーターの2.6目盛り分であった。 問1.文中の(X)に入る数字を次から選び記号で答えよ。 (ア) 4 (イ) 10 (ウ) 15 (I) 20 (オ) 40 (カ) 60 問2. 下線部aで見えていた目盛りは、対物ミクロメーターと接眼ミクロメーターのどちらの目盛り であるか答えよ。 問3.文中のYに入る文章として最も適当なものを、 次から1つ選び番号で答えよ。 ① 対物ミクロメーターを対物レンズからはずし ② 対物ミクロメーターをステージからはずし 3.3 x2.6 ③ 対物ミクロメーターはそのままに 198 ④ 対物ミクロメーターと接眼ミクロメーターを入れ替えて 8. 4.下線部について、 この葉緑体の動く速度は何μm/秒か。 答えは少数第2位を四捨五入して 少数第1位まで求めよ。 間 5. 下線部cについて、この葉緑体の直径は何μmか。 答えは少数第2位を四捨五入して少数第1 位まで求めよ。

3行目の変形の途中式をどなたか教えてください！

(3) ビルの中央の座標は, y=39.2/2=19.6m である。 求める速さを v [m/s] とすると, 公式v-v2=2gy から, v22-9.82=2×9.8×19.6 v22=9.82(1+4) v> 0 なので, v2=√9.82×5=9.8√5=9.8×2.23=21.8m/s 22m/s

画像のような実験で、なぜシャーベット状になるのかわからないです。載ってるサイトなどがあれば教えてください。

方法1 ・ビーカーに常温の水を250ml入れた。 2 過冷却水が入ったペットボトルをその ビーカーの中に入れた。 ・そのペットボトルの中に氷を1粒入れ、その後 の様子を観察した。 ・トレーの上に金網のカゴを逆さまにして置き、その 上に氷を置いて、左のように準備した。 21.0 トトレー ・氷から15cmほどの所から過冷却水を少しずつ 氷の上に注いだ。 様子を観察した。 過冷却水は花が開花するように凍っていき、シャーベット 状になった。 Of 過冷却水 ik 方法2 結果 ビーカー 方法1 方法2・・・氷の上にシャーベット状の氷ができていき それが積もっていった。

最後に、右辺のFe2(SO4)3の係数が5/2、K2SO4の係数が1/2なる理由が分かりません、どなたか教えてください！

175. 酸化還元反応式のつくり方 ····· 解答 (1) MnO4- +8H+ +5e → Mn²+ +4H2O Fe2+ Fe³+ +e- (2) MnO4- +8H+ + 5Fe2+ → Mn²+ + 5Fe3+ +4H2O (3) 2KMnO4+8H2SO4 +10FeSO4 K2SO4+2MnSO4+5Fez (SO4)3 +8H2O 解説 酸化剤・還元剤の働きを示す式を書き,酸化剤と還元剤の電子 の出入りの数が等しくなるように,式を組み合わせてイオン反応式をつ くる。これに,省略されているイオンを補い, 化学反応式を完成させる。 (1) 硫酸酸性水溶液中で,過マンガン酸イオン MnOaは電子を受け取 ってマンガン(ⅡI)イオン Mn²+ に変化する。 MnO4- Mn²+ +7 +2 Mn の酸化数が +7 から +2に5つ減少するので, 左辺に 5e を加える MnO4- +5e → Mn²+ 左辺の電荷の合計は - 6,右辺は+2なので,両辺の電荷の合計が等し くなるように, 左辺に 8H + を加える。 MnO4+8H+ +5e¯ Mn2+ 水素原子の数を合わせるように,右辺に4H2Oを加える。 MnO4- +8H++5e → Mn²+ +4H2O ...1 また,鉄(IⅡI)イオンFe2+ は電子を1つ失い, 鉄(ⅢI)イオンFe3+になる Fe2+ → Fe3+ +e- ...2 2) ① +② ×5 から,電子 e- を消去すると,次のようになる。 MnO4- +8H+ +5Fe2+ — Mn²+ + 5Fe3+ +4H2O ... ③ 硫酸H2SO4 の水溶液中での過マンガン酸カリウム KMnO4 と硫酸 (ⅡI) FeSO4 の反応なので, ③ 式の両辺に K + と 9SO2 を補うと, MnO4+4H2SO4 +5FS04 K + + Mn²+ + 5Fe3+ + 9SO²+4H2O 反応の前後で酸化数が 増加する場合は,右辺に e- を加える。 ②酸化数は+2から +3 に1つ増加している。 ③SO2の数は,8H+ (4H2SO4) から 4SO²-, 5Fe2+ (5FeSO4) から 5S04²2 となるので,これ らを足し合わせて 9SO² とする。 97