Mathematics Junior High over 1 yearago 中学3年生の平方根の計算の利用の問題です。 ○の所の10√2と、-9√2がどのように出されたのかが分かりません。(-15は分かります) 教えていただきたいです^ᴗ.ᴗ^♡ (14) (√8-3)(3√2+5)-√2 (3√2-4) =(2√2-3)(3/2+5)-√2 (3√2-4) =6(2)2+10/29/2-15-3(√2)2+4√2 =12+10√2-9√2-15-6+4√√2=-9+5√√2 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 中1 數學 文字と式の最初の方です バツがついているところがよくわかりません💦 教えてください 66 2章 文字と式 3 次の式を、文字式の表し方にしたがって書きなさい。 (2)/15 (3)(-8)÷a □ (1) a÷6 15 8 a 8 K a a 19.008 (4)-x÷2 (5) ÷(-10) (6) -xy÷12 a -xy 700001 5 次の式を,文字 (1) 6xx+4x- (4)yXz÷ (8)(x+y)÷(-7) 口(9) 2a+b)÷5 (x+y) (za+b) 2 □ (7) 2a÷3 2a 3 - 4 次の式を, 文字式の表し方にしたがって書きなさい。 腕 (1) 4×÷9 47 9 (4)÷(-2) 6 次の (2)(-7)÷xxy v □ (3) 5÷a÷b (1) -3 7y-7 5 1.Ox × (01-)x2 K K ab 2801 (6)y÷(-8)÷x 9 y exexgx kyxy -2 (7) 12xx÷y 12x y 1 2 □ (5) a÷9×6 -ab (8)23÷a×b 23b a XX 8 (-8)ミ □ (9) ÷5×3×y 3xy 図 (7 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High over 1 yearago 高校入試を空間座標で考えて解いてみました! 答えの冊子が消えちゃったので答えあってるか教えて欲しいです! (記述式の回答の場合、どこが減点されるか、修正すべきか、辛口回答もお待ちしてます!) それから 中学数学の知識のみで解くのと私の解き方はどっちが速いですか?? あと、で... Read More 三角錐 A-BCD があって, |192| AB=AC=AD=BC=CD=4,BD=4√2 であるとする。 辺 AC, BD の中点をそれぞれM, N とおく。 辺AB上に点P を AP=1 を満たすようにとるとき, 次の問いに答えなさい。 〈久留米大附設高> 解答 別冊 P.126 (1)線分 PM, PN, MN の長さを求めよ。 (2)3点P,M,Nを通る平面は辺 CD と交わる。 その交点を Q とおくとき,線分 CQ の長さと,四角形 PNQMの面積を求めよ。 B P ●M Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 答え23かとおもったら24.2でした どういう求め方ですか?? (19) ある中学校の1年生の生徒数は18人, 2年生の生徒数は27人、3年生の生徒数は 20人です。 それぞれの学年で通学時間を調べて平均を求めると, 1年生は15.5分, 2 年生は 32.0分, 3年生は21.5分でした。 生徒全体の通学時間の平均は何分ですか。 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High over 1 yearago 画像の特定の二人とはその二人が高校生同士だったときや、片方が高校生でもう片方が中学生の時、二人が中学生同士だった時は考えなくていいんですか?そうだとしたら、どうしてですか?教えてください! * 51 高校生3人, 中学生7人の10人から4人を選ぶとき, 次のような選び方は何通りあ るか。 (1) 高校生2人, 中学生2人が選ばれる。 (3) 特定の2人 a, b がともに選ばれる。 例題 組分け A 45 (2) 中学生が3人以上選ばれる。 Solved Answers: 2
Mathematics Senior High over 1 yearago 囲ってあるところが分からないです。教えてくださいm(_ _)m 25 次の式を計算せよ。 1 (1) x-1 -x-2+ (x-1)(x-3) x-2 3x-1 2x-5 (2) + + 2x²-5x+3 2x²+x-6 x²+x-2 ca ab bc (3) + + (a-b)(b-c) (b-c)(c-a) (c-a)(a−b) v +12W (3) 分母=(a-b)(b-c)(c-a) として通分すると ca(c-a)+ab(a - b)+bc(b-c) =c2a-ca²+a2b-ab²+b²c-bc² =c2a-b)-c(a²-b²)+(a2b-ab²) = c²(a−b)− c(a+b)(a−b)+ab(a — b) · =(a-bc2-(a+b)c+ab =(a-bc-a)(c-b) よって 与式= 2どんな計算に (a-bc-a)(c-b) (a-b)(b-c)(c-a) なるのか? =-1 答 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 予習やっててふと思ったんですけど この写真の教科書使ってた人教えてください、 連続する3つの整数や、偶数などを表す際に私は塾でn,n+1,n+2。2n,2n+2,2n+4とそれぞれ習ったんですけどこの教科書はどうですか? いろんなサイトをみてると n-1,n,n+1。2n-... Read More 新しい数学 東京書籍 中学校数学科 文部科学省検定済教科書 201 2 Solved Answers: 1
Japanese Junior High over 1 yearago どなたか教えてください🙇♀️答えないので確認させて頂きたいです🙇♀️ ⑥ 次の文は、ある中学校の生徒が公民館の職員に宛てて書いた、お礼状の下書 きの一部である。「行きますので見て」について、ここで用いられているすべ ての動詞を、それぞれ適切な尊敬語または謙譲語に改めて、あとの文の[ に入るよう、五字以上十五字以内で答えなさい。 よろしければ、今度、私たちがまとめたレポートを持って 公民館に行きますので見てください。 よろしければ、今度、私たちがまとめたレポートを持って 公民館に「 ください。 (山口) Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 対称移動させた図形をかく問題です。 対称の軸が縦に直線?になっているものは かけるのですが、このように斜めになっている もののかき方が分かりません(><) 良かった教えてください💧🥲 l Solved Answers: 1
English Junior High over 1 yearago 「私は朝走る」は「I run in the morning. 」で、「私は毎朝走る」は「I run every morning.」になると思うんですが、なんで、「私は毎朝走る」のときは、「in the」がいらなくなるのか教えて欲しいです。 文まとまってなくてごめんなさい。 Solved Answers: 1