これ合ってますか？😭至急です‼️😭😭

E 下線部が何か節か, また名詞 形容詞 副詞のどの働きをしているか答えなさい。 (②) 1. The building on the hill is our school. 2. Please tell me how to open the box. 旬、形容詞 3. Because I have no money, I can't buy the book. 4. I don't know why he is angry. a. fa 句、形容詞 5. I left my bag in the bus.. , 16 ala 6. I have a sister who lives in Tokyo. 節、名詞

これって合ってますか？？😿至急お願いします‼️🙏🏽🥲

D 副詞の働きをしている単語のまとまりを 1. The cat is sleeping under the table.) 2. All the girls played tennis after lunch. 3. He reads a book when he is free. で囲

57解説をお願いします🙏

解答編 p.159~166 第Ⅲ部 生物の環境応答 56 ヒトが色を見分ける視覚受容器の働きについて 次の語句をすべて用いて80字以 内で説明せよ。 〔網膜 視細胞 波長〕 ( 16 神戸大) 5 星を見るとき 視野の中心よりも 視野の中心から少しそれたところのほうが暗い 星がよく見える。 この理由を. 網膜の構造をふまえて説明せよ。 ( 16 大阪医科大) 314 巻末特集

英語のto不定詞についてです。写真の赤の下線のように教材にはto不定詞を目的語に取らない主な動詞と書いていて、その中にstopがあるのですが、すぐ下を見ると 「stop to不定詞」と言う表記があり、to不定詞を目的語として取っているように見えます。 結局stopはto不定... Read More

UNIT 7 STEP 1最重要文法項目: 動名詞 目標 動名詞と to不定詞の性質の違いをマスターしよう。 ・ 「try to不定詞 ｢これから~することに努める」 try-ing 「試しに(実際に)〜してみる」 ?stop to不定詞 「立ち止まって~する」 stopは自動詞で, to不定詞は副詞用法 (stop-ing 「今~していることをやめる」 取り組み日 月 英文の空所に入れるのに最も適切なものを1つずつ選べ。 (各1点) 8 POINT 1 動名詞( -ing) 動名詞「既にしていること｣ つまり,「既に起こった事柄や現在までに事実となっていること｣を表す。 to不定詞を目的語にとらない主な動詞: admit, avoid, deny, enjoy, finish, mind, practice, stop また,前置詞 (in on, at of, withoutなど)の後にはto不定詞がこない。 得点 目標時間 to不定詞との基本的性質の違いを理解しよう。 to はもともと「方向(~へ)」 を示す前置詞だったので, 「~することへ向かって」 を意味し, 未来志向の動詞の 目的語になる傾向がある。 「remember to不定詞 ｢これから~するのを覚えておく｣ → ｢忘れずに~する」 remember -ing ｢~したのを覚えている」 10分

分からないので教えてください

Q1. 筆者は, 106-107P で 「染める」 行為は自分にとっ て, 季節を感じたり, 土や水との関わりであったりとい う 【2】であると述べている。 入力しよう

！！！至急お願いします！！！ （2） 接触させたあと、それぞれの導体球に帯電した電気量が等しくなるのは何故ですか？ 解説をお願いします🙏

435. 電荷の保存と静電気力 同じ大きさで同じ材質の小さな導体球A,Bが,それぞ れ+2.0×10-C, -4.0×10-Cに帯電しており, 0.50r だけはなして固定されている。 A,Bを接触させ, しばらくしたのち, 再び 0.50m はなして固定した。 クーロンの法則 の比例定数を9.0×10°N･m²/C2 として,次の各問に答えよ。 (1) A,Bを接触させる前に,導体球間にはたらいている静電気力を求めよ。 接触させた後,導体球間にはたらいている静電気力を求めよ。 TM201 例題55

2行目のExactly what it is 〜という文で、どの様な働きがと訳しているのですが、働きというのはどこからきたのでしょうか？分かる方お願いします🤲

+1 分析 26 科学 大脳の大きさについて ① ●人の行動はつまるところ脳の産物であるが, 脳というのはすべての 器の中で最も不思議な器官である. 脳のどのような働きが人の驚く べき意識を作り出すのかについては,いまだ解明されないままだし 人の脳と人と最も近縁の動物の脳との比較を大まかにすること たちは多くを知ることができるのだ。 い浮かぶのがその大きさだ。 もちろ 肺 006 ● Behavior is ultimately the product of the brain, the most mys terious organ of them all. Exactly what it is about our brains that leads to our extraordinary consciousness remains obscure, but wa much from sketching the contract/

蛍光色のマーカーを引いている(2)についてなのですがなぜ選択がウになるのですか？ またこの英文を和訳していただけると助かります🙇

内から適する語を選び, 記号で答えなさい。 must) to visit uncle. my Shall 1 May may) better do your homework soon. 1 must) like to buy that red dress. 次の英文の( (1) I (7 may have 2) I have a lot of big boxes. (7 (3) You (7 have had Would) you open the door?

2番のローレンツ力の向きって速さvを力の向きにして左手フレミングでいいんですか？　なんか、違う気がします

120 誘導起電力の発生のメカニズムを考えてみよう。 図に示すように, 磁束密度B [T または Wb/m²] の一 様な磁場(磁界) に垂直に置かれた長さ [m]の1本の 導体棒 CD を、棒自身にも磁場にも直角方向に速度 [m/s]で動かしてみる。 導体棒 B ひ

この問題の記述にグラフは必要ですか？

a<0, Ds (a<0, D< または「任意の 辛式が成り立つと が、すべての と。 二凸の放物線対 ある条件と同じ、 に接する ある条件と同 ごはなくDS!! 基本例題114 2次不等式がある区間で常に成り立つ条件 ①①①① 0≦x≦8のすべてのxの値に対して,不等式 x²-2mx+m+6>0が成り立つよ うな定数mの値の範囲を求めよ。 [類 奈良大] 指針 この問題ではxの変域に制限があるから、 例題113と同じように考えてはダメ! そこで,問題をグラフにおき換えてみると、求める条件は 0≦x≦8の範囲でy=x²-2mx+m+6のグラフがx軸より上側にある」 ということ。これを (区間内の最小値) > 0 と考えて進める。 CHART 不等式が常に成り立つ条件 グラフと関連づけて考える 解答 求める条件は 0≦x≦8 におけるf(x)=x²-2mx+m+6の最 小値が正となることである。 f(x)=(x-m)²-m²+m+6であるから、軸は直線x=m [1] m<0のとき, f(x)はx=0で最小 [1] り、最小値はf(0)=m+6 となり, ゆえに m+6>0 <0であるから(*) -6<m<0 [2]≦m≦8のとき, f(x)はx=mで最 小となり, 最小値は 練習 f(m)=-m²+m+6 ゆえにm²+m+6>0 すなわち ²-m-6<0 これを解くと, (m+2)(m-3)<0から 1-2<m <3 よって m>-6 0≦m≦8であるから 0≦m<3 (*) mmmmmmmmmm [3] 8<mのとき, f(x)はx=8で最小 となり、最小値f(8)=-15m+70 ゆえに,-15m+70>0から m< 14 3 POINT ...... これは8<m を満たさない。 求める の値の範囲は、①,②を合わせて 定ン] [2] [3] m 0m8 8x x m 08x -6<m<3 基本 79 f(x)=x²-2mx+m+6 (0≦x≦8) の最小値を求め る。 → p.130 例題 79 と同 様に,軸の位置が区間 0≦x≦8の左外か,内か, ------- 右外かで場合分け。 [1] 軸は区間の左外にあ るから、区間の左端 (x=0) で最小となる。 [2] 軸は区間内にあるか ら, 頂点 (x=m) で最小 となる。 [3] 軸は区間の右外にあ るから、区間の右端 (x=8) で最小となる。 (*) 場合分けの条件を満た すかどうかの確認を忘れずに。 [1], [2] では共通範囲をとる。 f(x) の符号が区間で一定である条件 区間でf(x) > 0 [区間内のf(x)の最小値]>0 区間でf(x)<0⇔[区間内のf(x)の最大値] < 0 合わせた範囲をとる。 DOTA f(x)=x²-2ax+a+2 とする。 0≦x≦3のすべてのxの値に対し この値の範囲を求めよ。 [類 東北学院大 ] 181 章 3 2次不等式 3章 13