数2の指数対数の問題です 232の(1)は解けたのですが(2)が分かりません。 どなたか解法を教えてくださいm(_ _)m

うな自然数nの最小値は □である。 [13 名城大 〕 231 正の数α と実数x について, a3x-α-3x=14 が成り立つとき、x +αの値を求めよ。 [07 東京葉大〕 232 (1) 3つの数a=22.6=33c= 5 の大小を答えよ。 (2) 23=3=5²(ただし,x,y,zは正の実数)のとき, 2x, 3y,5z の大小を 答えよ。 [00 東京薬大〕 2330<a<x<1とする。 このとき, A=10gax と B=(10gax) の大小を比 較せよ。 [03 津田塾大〕

至急！ 塾の友達が分からんって発狂してるけど教え方分からないんで、 解説+できたら答えもお願いしたいです🙇‍♀️

8 16 cm 16cm

画像の問題が分かりません:( ;´꒳`;) 一次方程式の利用です。 お願いします。　ベストアンサーつけます。

30円のチョコレートと60円のチョコレートを合わせて10個買ったら、 代金の合計が510円でした。 30円のチョコレートと60円のチョコレートは, それぞれ何個買いましたか。

私は塾に通っているのですが、塾で証明を教わった時に、証明の最後の「よって、〜である」という完結する文が長い時は、「よって題意は示された」と書きましょうと言われました。 そして、今学校で証明をやっているのですが、「よって題意は示された」と書くと、×がついたりするでしょうか。 ... Read More

これが出来なかったら塾辞めさせられると言われたので緊急です。この解説おねがいします。□4(３)です。

4 次のように、あるきまりにしたがって数字をならべます。 次の問いに答えなさい。 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4.. 問1 15 番目の数字は何ですか。 問2 1番目から15番目までの数字をすべて足した合計を求めなさい。 問3 合計が119 になるのは、 1番目から何番目までの数字を足したときですか｡

至急！！ 塾の宿題でわからないので教えてほしいです！ お願い致します🤲 書き込みがありますがご理解のほどよろしくお願い致します

7 右の図のように,平行四辺形ABCD の辺CDの中点をE, 辺BC上の BF : FC =2:3となる点をF とし,線分 AE と DF の交点をGとする。 次の問いに答えなさい。 例題151 (1) AG: GE を求めなさい。 (2) DG: GF を求めなさい。 B 5 2 F 5 [M 3

至急！！ 塾の宿題で全くわからないので細かく説明していただけると幸いです！よろしくお願い致します🤲

19 右の図のように, △ABCにおいて, ∠BACの二等分線と辺BCの 交点をD, ∠ACB の二等分線と辺ABの交点をE, 線分AD と CE の 例題153 交点をFとする。 次の問いに答えなさい。 (1) CDの長さを求めなさい。 (2) AF: FD を求めなさい。 3:2 B' 9cm、 E 10cm F D 6cm

塾の宿題で全くわからないので細かく説明していただけると幸いです！よろしくお願い致します🤲

7 右の図のように,平行四辺形ABCD の辺CDの中点をE, 辺BC上の BF : FC =2:3となる点をF とし,線分 AE と DF の交点をGとする。 次の問いに答えなさい。 例題151 (1) AG: GE を求めなさい。 (2) DG: GF を求めなさい。 B 5 2 F 5 [M 3

解の公式で、√の中が複雑になった時に簡単にまとめる方法はありませんか？ 今(x-6)²=2x+3を解いているんですが、√の中が14²-4×3になっていて(計算ミスがあったらすみません)計算できなくはないですが、ちょっと面倒な数なんです。 塾の先生がスラスラと簡単にする裏... Read More

(3)で、写真3枚目の「ここで,〜」からどのような考え方をして、xとして取り得る値を導いているかがわからないため、教えていただきたいです。

数学Ⅰ・数学A 第1問 必答問題) を考える。 [1] αを2でない実数とする。 x の関数 (注)この科目には,選択問題があります。 (27ページ参照。) f(x)=(a-2)x-6 (1) f(-1)=2となるのは (配点30) a = アイ である。 のときであり, f(2) | =2 となるのは a= のときである。 ただし, オ I (2) α=3のとき, 不等式f(x) | <2 の解は <x< ウ カ 2.N I とする。 (数学Ⅰ・数学A 第1問は次ページに続