今度スピーキングテストの内容が「その話題について反論する」というものなのですが、英語での反論が苦手で練習しておきたいので写真の3つの話題に沿って例文を作って欲しいです🥲 回答してくださった方フォローします〜〜！>_<

Example Topics City life is better than country life. • Coffee is better than tea. • English is more useful than math.

高校生 否定の倒置 ①Little did I dream that I would become a math teacher. ②Little did I think that I could run faster than my friend. thatの後ろっ... Read More

右側のまるのところが分かりません。なぜ余りを割った時余りに等しくなるんですか？

8 多項式Pを(x+1)^ で割った余りは9であり, (x-1)^33 ✓で割った余りは1である。 Pを(x+1)^(x-1)2で割っ た余りを求めよ。 B 求める余りをRとする と, R を(x+1)2で割っ た余りは9, (x-1)2 で 割った余りは 1である。 品 式と証明

この問題の（2)で答えはwillなんですが どうしてwillになるか教えてください

[F] つぎの各組の英文の内容がほぼ同じになるように( )内に入る最も適切な語を答えなさい。 1. I have never seen such a big ship. - This is the [ Iship I have ever seen. 2. Don't keep the door open. = You [ ] not keep the door open. ] Paul. 3. Paul is not as tall as John. = John is taller [ 4. Mathematics is [ ] to me. I am interested in mathematics.

見ずらくて申し訳ないです、ここから何をすればいいのか全く分かりません。教えて欲しいです

x²-x-1(²-1) J²x²=1/x-17 X²³²x-7x=-17 x²²-8x = -77

初歩的な質問ですみません。 I'm a math teacher. 辞書にはmathは名詞の意味がないようですが、math teacherの2つの名詞が繋がっているんですか？

この図形証明の問題は辺の比が等しくなるように証明する問題で、1枚目のように円の中に線が引いてあるだけの図形であるはずなのに、2枚目のように補助線を引いて考え、それぞれ△PABと△PDCと置いて考えています。 過去に塾の先生には、『勝手に考えないで、問題文のことを踏まえて証明... Read More

2 右の図のように、円周上に4点A,B,C,D をとり,線分 AC と BD との交点を P とします。このとき,PA: PD=PB:PCで あることを証明しなさい。 B

math lessenの冠詞について aやtheではいけないのでしょうか？ my lessonとしたら、私自身の講義＝私が講義する のようなニュアンスにはならないのでしょうか？

072- 昨晩は数学の予習に追われて4時まで起きていたので Anadol Gene Sy Nod of bean di indy とても眠い。 I stayed up until four last night preparing for my math lesson, so I feel very sleepy.

【中学　図形】 なぜ、画像のような場合x:y=bd:dcの式が成り立つのでしょうか？ どなたかお優しい方お願いします🙇‍♀️🙏

○△ABCは直角三角形 ADは∠Aの二等分線 A B X D C XY=BD DC

(4)なのですが、photomathの共通因数(y−2)をとりだすっていう解説がわかりません…因数分解のやり方もふくめて解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

X² (x-1)(x-2) (2) (x+3)(x-4)-8 x²-x-12-8 X² X-20 (x+4)(x-5) (3) (x-7) ²-9 x²2²-14x²+40 (x-4)(x (0) (4) xy-2x-y+2 x(y-2)-7+2 -I(X+1) X(Y-2) -(y-2) 2 次の問いに答えなさい。 (1) α=101のとき, d-2a+1の値を