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Mathematics Senior High

整数の問で質問です。 なぜ、赤四角の部分のように、3k+1、3k+2となるのですか? 疑問な点は、 ①なぜ3なのか ②k=3なら、3×3+1=10なので、素数ではなくなってしまいますよね?

上E連jm 1 2 2の敵是人 ヵは自然数とする。ヵ, ヵ十2, カ十4 がすべて素数であるのはヵ三3の 〔早稲田大. 東京女子大] あることを示せ。 が素数でない場合は条件を満たさない。 4 ヵ十2.カ4の中にカが含まれ 、ヵ が素数の場合について, ヵ十2, 4 の値を調べてみ ると右の表のようになり, ヵ, ヵ二2, 7十4 の中には必ず 3 の倍数が含まれるらしい、 ということがわかる。 よって, ヵ三2, 3 のときは直接値を代入して条件を満た すかどうかを調べ, ヵ が 5 以上の素数のときは, カー3ん1, 3ん十2 の場合に分けて, 条件を満たよさない, すなわち ヵ填2, 4の, 素数にならないことを示す, という方針で進める。 (@iTr3英時の本題 いくつかの値で 小手調べ (実験) 王計 用 答 しみが素数でない場合は明らかに条件を満たさない。 1リタが素数の場合について るニ2 のとき, ヵ二2一4 となり, 条件を満たさない。 [2】 ヵ三3 のとき, ヵ二2=5, ヵ+4ニ7 で, 条件を満たす。 [3】 々が5以上の素数のとき, ヵ は|24上1 34+2 (4は自然| -数) のいずれかで表され ] 2828 カオ2三3を十3三3(ん1) 2 か に の委人5才であるから z2 は素数にならず,| < の断 ーー のとき ヵサ4=3二6=3(ぁ+2) は3 以上の自然数であるか に 人 るから, 4 は素数にならず 以上から, 条件を満たすのはヵー3 の場合だけである。 | 指針に

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English Junior High

(3)教えて下さい!

1 W DI fP ME olk 地05T a51. と She was making breaki eakfaSt 近 好e itchen alk before br ] 。 <。 Wil you show my nomework before school pbegins。『 answered me aowwersP" “AU cgi しerS 中 Schoo』 began ar eight twenty. We had Bee om fc fermoon も0Gby. Akor mogl sfudenfs cljeaned fhe rooms. Sorne gaVe food 60 fhe Baseba朋 wth my 打jends for tyo hourS. 1 』 got home at six oclock. My father, mother and my brother HHhroshi were talking jm fhe jiving room. 革iroshi looked very happy. 1 became a regslar memper of the pasketball team today,′ he said. Mother said to 厨m, ってうer wwas a good basketball player when helwas young. You 表 be a googd player jke m.” Father looked at us with a smile. 連e ate szとyg for dinner. After dinner ! studied math and read an おgisち book. 』 wenr fo bed af eleven, っ UNYY-9 記 トド線部〇の内容を次のょうに和表 ロQ) 下線都① う に表すとすれほぼ,。( 00 \さ> ) にどんな符を メ 【〒 ヽか。 鶴も洋避 語を答をなさい。 んな語を精えばょいか。 一も適当な When 1(w05 )( T IA Q 3 60 ScbogL T one ot my classmmates。 Masao. (②) 次の文がそれぞ れ 下線部②, ③と ほぼ同じ内容になる もう。4 ) に入る最も適当な語を笑 んなきい。 ロ② = ( ) show me your answers. ロ③ = Father ( ) basketbalt ( ) when he was young. (3) 本文の内容に合うように, 次の質問に対する客えの文を完王しなきい。 ロ④① What did Taro do before breaktast today? He ( 上 ) 【 きま を 1 生 本 ロ@② What was Taro going to do before school began: He was going to ( 人( :東 提 ロ③ What tme does Taro usually leave tor schooM He leaves ( ) ( 1 ). ロ④ What did Taro do atter school today: He ( も ) with his friends. ロ(4) 本文の内容に合うように, 次の質問に日本語で答えなさい。 Why did Hiroshi look nappy when Taro came home: ( ⑤) 礎文中の表現を参考にして, 次の日本文を英文に直しなさM。 の 。 er ュ 人っ こo ロ② 太郎は図書館へ行く途中で, 恵子 (Keiko) にネイ LA 2 太朗は連行く人で マトAr OCGee

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Contemporary writings Senior High

答えがなくて、分かりません( ´・_ゝ・)一問でも教えていただけると助かります( ^∀^)

選きSOSでrcsvv S③宰宮ぶで羽音人販加束証 ポ人W弄思油国人(ぜ、 芋表爾を sm「身了」 上 還NRN AyaSosrca rcHaectv 人票きぐい中宮 PON *の詩人Yt時で肝半 人 I洲束」ず選SACrペマー rtVu 0edlvマ計当 沸和 ・W凶Y(t半の AG moiSwStnさなさStSr 了 e Y 「半」 往ぶーhtVLU s記きすmt時 「のSAペー YU史朋」 0 と だ g」.餅(Tr「O層用装主喪各と」 表 に 。kSW有とき ーー 1 97t戦泊君で池上サアコ らンパン Yat調「泥幅」で演と肪での斉と YOい革 吉直rrさ一HVLRR決下S可> 。がSMAS「計コざ」 ご旭のジfY と婦全み RN「弄」宮ぶさーHICVL のき信光マー HCVHU掃守@ばでざさ 。WSte記「rrrtのOk全」,芝rt「YrtO'叶拓弾」.抑WOtSs6P での 人選「尺帳」みるSの守い避共ROW部ら史 。の下層放そい陣本びそ全の毒符(Yn Fet補錠岬記宮弾」 ご流時U(東諸(Y(t 「ひざさきき吾旭弾」.宮可と 。のSM内欄間 計詩半暴の叶は先芝VmマーすpH 「沈隙」 。OSA喘庄受半でか人 底層壁境晶@ざり州でイミ先口芝ぎ(い はきら計さできびざせび供弟志見革需 。がSA「村着い叶混強」如Iy吉と 。OS記四計帰S沿 吉光兄津弄でびrSテテプコ .ず帰マ 。ととざきざい 合作帰守 「プマミ 区口ON下玲YS末」 rivS般油 .菅誰 ぜで章語さき しあ要4で証 .ぜで> Or(ばーーツメ藻環③半中 せきざ叶びでささ上科展弄 記痢Zrr「( 軌 )] がSU所n選とNN下SさーHICVH で例境〇っは 。託(Y中時 英計護芝状作Or境肝妊さ中 -嘉きStr rtの光油明党返護S園沙 dQぐ簡 苔笛Sアく移ロ 。のSt記対着妥この選と中宮本と⑬ .じアベ 。シ計へでざ餅い下 巡テアパ .如%ーメユス( と ) びき踏層受滞下さくr「プデミ区昌」.ずシ 。のコアプさ ロぜきかSrot調湊還Y陽 .如アで 。ぜ 避人くさ叶R『ケデパ澤束』 一癌S並菊蛋 ,了 < 「沈時ビアパ畳人」 吉送Sき帰諾届き田さ1 K SI届きざい YO問輝着9叶と 滞 店電庫 .のラバ人守較和0W小O論いり介アミロマ かでびrS選と SH Irひ泊全計とでが(rt湯剛S問洛各9アイで 生き8きめ較肖SW ,XWdホーロNN1SwーWロNNNY .常G旭幼へ0W測(て層嘆計剖下 .提音SNで で .さ結可選St ず Te 上計S(半距SAW と%ぜ .Oいで胃0kAきさせ記せ Gi 評中可と 。、』o訪

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English Senior High

殴り書き状態で見づらくて申し訳ないのですが、答え合わせをお願いします 非制限用法が使われるところはありませんよね? Osaka is a city where~も先行詞はa cityなのでカンマはつけませんよね?

ふもたWり の & a eiy ッい ) EXERCISES 生7 EENOISES 1 Xo(a)(b)のOX を 関信語を用いて1 文にしなきい。 ご ① 6G) Ths is he building ド (b) My falher works in Uhe_bulldting: _⑫ (3』) Osaka is ac Ne (0b) The streets are busy in-theでY- ⑬ (⑬ The dsy wss Sundsy.we。 ⑩) Wc arrived thererthetでye ⑭⑲ (9) Do you know he me (⑪) Jack wil come back Lthe-Nmme- で本 2 の文の( )内から連当な諾を着けなさい。 () Do you know the reason ( which / how / め) she got angV! ⑫⑳ Thatis (ho / what / which ) hc soled the problem. ) 1don'tknow ( where / when / wy) shc ws absent from school od99. (《⑰) This is ( what / which / ho ) many people came to America 8S immigrnt、 3 日本文の意味を表すように, ( )内に造当な1語を入れなさい。 WE | (】) 私は後に従わなければならない理由がわからない。 Idontknow ( 人te )( reeAk) ( why ) 1must obey him. (2) 4月は日本で学校が始まる時だ。 Aprlis (hGW ) schools begm m japan. ここがその大孝角が射されたところだ。 ( 1NRei )( )(vh ) the president Was shot dead、 ⑳ あなたがそんな得期間でスペイン語を習得した方法を教えてください。 Tdlm( (he )(V ) oumastered Spanishin sucha shorl Gme、 4 日本文の凍床を表すように, 【 )内の二名) をべかおさい。 (1) あなたの住んでいるところから詰軸が見えますか。 Can (sa, MR) 人 仁の私なちへの基の仕はとても無礼だった。 de/N/由/5/d0Me/wM)we egimmie 介 1 し 6 AM ao an放 November 3 js (ha / th ューへトさ>] イコロソプスは了メリカもを発見したのだ。

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