なぜdに入るのが③なんですか？④ではないのですか？

Who was the first scientist? It wasn't Isaac Newton. Today, it is generally acknowledged that Newton never thought of himself as a scientist. He couldn't, for the word didn't exist in was not only a scientist, but the greatest scientist who ever lived, yet (Newton his time. Newton thought of himself as a "philosopher," a word that (a)dates back to the ancient Greek thinkers and that comes from Greek words (b)meaning "lover of wisdom." There are different kinds of wisdom we might love, of course. Some philosophers are concerned chiefly with the wisdom derived from the study of the world about us and the manner of its workings. The world { c ℗ about 2 be 3 can 4 referred 5 to 6 us as "nature," from the Latin word meaning “birth." Nature, in other words, is everything that has been created or that has come into being. Philosophers who deal primarily with nature are, therefore, "natural philosophers." Newton thought of himself as a natural philosopher, and the sort of thing he studied was natural philosophy. Thus, when he wrote the book (d) he carefully described his three laws of motion and his theory of universal gravitation—the greatest scientific book ever written-he called it (in Latin) Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, which in English is The Mathematical Principles of Natural Philosophy. The Greek word for "natural" is physikos, which in English becomes physical. Natural philosophy might also be spoken of as "physical philosophy, which can be shortened to “physics.” on. Physics As natural philosophy grew and expanded, all kinds of special studies developed. People began to speak of chemistry, of geology, of physiology, and so was whatever was left over, so it didn't suit as a general overall word for natural philosophy. Yet you needed some such short word, for natural philosophy was a seven-syllable mouthful.

添削の方をお願いしたいです🙇‍♀️

2017 ] 3 2 1 over. serious problem all lot of things do to prevent gloval vorming For example, should not leave the lights and the TV on Today the ve Also, we emissions gloval warming There world. harming and carry your There had better buy only buy only what you really want bag to reduce the amount of garbage lead to garing electricity and to decreasing co. be have chances many own is in daily daily life a ve to defend glevel 18 words

イに入る答えについて！ 解き方は分かるんですけど、どうやっても計算結果が8.35…×10の4乗となってしまい、四捨五入して8.4×10の4乗となって答えと微妙に違ってしまうんです。 答えは写真にある通り8.3×10の4乗です。 途中計算は有効数字のプラス一桁まででやると習っ... Read More

入試攻略 文中の □に適切な数値を有効数字2桁で求めよ。 ただし, 水銀の密 視できるものとし、水溶液と純水の密度はいずれも 1.0g/cm² とする。 度を13.6g/cm²,76.0cmHg=1.0×10 Pa とする。 また, 水の蒸発は無 さらに、溶液は希薄溶液とし, 気体定数R=8.3× 10° Pa･L/mol･K と する。 コロイド 必須問題 への 紐 牛 Jm O1X 断面積が1.0cm²である左右対称のU字管の中央 に半透膜を置き, 左側には非電解質である物質A 木県 0.10gを溶解した水溶液10mL を入れ、右側には 水10mLを入れた。 この半透膜を水分子は通過で できるが,物質Aは通過できない。 1.0×105 Pa, 300 Kで平衡状態に達したとき, 右図のように左右の液面差は2.72cmになっ |Paであり, 液面差による圧力とつり た。このとき生じた浸透圧はア 合っている。この結果より, 物質Aの分子量はイと求められる。 (京都大) 分散してい ア:2.72cm の液面差に相当する圧力が浸透圧です。 この圧力の単位を Paに するために,一度, cmHg 単位に変換します。 76.0 〔cmHg] =1.0×10° [Pa] により, Pa単位に変換しましょう。 13.6 1.0 倍なので, 水銀の密度は水溶液の密度の コロイ 水溶液柱と同じ圧力をかけることができます。 1.0 13.6 そこで,圧力は 2.72cm 水溶液=2.72× A 2.72cm 2ソルとグル 1.0 Pa単位にこれを変換すると, 1.0×10° [Pa] × 76 (cmHg) Pa 13.6 cmHg 水溶液 (密度1.0g/cm²) 2.72 X- (272× ・同じ圧力 1.0 13.6 cm ~ 2.72cm 物質Aの 水溶液 1.0 倍の高さの水銀柱で 13.6 ≒2.63･･･×102 [Pa] 水 - 半透膜 cmHg となります。 こっちが3.6倍なら (10 水銀 (密度13.6g/cm²) 13:00 ←水銀に 関して 29 希薄溶液の性質 267 と ゲル 水銀 柱

【分詞】【高一論理表現】‼️至急‼️答えを教えて欲しいです‼️お願いしますm(_ _)m

1 Choose the most suitable word and complete the sentences. Fact A Fact B 1. That man(wearing / worn) a cute T-shirt is Mr. Maeda. OK 2.I was (surprising / surprised) to see the amount of clothes (collecting/ collected) by the students. 3. I will keep(buying/bought) clothes of this brand because they are eco-friendly. Put the words in the correct order to complete the sentences. MFact MFacD MFact 1.I'm sorry you / waiting / to / kept/ have ]. I was writing an e-mail. [待たせてしまって] [ 2. Mr. Maeda [ talking / a present / the students / heard / about ] for someone. [生徒たちがプレゼントについて話しているのが聞こえた] 3.[your/don't/buying/ clothes / money / waste ] during clearance sales. [服を買って自分のお金をむだ遣いするな] 4.[made/knowing that / of / this T-shirt / organic cotton / was ], he was happy. [このTシャツがオーガニックコットンでできていると知って] 5. [ shirt/compared / my / to ], the design of yours is cuter. [私のシャツと比べて ] Grammar in Context 3 Complete the conversation about what to do for the environment. A: Does your family do anything for the environment? B: Yes. My parents never park the car [ エンジン (the engine) がかかった (run) ままで] A: How about you? Do you do anything? B: I never buy water in plastic bottles. Everybody in my family carries their own reusable water bottle. A: Really? ! [それは驚きです] 4 Complete the sentences based on the Japanese ones. Go Green “Go green" essentially means being environmentally-friendly. The 3Rs of going green reduce, reuse, and recycle – have been widely known to cut down on the amount of waste ① For example, cloth can be reused over and over again when cleaning. Understanding what can be recycled and where to recycle is the first step to be sustainable. 3 , you can make smart decisions when 地球に優しく 「地球に優しく」とは本来環境に優しいことをすることを意味しています。 地球に優しい活動をする3R リデュース, リユース, リサイクル は毎日捨てられているゴミの量を減らすということで広く知られてい ます。 例えば、古くなったTシャツから切り取った布は掃除のときに何度も再利用することができます。何 がリサイクルできてどこでリサイクルするのかを理解することは、 持続可能であるための最初のステップにな ります。 何がリサイクルできるのかわかったら (learn), 買い物に行くときに賢い選択をすることができます。

高校化学です。 （6）の式の意味が分かりません。 教えて下さい！🙇‍♀️

問5 下線(b)のゆるやかに温度が低下する理由を 問6 1.00 mol/Lの塩化ナトリウム水溶液の質量モル濃度を,有効数字3桁で求めよ。ただ し、この溶液の密度を1.04g/mL とする。 HT 有効数字3桁で求めよ。

どこが間違っているのでしょうか？

126 中和と濃度■ x [mol/L] の塩酸 50.0 mLを中和するのに, y [mol/L] の水酸 化ナトリウム水溶液 37.5mL を要した。 また, x [mol/L] の塩酸 1.00 L に, y [mol/L] の水酸化ナトリウム水溶液 0.500 L を 加えた混合溶液から, 塩化ナトリウムが11.7g 得られた。 必要であれば,HC1=36.5, NaCl=58.5 を用いて, 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の モル濃度 [mol/L] をそれぞれ求めよ。

なぜ25℃という条件が書かれていないのに水のイオン積を使っていいのですか？

H 自治医大 ] (3) 0.20 mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 500 mL に塩化水素 0.050 mol を吸収させた 水溶液の水素イオン濃度を求めよ。 例題23

なぜこれでは答えが出ないのですか？

126 中和と濃度■ x [mol/L] の塩酸 50.0mLを中和するのに, y [mol/L] の水酸 化ナトリウム水溶液 37.5mL を要した。 また, x [mol/L] の塩酸1.00Lに, y [mol/L] の水酸化ナトリウム水溶液 0.500Lを 加えた混合溶液から,塩化ナトリウムが11.7g 得られた。 必要であれば,HC1=36.5, NaCl=58.5 を用いて, 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の モル濃度[mol/L] をそれぞれ求めよ。

高2化学です🧪答えは1なのですが解説を見ると分子量で判断するとあったのですがなぜ分子量で判断できるのか知りたいです。どなたかよろしくお願いします🙇‍♀️

問37 図2中の曲線 Ⅰ~ⅢIは実在気体である水素 H2, メタンCH4. 二酸化炭 素CO2のいずれかであり,それぞれ物質量n [mol] について温度 T〔K〕 LOLY を一定 (273K)にして、圧力P [Pa〕を変えながら体積V[L] を測定し、 PV nRT PV =1である。 の値を示したものである。 理想気体では圧力によらず、 曲線I~Ⅲに対応する気体の組合せとして正しいものを,下の①~⑥のう nRT ちから一つ選べ。ただし、R [Pa・L/(K・mol)] は気体定数である。 27 ① ② 3 (4 [⑤ 6 1.5 PV 1.0 nRT I H2 H2 CH4 CH4 CO2 CO2 0.5 0 100 - 理想気体 図2 圧力変化に伴う理想気体からのずれ ⅡI CH4 CO2 H2 CO2 H2 CH4 200 300 400 500 圧力 〔×10 Pa〕 CO2 CH4 CO2 H2 CH4 H2

47. このような解答でも問題ないですか？（記述問題） （赤で書いているところは無視してください）

456 OS 00000 基本例題 47 空間のベクトルの平行 4点A(1, 0, -3),B(-1, 2,2), D(2,3,-1), E(6, a, b) がある。 (1) AB//DE であるとき, a,bの値を求めよ。 また,このとき AB:DE= (2) 四角形 ABCDが平行四辺形であるとき, 点Cの座標を求めよ。 基本7,8 FOSF025 指針▷空間においても,1つの平面上で考えるときは,平面図形とベクトルの関係をそのまま用 いることができる。 (1) AB/DE⇔ DÉ=kAB となる実数がある (AB≠0, DE ¥0) (2) 四角形 ABCD が平行四辺形であるための条件は AB=DC (AB0, DC ¥0) AB=CDではない! 計算の際,次のことを利用する。 [平面の場合と同様。 空間ベクトルでは成分が加わる] 2点A(a1,a2,a3),B(b1, 62,63) について AB=(bュ-a1, bz-az, bs-as) 解答 (1) AB//DE であるから, DE=Aとなる実数んがある。 AB=(-2, 2,5), DE=(4,4-3, 6+1) であるから (4, a-3, b+1)=k(-2, 2, 5) ...... (*) -8 よって 4=-2k, a-3=2k, 6+1=5k ゆえに h=-2a=-1,6=-11 また, |DÉ|=|-2AB|=2|AB|から (2) 点Cの座標を(x, y, z) とする。 四角形 ABCD は平行四辺形であるから DC=(x-2, y-3, z+1) であるから AB: DE=1:2 (-2, 2, 5)=(x-2, y-3, z+1) -2=x-2, 2=y-3,5=z+1 AB=DC よって ゆえに x=0, y=5, z=4 よって C(0, 5, 4) 別解 四角形 ABCD は平行四辺形であるからAC=AB+AD よって AC=(-2, 2,5)+(1,3,2)=(-1, 5, 7) ゆえに, 原点を0とすると OC=OA+AC=(1, 0, -3)+(-1, 5, 7)=(0, 5,4) よってC(0, 5,4) 4 firbt AB=kDE として考えても よいが, その場合, kDE は (4k, ka-3k, kb+k) となり、左の解答よりも計 算が面倒になる。 Foll B BO ARE (1) a=(2, -3x, 8), 6= (3x, -6, 4y-2) とする。と 1-21 +0 5 [参考] ベクトルについて, 例えば, (*) を a-3=k 2 のように成分を縦に書く記述法もある。 A B \6+1/ 縦に書くと,x,y,zの各成分が同じ高さになり見やすい, という利点がある。 (-AU-CAD- DS D