至急お願いします！ 羅生門の内容についてツッコミを入れる宿題が出ました。 何に対してつっこめば良いのか教えてください！

どうしてこれは③ではなく①なのですか？ 教えてください。

No (軸大 ゆ wjo ② whom ③ which ③④ whose ロ ィ ななJulia reajy he one ( 有You beiieve wm be able to play this role? (和由大) の who ② wie6e ③ whom ④ which 7. break no 一 「ー う。 native language 「母国語」 3. adyertisement 「広告] ーー EN

食べる食べられると言う複数対複数の複雑な繋がりをなんというか？ 答え食物網 食物連鎖じゃバツだったのですが なぜバツなのかさっぱりわかりません

全くわからないです。。、 教えてください！

い(もっれん さ 基 石の図は, 食物連鎖による生物どうしの数量 関係を模式的に示したものであり, つりあい が保たれた状態を表している。ある原因で! 人 , 長い時間をかけて, あの人細 ーー ーー 生物の吉量はその則 どのように灰した と考えられるか。 者 ーウ まを, 最も適切な変化の順に左から右に並 ぶように, その記号を書きなさい。(40上) [| っ っ 有 ア 内食動物の数量がふえ, 草食動物の数量が減る。 イ 肉食動物の数量が減り, 植物の数量がふえる。 ウ 草食動物の数量がふえ, 植物の数量が減る。

⑸の整序完成問題を教えてください。 私の考えた答えは that many people shows us what で、 多くの人が私達に見せる常食についての新しい情報は正しくない。 という文になりました。

) you'ye decided to do? ichever what ⑨that (山) naboutdiet( ) thinkisincorrect fows / what / that (ンター届了)

この問題について説明お願いします🙏

1 合わせ 2. 授業では、メタンと Clの反応で CH。CI が生成するラジカル連鎖反応は、 次の(1)(2)の反応の組み合わ で進行すると学んだ。 中3一旧 + Ci ニーーー HsC*・ 。 + HH一CI (1) HsC* +CIーCI 一一 HsC一CI + CI* (2) しかしよく考えてみると、 (3)(4)の反応を組み合わせた反応機構でも、同じ生成物 (CHaCI + HC) がで きるはずである。では、 (3)(④)の組み合わせは(1)(2)と比較してよい反応経路と言えるか。これらの連鑑成 長反応の47に基づいて議論せよ。なお、結合解離エネルギーはCH。ーH:439 kJ/mol、CH。ーCI:350 kJ/mol、 ローCI : 431 kJ/mol、CI一CI : 242 kJ/mol とする (教科書 188 ページの値)。 ーーンクーー ーー H・ + HaC一CI ば) Mr ee ee リーcl+rCk @ い)

この問題について説明して頂けるとありがたいです！お願いします(⚭-⚭ )

1 合わせ 2. 授業では、メタンと Clの反応で CH。CI が生成するラジカル連鎖反応は、 次の(1)(2)の反応の組み合わ で進行すると学んだ。 中3一旧 + Ci ニーーー HsC*・ 。 + HH一CI (1) HsC* +CIーCI 一一 HsC一CI + CI* (2) しかしよく考えてみると、 (3)(4)の反応を組み合わせた反応機構でも、同じ生成物 (CHaCI + HC) がで きるはずである。では、 (3)(④)の組み合わせは(1)(2)と比較してよい反応経路と言えるか。これらの連鑑成 長反応の47に基づいて議論せよ。なお、結合解離エネルギーはCH。ーH:439 kJ/mol、CH。ーCI:350 kJ/mol、 ローCI : 431 kJ/mol、CI一CI : 242 kJ/mol とする (教科書 188 ページの値)。 ーーンクーー ーー H・ + HaC一CI ば) Mr ee ee リーcl+rCk @ い)

空欄の部分を教えてください！！

証明問題です。

食物連鎖と生態系の関わりを説明したいです