生物基礎について質問です この問題の答えが4番になるのですが 4番になる理由がよく分かりません どなたか解説教えてください

生物基礎 問3 リョウさんは、マウスが出生後に成体へと成長していく過程で、そのマウ スの動脈の細胞から物質が分泌され、物質Aを静脈の細胞が受容体で受 け取ることで、動脈と静脈が並行して配置することが記載されている論文を 見つけた。 論文中の実験では、生育日数がほぼ同じ3種類のマウス (マウス W~Y) が用いられていた(表1)。 マウス W マウス X マウス Y 物質Aの分泌 正常 正常 な し 静脈 表 1 図3は、論文中の図で、マウスWとマウス Xの皮下の血管が示されてい る。マウス W とくらべ、マウスXでは,動脈と静脈が並行して配置してい なかった。 また、論文中には、マウス W ~ Y を用いた体温調節に関する, 後の実験1が示してあった。 動脈 マウス W 受容体での物質Aの受け取り 正常 異常 正常 図 3 動脈 <-36- (静脈- マウス X 実験1 マウス W Y を 4℃ の実験室に入れ, マウス W ~Yの体温変化 を数時間測定した。

‼️緊急‼️ 8番の問題教えてください🥹🥹(分数で答えなさいって書いてます。見切れててすいません)

(4) 右図の①、②にあてはまるア ルファベットを記入しなさい。 親 丸形 (5) 右図のように、 生殖細胞をつ くるときに、 対になっていた遺 生殖 伝子が分かれて別々の細胞に入 ることを何の法則というか。 細胞 しわ形 00 60 ◎◎ ② 000 O 3. (6) エンドウの7つの形質について研究をし、 遺伝のしくみを解明した人は誰か。 (7) この実験でできた丸形の種子がもつ遺伝子の み合わせを書きなさい。 (8) この実験でできた子を自家受粉させてできた種 子のうち、 しわ形はおよそどれぐらいの割合か。 数で答えなさい。

25を教えてください🙏解説の1個目の式の10のマイナス３乗が何を表しているのかわからないです！

V. 次の文を読み. 問 22 26 に答えよ。 生物の細胞に存在する核酸は、遺伝情報の伝達やタンパク質の合成に関与する高分子化合物であ る。核酸の構成単位(単量体)は、窒素原子を含む およびリン酸が結合したアであ り、核酸は どうしが縮合した高分子化合物である。 核酸には、その部分がイであ ウ である RNA がある。 るDNA と DNA およびRNAを構成する塩基は、それぞれ4種類ずつあり、そのうちアデニングアニン およびシトシンの3種類は共通である。残り1つは、DNAではエであるが、RNAではオ である。 DNAの性質や構造を調べるために、次の実験を行った。 〜 実験 ある微生物から離したDNA5.00 ×10-2gを試験管に移し、酸性条件下でDNAを完全に加 水分解した。 このとき、加水分解された結合部位は、 図のw線で示した部位のみであった。 られた加水分解生成物を1.00gの蒸留水に溶解し、この水溶液の凝固点を測定したところ。 -0.850°Cであった。 同様にく ww 10P30-籍。 HO [塩茶 ww O-PO- HO 図 ww 同様に続く [塩振 22 28 文中のア オに入る語句として、最も適切な組合せはどれか。 [エ] I [ア] D スクレオチド c2 ヌクレオチド 3D スクレオシド C4D ヌクレオシド cb 5つ スクレオチド CBD スクレオチド CD ヌクレオシド CBD | ヌクレオシド 中 3種類 5 7種類 1 リボース デオキシリボース リボース デオキシリボース リボース デオキシリボース リボース デオキシリボース 中 1.57×10-7 5 2.18×10 つ 4.59×10-1 デオキシリボース リボース デオキシリボース <24種類 6 8種類 1.09×10² ⊂⊃ 9.80×10² 9 4.59×10³ リボース デオキシリボース リボース デオキシリボース リボース ウラシル 2.18×10-7 64.59x 10-4 ウラシル ウラシル ウラシル チミン チミン チミン 2 2.75×10² 6 1.09×10² to 9.80×10 チミン 実験における DNAの加水分解において得られた分子の種類の最大数として、最も適切なもの はどれか。 3 5種類 9種類 [オ] チミン チミン 3 4.59×10-7 1.57×10-1 チミン チミン |24 実験の最後に得られた水溶液中に含まれる加水分解生成物の混合物の質量モル濃度(mol/kg) として,最も適切なものはどれか｡ なお、水のモル凝固点降下は1.85K kg/molであり、す べての分子種は電も会合もしていないものとする。 カシル クラシル 3 3.27 x 10² 2.75×10 ウラシル ウラシル 6種類 10種類 25 実験で用いたDNA中の核酸の構成単位 (単量体)の平均分子量として、最も適切なものはどれ か。 なお、加水分解時における核酸の構成単位 (単量体) への水分子の付加による質量の変化 は無視するものとする。 A 1.57×10- 8 2.18×10-1 D 4.59 × 102 B 3.27 × 109

急ぎです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️問2教えて欲しいです🙏🏻

相補的に結合情 □28. 体細胞分裂とDNA合成タマネギの根端を用いて体細胞分裂のようすを観察した。 次の文を読み, 下の各問いに答えよ。 問1.体細胞分裂のようすを観察するためには,通常,次の ①~④ の実験操作を行う。こ れらを正しい実験の手順になるように順番に並べ、番号を答えよ。 ① 解離 ②染色 ③ 固定 ④ 押しつぶし 問2.この実験に用いたプレパラートにおいて観察された各時期の細胞数は、次の表のよ うになった。この標本において、分裂期の長さは何時間何分になるか。 ただし, 細胞周 期の長さは25時間とし, それぞれの細胞は, 互いに無関係に分裂している。同調 細胞数 間期 前期 中期 後期 終期 623 40 8 7 22 2.遺伝子とその働き 35

比較使ってこの文章かいて頂きたいですお願いします。

Wall (3) ますます多くの人が環境問題を気にするようになっています。 ) ( :) ( )people are becoming concerned about environmental issues. [ ]内の語句を参考にして、日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 (1) この金属片は軽そうに見えるが,実際は見た目ほど軽くはありません。 [piece, actually 1 ylistol tos bre lledoly int of butata su This TA (2) アメリカで職を変えることは,日本でよりも容易だと言われています。[change ] S M 三法 It is (3) これは,ぼくが今までに訪れた中で最も美しい島の1つです。 [ever] This is (4) 私たちは外国語を学べば学ぶほど、自身の母語の重要性を認識するようになる。 ). Ssolil sd esvi ABCD in Japa (関西学院 [recognize, mother tongue ] (青山学院

付箋で示した行のas ifばどういう意味ですか？

sual place. They as taken off the wall by the official museum photographer so he could shoot pictures of it up in his studio By Tuesday morning, when the Sat: painting ( Vreturned and it was not in 2 the photographer's studio, museum officials were notified. The painting was Once the Marn s gone! news became public, French newspapers made several claims as to the nature of the theft. One newspaper *proclaimed that an American collector stole the work and would have an exact copy made which would be returned to the museum. This collector" would then keep the original. Another newspaper said that the entire incident was a *hoax V+ 6 to show how easy it was to steal from the Louvre. Many people were questioned about the theft from museum employees to people who worked or lived nearby, Perhaps somebody ( 3go) someone acting *suspiciously? The police even questioned Pablo Picasso. Picasso had previously bought two stone *sculptures ( from a friend named Pieret. Pieret ( 4 ) these pieces from the Louvre months before V1. the Mona Lisa was stolen. After an *interrogation, the police concluded that Picasso knew nothing about the theft of the Mona Lisa. V+ 9 Luckily, the painting was recovered 27 months after it was stolen, An Italian man named Vincenzo Perugia tried to sell the work/to a gallery in Florence, Italy, for $100,000. Perugia claimed that he stole the work out of *patriotism. He didn't think such a work by famous Italian in France. What Perugia didn't realize was that although the Mona Lisa was probably painted in Italy, Leonardo took it with him to France and sold it 100 COOK 10 to *King Francis I for 4,000 gold coins. 861 od gainob 5 4

生物基礎の問題で、難しく、解き方がよく分かりません。わかる方よろしくお願いします_(._.)_

問6) ヒトの1個の体細胞に含まれる DNA の全長はおよそ2m で、 それには、 およそ60億個の塩基 対が含まれている。 また、ヒトの体細胞には46本の染色体があって、 その長さは平均すると 約5μmである。 ヒトの染色体1本に含まれる DNA の平均の長さは、 およそいくらになるか。 また、それは染色体の平均の長さの何倍になるか。 約 8696倍

解き方を教えて頂きたいです！

[思考 53. 細胞周期 すべての細胞が同じ一 定の速度で均一に増殖しているある動 物の培養細胞集団 Xから, ある個数 の細胞を採取して,細胞当たりの DNA量を測定したところ, 図に示す 結果を得た。 この培養細胞集団 X の細胞周期は 24時間であり,図中のB群の細胞数 の合計が1500個, M期の細胞数が 300 個であることがわかっている。 (1) 100個の培養細胞から実験に用いた 6000個の培養細胞を得るためには,何 日間培養する必要があるか。 []日間 . (2)細胞周期は,G, 期 ・S期・G2期 M期の4つに分けることができる。図 中のA群~C群には,それぞれ細胞周期のどの時期の細胞が含まれている か。 それぞれ当てはまるものをすべて答えよ。 A群〔 ] B群[ C群[ ] (3) 細胞周期の各時期に要する時間の長さは、その時期の細胞数に比例してい るとすると, G, 期 ・ S期 ・ G2 期 ・ M期の各期に要する時間はそれぞれい くらか。 G,期[ ]時間 S期 [ 時間 G2期 [ 時間 M期〔 時間 細胞数(個) 3000 2000 1000 A群 B群 loggl C群 0 2 4 細胞当たりのDNA量 (相対値) ] I 1 1 S期に DNAが合成さ れ,細胞当たりの DNA 量が2倍になる。 2倍に なったDNA量は細胞分 裂が終了するまで変わら 1 I ない。 1

この問題の模範解答を見てもよく分からなかったので分かりやすく教えてください🙇🏻‍♀️՞

例題 解説動画 発展問題 40,41 発展例題2 体細胞分裂の細胞周期 栄養源のみが異なっている培地AおよびBにおける,ある動物細胞の培養について 考える。各細胞は他の細胞とは無関係に分裂を開始する。また,活発に分裂している 細胞集団では,1回の細胞周期の時間は,同じ培地ではほぼ同じである。 2x104 培地AおよびB で, 培地の 組成以外の条件は全て同じに して培養し、そこから活発に 分裂している細胞集団を,そ れまでと同じ培地で培養を継 続させた(継代培養)。 図1に, 継代培養後の細胞数の経時変 化を示している。 図2には, 継代培養から40時間目に採取 した 1×10個の細胞におけ る細胞1個当たりの DNA量 ごとの細胞数を示している。 500 400 300 200 100 THEOD AKO O 細胞数(個) 1x104 8×103 1 6×103 4×103 2×103 1×103 0 培地で培養した細胞 ・培地 培地 で培養した細胞 で培養した細胞 20 図 1 440 培養時間(時間) 細胞数の経時変化 2.8615202 培地で培養した細胞 2 1 細胞1個当たりのDNA量(相対値) 図2 細胞1個当たりの DNA量ごとの細胞数 CARINA E 60 2 80 AVO 問1. 培地AおよびBで培養した細胞の, 1回の細胞周期に必要な時間をそれぞれ答 問2.継代培養後40時間目の細胞を観察すると, 培地Aでは5.0%, 培地 B では4.2% の細胞がM期にあると判定された。 培地AおよびBで培養した細胞それぞれにおけ る, G2期の長さ (時間)を, 小数点以下を四捨五入して答えよ。 問3.この細胞において, G,期の核に含まれるDNA の大きさが5.0×10° 塩基対(bp) であるとき, 培地 Aで培養した細胞における DNAの複製速度 (bp/秒) を, 小数点以 下を四捨五入して答えよ。 (20. 信州大改題)

ベストアンサーします！ 至急お願いしたいです🙏 単元、中２.理科 　　　生物をつくる細胞 すいません🙏 ↓のプリントを一問一答にして、まとめていただきませんか？ 答えもお願いしたいです🙇💦💦 よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

× [復習] □ 顕微鏡の使い方 (1) 観察の手順 ①視野を明るくする 対物レンズを最も 高い倍率のものにし、視野全体 としぼり板で調整する。 が明るく見えるように、反料金 ② 対物レンズにプレパラートを近づける 観察したいものが、レンズの真下にくる ようにプレパラートをステージにのせ、横から見ながら対物レンズとの間をでき るだけ近づける。 ③ピントを合わせる 調節ネジを②のときと逆向きにゆっくり回して、 ピントをあ わせる。 ④ 高倍率にして詳しく観察する 高倍率にするには、③の後ウ_ 回して高倍率の対物レンズにし、しぼり版を回して見やすい明るさにする。 (2) 目をいためるので、顕微鏡に 直 を当ててはいけない。 (3) 運ぶときは両手で持つ。 置くときは、オ なところに静かに置く (4)顕微鏡で高倍率にすると、見える範囲は、カくなりは暗く なる｡ (5) 拡大倍率は「接眼レンズの倍率× 対物レンズの倍率」 <観察1> 植物と動物の細胞を比べてみよう A; 植物細胞の観察 ① タマネギの内皮を約5mm四方はぎとり (2枚) スライドガラスにのせる ② 片方には酢酸オルセイン溶液を1滴落 しカバーガラスをかぶせる ③ 100~150 倍で観察し、 400~600倍に 変えてスケッチする B; 動物細胞の観察 ① ほおの内側を綿棒で軽くこする ②綿棒についたものをスライドガラスに つけ、以下タマネギと同じ手順の作業 を行う ジグソーパズルのような 境界ははっきり 細胞 A' ピーマンの表皮 レボルバーを ||| B ヒトのほおの内側 で求める。 A: タマネギの表皮(済) C ツバキの葉の断面 1