as soon asもas long asもas far asも接続詞ですよね。 as ~ asは全部接続詞なんですか？？

57. recent changes made to the schedule, employees are to be given an additional day off next Friday. (A) Because (B) As far as (C) In light of (D) Except for (火) RERS: Inamege

この問題で、O,P,Rを通る円の半径を求めるときに三角形OSTにおける正弦定理を使って求めたら答えが3√12/2となり、間違っていました。どうしてでしょうか。何方か教えてください...😭

問題11 0に対して,演習例題11の手順1とは直線lの引き方を変え,次の手順 2で作図を行う。A内の 手順2 (Step 1 ) 円0と共有点をもたない直線lを引く。 中心から直線ℓに垂直な 直線を引き, 直線 l との交点をP とする。 (Step 2)円0の周上に, 点Q を ∠POQ が鈍角となるようにとる。 直線 PQ を 引き,円0との交点で Q とは異なる点をR とする。 (Step 3 ) 点 Q を通り直線 OP に垂直な直線を引き、円0との交点でQとは異 なる点をSとする。 (Step 4) 点Sにおける円0の接線を引き、 直線lとの交点をTとする。 このとき,∠PTS=アである。 円0の半径が5で,OT=3√6 であるとき,3 ウ で,RT=オ である。 点 O, P, R を通る円の半径は I ア の解答群 0 ZPQS ① ∠PST 2 ZQPS ③ ∠QRS 4 ZSRT

63番の(1)(2)(3)の解き方と考え方がわからないので教えてほしいです！！

□ 63 ホルモンのフィードバック 次の文を読み, 下の問いに答えよ。 内分泌腺から分泌されるホルモンは, それぞれに特有の生理作用を示す。ヒトの場 合,チロキシンは,さまざまな組織や器官で代謝を促進する。 (a) から血液中に 分泌されるチロキシンの量は,(b)から分泌される甲状腺刺激ホルモン (TSH) (C)から分泌される甲状腺刺激ホルモン放出ホルモン(TRH)によって調節され ている。 血液中チロキシン濃度 (正常値と比較) 血液中 TSH 濃度 (正常値と比較) A B 低い 低い 低い 低い TRH 投与後の 血液中 TSH 濃度の変動 (TRH 投与前と比較) 上昇した 変動しなかった 甲状腺の機能が正 常である数匹のネズ ミについて, 血液中 のホルモン濃度を測 定したところ,その うちの2匹のネズミ (AB)では,血液中のチロキシン濃度だけでなく TSH 濃 度も正常値より低下していた。次いで,その原因を調べるために, TRH を注射で投 与した後に TSH の血中濃度を測定した。 上表は,それらの結果を示す。 (1) 文中のacに入る最も適切な内分泌器官 (部位) の名称は何か。 2 C の機能は正常であるが, aとbの両方の機能が低下しているネズミ X の TSH と TRH の血中濃度は、正常なネズミの値と比較して,それぞれどのようになっ ているか。 08 NARA (3) ネズミAとネズミBは, a,b,cのうちのいずれか1つの器官(部位)に分泌機 能の低下が起こっている。この器官(部位)の名称を,ネズミAとネズミBにつ いてそれぞれ答えよ。ただし、分泌機能の低下が起こっている器官(部位)はネ ズミAとネズミBで異なっている。 (大阪薬科大)

なぜnever been seenになるのですか？ never seenではだめですか？

The new hospital will be constructed in the town center. (F&F We have never seen this kind of insect in Japan. (受動態の文に) saw busws A

∠xの大きさを求める問題なんですが、ピンクの線が引いてある角がどうして20°になるのか理解出来ないので、教えて欲しいです、、💧💧

(よく でる 2 右の図で lllmのとき, æの大きさを求めよ。 <岩手県> [5点] l 38° m WAPO DA HA DC DELLA 160°

(2)です。緑マーカーのところです。 なんで反応のところ、-20L、-10L、＋20Lになるんですか。

131 [過不足のある反応] 一酸化炭素CO と酸素 O2が反応すると、二酸化炭素 解答 CO2が生成する。 次の問いに答えよ。 ただし、一酸化炭素と酸素は完全に 反応するものとする。 2CO + O2→2COz (1)反応により、二酸化炭素10Lが生成したとすると,同温・ で反応した一酸化炭素と酸素はそれぞれ何Lか。 OOH+ JOHS+ 同圧の状態 (2) 同温・同圧のもとで,一酸化炭素 20Lと酸素 20Lを反応させるとき, 反応後に存在する気体とその体積を求めよ。 (3)同温・同圧のもとで,一酸化炭素 20Lと酸素 5Lを反応させたところ, 一酸化炭素が一部残った。 すべて二酸化炭素にするには,さらに何Lの酸 素が必要か。 (1) CO が 10L, O2 が 5L (2)O2 が 10L, CO2 が 20L (3)5L 00(税込) ベストフィット 気体の反応は 係数の比=体積の比である。 PT.30-001 * 解説 (1) 2CO + O2 →2CO2 係数比 2 1 2 体積 10L 5L HO10LAJE × × 2 2 2 (2) 反応の前, 反応, 反応後を書く。 2CO + 02 → 反応前 20L 20L 反応 -20L 反応後 -10L OL 10L [3][ AJER JO (3) GDR 2CO2 2CO + O2 → 2CO2 OL +20L 反応前 20L 反応 5L OL -10L -5L +10L 20L 反応後 10L OL 10L s COは全部反応してCO2になり,O2が残る。 101 1 10Lx=5L 2 O2 を5L加えると, CO はすべて CO2になる。

こんばんは英作文の添削をお願いします！ たくさんの人の意見が欲しいです！ 1、2枚目が下書きでこの文章と点数です 最初で満点をとりたいのでchat GPTを交えて文を書き直しました。不自然な文があったら教えてください！ 明日の午後提出です！

I'm going to talk about an experience that changed my life Was when I studied studying abroad in Niseko, Hokkaido. I stayed for a total of 2 months last summer I made a lot of friends. and this summer. Speaking in both Japanese and English deepened our bond. Even after studying abroad we l are still in touch. We are going to have a reunion in Tokyo on Christmas Actually, I hadn't been good at English before I studied abroad. A friend of mine said "Don't be afraid ". Then to me •get rid of my weakness in English. I had a conversation with my I was able to native teacher in English through the activitities. In these activities, had a We did BBQ, cooked, and went sightseeing. It was d again, I would like to go skiing. lot of fun. If I could study abroad in Niseko to Niseko. You can enjoy Niseko's lifestyle Please yo m

解説お願いしたいです🙇‍♀️

なるまでコンデンサー C1 を充電した。 類題 6 図のように,電気容量がそれぞれ2.0μF, 1.0μF のコンデンサー C1, C2 と, 2つの電源, スイッチS1, S2を接続した。 まず, スイッ チのみを閉じ, PS間の電位差が10V に S₁ P S2 10V 25 V C₁ H SC2 T (1)C の P側の極板上の電気量 Q [C] を求めよ。 次に, スイッチ S を開き, S2 を閉じて,電源でPT間の電位差が 25Vに なるようにした。コンデンサー C2 は, 初め充電されていないものとする。 (2)SとTの電位はどちらが何V高いか。 ヒント S側の極板における電気量の保存を考える。 初めに C1 が電荷を蓄えているため、 電気量の合計が0とはならない点に注意。 35 第4編 第1章 電場

y＝√t²+1のグラフがなぜ写真のようになるのか分かりません💦

tlとおくと 増加 y:2t- 七が大きくなるにつれて、Opt 短くなっていく。 1+ 1 = √√t +1 1-t+1より →七 -16

【急いでます!!】 この補語が必要な自動詞+Cと、補語がなくても文が成立する自動詞+Cは、どのような訳の違いがありますか？

disappointing (がっかりさせる) / disappointed (がっかりした), etc. 5. D+C > keep, feel, remain, look, seem/appear, etc. 6. 補語がなくても文が成立する自動詞+C 動詞の例: come go, stand, run, walk, sit, lie, etc. The grandmother sat surrounded by her grandchildren. > 〈go doing> 「~しに行く」 I went shopping at (x to) the mall with my mother yesterday. b) S+V+O+C(分詞): 「Oが〜している!~されている」 07. John kept us waiting for an hour. 8. T heard p.239