②答え教えて下さい。書き込んでいる所は気にしないで大丈夫です。

p.63 Have you ever heard of Doraemon? He's a cat-type robot with "emotional circuits." He can communicate with people. He can cheer Doraemon shares pleasure and up others. 5 6 STUDY IT! sadness. However, he's seen only in cartoons. He's different from today's artificial intelligence, or AI. (8 ディヴェロプリング 1. AI is developing year by year. Someday, Doraemon may become real. briW 12:A

解いたけど、答えが分からないので教えてください🙇‍♀️ よろしくお願いします！

A 次の問1~5の英文の空所に入れるのに最も適当なものを,それぞれ下の1~4のうち から一つずつ選び, 番号で答えよ｡ 1 When I found out Ken could not come, I ( 1 had been waiting 2 3 waited 4 2 We() his violin performance that day. 1 satisfied 2 3 4 were satisfied 3 "Hurry up! We'll be late for the movie." "All right, how ( ) will it start?" 1 fast 2, long ) for him for over an hour. have been waiting was waiting satisfied with were satisfied with 2 Both 3 quickly 4 4 This new computer will ( ) you to check the data more easily. 1 enable 2 let 3 manage 4 take soon 5 () of the three participants in the speech contest from this school is likely to win a medal. 1 All 3 Each 4 Every

共通テストで8割以上取りたいと思っている高校生です。 写真はシステム英単語の一部を撮ったものなのですが、 赤のところは勿論、どこまで覚えるべきでしょうか？

588 MINIMAL PHRASES 587 REIS an extremely difficult problem [ikstrí:mli] ■gradually become colder [grédzuali] ◇grádual 589 || instantly recognizable songs [ínstantli] 592 流動的 extrémeotie 同? > instant 同? 591 He's kind; moreover, he's strong. [mo:róuver] = fúrthermore 流な nonetheléss relatively few people [rélativli] 590 He is rich; nevertheless he is unhappy. 彼は金持ちだが,それにもかか [nevardalés] わらず、不幸だ = compáratively ◇ rélative 593 Dan apparently simple question (アク?) = ★ Apparently he is old. It appears that he is old. >appárent Q訳しなさい。 1) The difference became apparent. 2) the apparent difference それにも関わる 非常に難しい問題 形極端な、過激な極端 amoal だんだん冷たくなる 形徐々の、段階的な vinidedong すぐにそれとわかる歌 (=immediately) 名瞬間 形瞬時の それにもかかわらず 彼は親切で、その上強い (=besides) その上、さらに,しかも 比較的少数の人々 相対的に 副比較的 相対的な比較上の名親せき 一見簡単な問題 [aparantli] 見たところでは 形①明らかだ ② 外見上の、うわべ ★補語は①の意。名詞限定では ② が多い。 A 1) 「違いが明 594 595 59 C (1 5

Scramble 英文法 1から10までの答えを教えて頂きたいです！

STEP 2 重要 問題 = A little more money would have ( 空所に入る最も適切な語(句) を選びなさい。 2 Many people find it difficult to ( American one. 1 absorb ☐☐ 1 My parents are trying to ( ) me from moving to London, but I'm planning to go anyway. (獨 1 discourage 2 recalle 3 observed 4 relieve om vM C 2 define 3 I'm going to try to ( 1 speak 2 say me to buy the bag. 4 Mary's helpful advice ( 1 took 2 erased ) a Canadian accent from an 3 distinguish 4 predict ) my father into buying a new car. 3 talk 4 tell 立 ) us a lot of time and trouble. 3 saved 4 left (立命 (摂 UW TH (専

この文ってなんでhaveが使われてるんですか？

Tell me what you have done. (あなたが何をしたところかを教えてください。) POINT

写真→…makes you sad.でmakeにsがついているのはなぜなのかがわかりません🥲 どなたか、解説をお願いします🙇

(4) 何があなたを悲しませているのかを私に教えてください。 Tell [Please tell] me what makes yous sad.

28のasってなんの用法ですか？

3. 車の運転は思うより難しい。 ① (4) Driving a car is not( 28 ) ( as seems ②easy [⑤] SO 4 )()()(). 15 3 it れませんでした。

教えてください🙏 何故、Aの面積は写真の公式で求められますか？

2 (x)=a. estimmen Sie diejenigen Werte von a, für die f, mehr als eine Null- elle hat. Analysis (Pool 1) Gegeben ist die Funktionenschar f mit f (x)=(x-k).ez* für k>0 und x = R. 2.1 Berechnen Sie den Schnittpunkt des Graphen von f mit der x-Achse. Die Skizze zeigt die Graphen der Funktionen f3 und f4. Kreuzen Sie in der folgenden Tabelle an, welche der Terme den Inhalt de markierten Flächenstücks A richtig angeben und welche nicht P ür genau einen Wert von a hat f an der Stelle x = 1 ein Minimum. estimmen Sie diesen Wert von a. 0 f3 A a/ bl. FA X a 0 0 a b f3 (x) dx - ff4(x) dx 0 0 2015-1 3P 2P

If only you （）us everything at that time, we would have been able to prevent this kind of trouble． 1. have told 2. would tell 3. had tol... Read More

明日テストなんですが答えが分からなくて困ってます💦😭 教えてくれると嬉しいですお願いします！！

Unit ■ 教科書 p.35~44 3 まとめテスト ハロ(3) I was happy to see the movie. 私はその( )です。 2 日本語訳の確認 次の英文の意味を表す日本文を完成させなさい。 □(1) Hina went to the library to borrow some books. 陽菜 ( 図書館へ行きました。 ロ (2) Kyoto has many places to visit. 京都には ( あります。 3連語を確認する 日本文にあう英文になるように, □(1) 将来, あなたは何になりたいですか。 What do you want to be ? 口 (2) 田中先生によれば, 由美は午後に学校に来ます。 Mr. Tanaka, Yumi will マークの問題は間違えやすい問題だよ。 注意しよう。 1形をかえる 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい (1語とはかぎらない)。 □(1) I stayed at home (help) my brother yesterday. ロ(2) My sister has some homework (do) this weekend. ハロ (3) Mary was sad (read) the book. (4) It is difficult (write) a song. come to school in the afternoon. (3) そこへ行く理由を私に言いなさい。 Tell me the (1) (2) [めやすの時間30分] かかった時間 (3) & the go there. (1) A (2) (3) 分 (2) 【知識・技能 (3) (1) Date (2) (3) (4) に適する語を書きなさい。 SCHITRAGEO (1) 5 文を書く あな (1) Do you hav (2) What do yo (1) (2) 6 英文を読む 4 並べかえる 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書きなの TUJJTESE4 □(1) 淳は公園で走るために早起きしました。 Jun (run / got / the park/up/to / in /ean ロ (2) 彩は祖母と会ってうれしかったです。 Aya (glad/ her grandmother/meet/was/to (3) 私は買うべき本を見つけることができました。 (abook/I / buy/find/could/to 場面 考える Hello, eve read the ne in Japan ar people. I opinions. interesting To be a 口 (1) ニュース ア To lis イ Tore ウ To st 口 (2) ニュース ( (a) 50-1854 every day, (注) newscas intervie ニュース ニュー 口 (3) □ (4) あなた いう英文 ニュー】 (1) (2) (a) (3) (4)