Grade

Type of questions

Biology Senior High

問5で、まず始めにコドンの読み枠を決めるのですが、開始コドンと終始コドンの間にあるので、終止コドンがある読み枠ではないことは分かります。しかし、開始コドンがある読み枠は考えられるのはなぜですか?開始コドンが出てきたら、一旦区切られてしまいませんか?(例えば、2枚目の真ん中ら... Read More

問5 遺伝子Aと遺伝子aの塩基配列を決定したところ, 図4で示したセンス 鎖の塩基配列の中で、 「遺伝子 A ではシドシンのところが遺伝子aではチミ ンに1塩基だけ変化することでアミノ酸置換が起きていた。遺伝暗号表を参 考にして、タンパク質Aとタンパク質aで異なっているアミノ酸を答え よ。ただし,遺伝子Aと遺伝子aにイントロンは存在しない。 遺伝子Aの翻訳 開始コドンの 遺伝子Aの翻訳 終止コドンの 位置 位置 遺伝子A センス て→い セス 5-GGATAACCTATGCATGAGTCTCATC-3 VU U 遺伝子Aの塩基配列の一部(センス鎖のみ表示) U 図4 遺伝暗号表 UCU フェニルアラニン UAU UGU チロシン システイン UUC UCC UAC UGC セリン WAA 終止コドン GGA 終止コドン UGGトリプトファン UUA UCA ロイシン UUG UCG |UAG CUU |CCU CAU CGU ヒスチジン CcC |CAC CGC アルギニン CUC プロリン ICCA ロイシン CAA グルタミン CUA ICGA CCG ACU ACC CUG |CAG CGG AAU アスパラギン AAC AGU セリン AGC AUU AUC イソロイシン トレオニン AUA ACA AGA AUGメチオニン |AAG リシン アルギニン AGG ACG GUU GCU |GAU GGU アスパラギン酸 GAC GCC アラニン GCA GGC グリシン |GGA GUC バリン GAA グルタミン酸 GUA GUG IGCG |GAG

Resolved Answers: 1
English Senior High

141番の問題で()内に入る動詞がremained だとなぜダメなんでしょうか 回答お願いします🤲

39 There be +S+doing/ done Theme この構文の分詞は、通例,直前のSにかかる形容詞用法のものではない。したがっ て「~している [されている]Sがある」 と訳さないこと。 Sと分詞の間に意味上 の「S + V」の関係があるので, 「S be doing [done]」 と同じように考えて, 「S が~している[されている]」と訳されることが多い。 牛馬大 Chis onbibIaA 140 There be + S + doing 「S が~している」 woml to > girl と walk の間には 「少女が歩く」という能動関係があるので, 正解は 3 walking。本間 = A young girl was walking alone on the road. 141 There be + S + done 「S が~されている」 > food と leave の間には 「食べ物が残される」 という受動関係があるので, 正解 は3 left。 本間 = Whether enough food is leftI am not sure at this moment. >whether 節はI am not sure の目的語に相当する語句。それを文頭に置いて 強調している。910m 9utoig oor 9 g 選択肢) remain 「残っている」は自動詞なので, ④ remainedは不可 Theme 40 分詞構文の基本用法 分詞が接続詞と動詞の働きを兼ねて副詞句を作る形を分詞構文という。形は「句」 だが、意味上は「副詞節」に相当し,「時·理由·付帯状況』 などの意味を表す。 分 詞構文は接続詞が明示されないので, 意味の区別がつかない場合も多い。

Unresolved Answers: 1