190が分かりません

ーー ーー ュ PRommueh Detter if hey chose another project ゅ e however Hiffcult it might have 。 appeareWQ at (he tinne. (明海大 ロロ187 I。 Should have changedq that Stupid lock 下1 。 had known for just one Second (hat You s Camne back 。to bother me. (明治大) : 与えられた語句を並べ替別| 人 ] 188 あなたの支援がな (① fr ②Mot ③⑨w Couldn't SurViVe. は生き 残れな 6の う 。 ④ support ⑤ your 40 Our COmDanY w が (九州国際大) (① he | (⑥ wa

(1) たとえ彼が何をしようとも、私は彼を支持します。 (I /no matter / him / what / will / he does support/，/.) (2) 誰が来ても、この用紙に記入するように頼みなさい。 ( him or her / comes /... Read More

この時のfundはどういう意味なんでしょうか。

vojcano. What's more, tbe TMT group wi山 give two million dolars each | アear 7の れnd projects in the jocal cornrmurity. と 7er 妨e Supreme Court's decision, some Native Hawaiian structures 2

星マークの付いている文（Are there limits beyond which offensive or hateful speech deserves to be suppressed by state power?）のところの訳（2枚目星マーク）が意訳なのか、どうし... Read More

| | Read the PaSsage and answer the questions below. In the summer of 1990, a group of teenagers in the city of St Paul, Minnesota, burned a cross in front of the house of an African-American family. The teenagers were arrested and charged with violating a St. Paul law called the “Bias-motivated Crime Ordinance.” The law made which one knows or has reasonable grounds to know arouses anger, alarm or ツ it iegal to place “on public or private property a symbol .… resentment in others on the basis of race, color, creed, religion or gender.” The teenagers challenged the legal basis of their arrest。 and in 1992、 the US Supreme Court declared the St. Paul aw an unconstitutional violation of freedom of speech. A European court would almost certainly have decided the case differently. Domestic national courts in Europe, as well as the European Court of Human Rights, are far more likely than their American counterparts to | 16 | “extreme speech"- speech that offends personal dignity on the basis of factors such as race ethnicity。 religion and sexual orientation. HateG crime prohibitions are familiar throughout Europe - laws that would not stand a chance of being accepted as constitutional in the United States. The differences between American and European approaches to the law raise pressing questions about the nature and limits of expressive freedom in democratic nations. What role, if any, should the law play in democracies in policing speech? there imits beyond which offensive or hateful speech deserves to be suppressed by state power? Do efforts to punish extreme speech produce a healthier democracy? ② One way to determine the extent to which free speech should be guaranteed would be to take into consideration the cultural and historical 2 ン 。 に

添削お願い致します！ When I was in junior high school, I was in the judo club. I chose it for no reason, so I didn't really like it. I didn't enj... Read More

1 . Answer in a short essay between 120 and 150 words in English. (鹿児島大学) What is the kindest thing anyone has done for you? Explain what the person did for you and why you felt it was so kind.

教えてください。

_ Aki must wash her fathers car tornorTOW- (「する必要はあり ません| とゆう文に) ヤヤシレ〒す〒し〔〔/〔55bbほKbもほlmホmm

4番の下線部にはno use expectingが入るのですがなぜuseがはいるのですか？

474.(04が8 home run in tomorrow's gamne. [expect 1 financial* support from that countrす. 5. 日吉全ルし46 人ましだいり こい気分ではない。 〔play 1 か0入。 ョ

普通3つ以上を並立するとき、「A ,B and C」みたいにするじゃないですか。今回はどんな感じで並立されてるんですか？

oo in/ YOu g0 past people and trees and? hous 0 GS or a valley, but you dont have to slow “ " u yard as {here IS nothing to stop you 作 e nd 和 ve built bridges, superhighways and 5 人raVel faster.

なぜK＝-1を入れるのですか？

| socuo my "や" ⑨⑨⑨のツウ 本 Sup @@ 遇2つの円py+4xー6y+9=0 OO。 iTyl+2x-y=0 について () ?つの円は異なる2 点で交わることを示せ (<) 2つの円の交点を通る直の方程式を求めよ。 (9) 2つの円の交点と点(1. 一2) を通る円の中心と半径を求めよ 提 まっ 3っのFmXをx。 >について生じ。 中心と半衝を求める。 その後。 3つの円か異なる3 点で交わる条件を調べる。半任がそれぞれののニー 円の中本の委剛をとすると。不符式|カーム| <dくカキが成り立つこときり て押 務浦た) (2 (3) ①, ⑧ の交点を通る図形の方程式として がrrTア4xー6y+9)二(キッyl+2ェー4y) =0 (んは定数 宮 原 を考える。 (2) では直線を表す. すなわち. *. ャの1 次式となるように. ⑬⑲では (1, 一2) を通るようにんの値を定める。……( りり のから (e+4z+)+("ー6y+9) =4+99 3 G+2+ゅ-3=4 ④から (e+2x+1)+キ("ーッキー1オ4 よって GTD+O-2"=5 ゅえに. 円①②の平作は順に 2. Y5 である< 2つの円の中(一2 3)。 (一1。2) 間宮衣をとすると ーーコーの盾G-3" =7+(ー ーツ2 から 175 -2|<gく5 +2 が成り立つ。したがらて。 2 つの円 ⑪、④は異なる 2 点で交わ る< 2) んを定数とするとき. 次方程式 ③ は 2 つの円 ①②の交 点を通る円または直線を表す ③に=ー1 を代入すると (キア一6y+9)+(xキアオ2xー4y)=0 理すると 2xー2y+9=0 これは直線を表すから, ※ボめる方程式である。 (3) ③が点(1 2) を通るとすると.③にェ=1、ッ= ー: 人 ymー2 を代 30k+15=0 。 よって に3 これを ③に代入すると 1 ーすttr-6y19)+(GGの25ー)こ0 鞭理すると トー25ー9=0 ゆえに p+O-1)=0 ょって 。 中心(0.1). 半径 /17 作動 ③は. を定数として 人19)1BGa3ま0 としてもょい。 この 3 式も6. ① 9 の交貞を通る図形の方和式で

3番の問題が分かりません💦教えてください🙏

日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。絵 1. 夕食の後で私は数学を勉強し始めた。 T started ( ) math after supper. 2. 私の仙は私がテレビゲームをするのをひどく嫌っている。 My father hates ( M( ) video gammes. 3 その女性は娘が有名なピアニストであることを誇りに思っている。 と 呈he woman is proud of ( 8 ) ( 7 ) a famous panist.