一酸化炭素はソーダ石灰を用いて乾燥できない理由は何ですか？

(3)の問題です。 生成熱ー生成熱で反応熱が求められるのは分かりますが、この場合なぜ水素の生成熱は無視できるのでしょうか？

295 ベンゼン環の結合エネルギー ベンゼン (CH)では, 6個の炭素原子が結合して 正六角形の平面の環を形成している。 その炭素原子間の結合はすべて同等である。 ベンゼ ンの炭素原子間の結合エネルギーは,通常の炭素原子間の二重結合(C=C二重結合)や単 結合 (C-C単結合)と比べるとどのような大きさであろうか。 実際のベンゼン (ここでは実 在ベンゼンとよぶ) と,次のような仮想ベンゼンとを比較することによって考察してみよう。 仮想ベンゼンとは, 「6個の炭素原子が結合して正六角形の平面の環を形成しているが, その炭素原子間の結合エネルギーはC=C二重結合とC-C単結合のちょうど中間の値 (二つの結合エネルギーの平均値)である」 と, 仮定したものである。 ただし, C-H単 結合の結合エネルギーは, 実在ベンゼンと仮想ベンゼンとで等しいとする。 (1) C=C二重結合, C-C 単結合, C-H 単結合, H-H 単結合の結合エネルギーを,それ ぞれe,f,g,h とする。 次の①~③をe.f,g,hのうち必要なものを用いた式で表せ。 ① 仮想ベンゼン (気体) を構成する全結合の結合エネルギーの総和 X (2) シクロヘキサン(気体) を構成する全結合の結合エネルギーの総和Y 3 仮想ベンゼン (気体) に水素分子(気 体) が付加してシクロヘキサン(気体) になる反応の反応熱 (水素化熱) Q (2) (1/③で求めた式に,右表に与えたe, , g,hの値を代入して, 仮想ベンゼン(気 体)の水素化熱 Q [kJ/mol] を計算せよ。 (3) 表に与えた各化合物の生成熱の値を 用いて, 実在ベンゼン (気体)がシクロヘキサン (気体) になる反応の反応熱 (水素化熱) [kJ/mol] を計算せよ。 結合の種類 C=C 二重結合(e) C-C 単結合 (f) C-H 単結合 (g) H-H 単結合 (h) 化合物 実在ベンゼン (気体) シクロヘキサン (気体) 結合エネルギー [kJ/mol] 610 350 410 440 生成熱 〔kJ/mol〕 - 82 122

至急お願いします.ᐟ‪.ᐟ‪ 家庭科の宿題でバランスのいい料理を作るっていう課題で、カレーを作ろうと思ってます！ カレーだけだと、バランスが取れないものが、 豆製品と乳製品、果物、砂糖が取れてなくて、 何を付け加えれば、バランスの良九出来ますか??

高一の化学基礎についての質問です。 組成式を習った後に習う分子式がどういう仕組みなのか(作り方など)理解が難しいです💦解説待ってます🙇‍♀️

高校受験に英単語の暗記はしたほうがいいですか? 文法だけでいいですか?

春のめだか雛の足あと山椒の実それらのものの一つかわが子 という短歌があるのですが、 「それらのものの一つか」の意味を教えて頂きたいです！ いくら調べても分からなくて… 本当にお願いします(>人<;)

この範囲が理解出来なくて解けないです。 答えは(1)0.8 (2)1.6 (3)1.6 (4)3.2 (5)1.3g/㎤です。 解説お願いします。

図1〜図3のように高さ6cmの直方体Aを少しずつ水槽の中に沈めたとき, ばねばかりの目盛りは グラフのように変化した。 これに関して、次の問いに答えなさい。 ただし、水面からこの水槽の底ま での深さは10cm とする。 1 図2 6 m (1) (4) 図3 9 c ばねばかりの値 N (2) (N) N (5) 2 1.6 1.2 g/cul 0.8 (1) 図1のように、直方体Aを水面から3cm 沈めたときの浮力の大きさは何Nか, 書きなさい。 (2) 図2のように、直方体Aを水面から6cm 沈めたときの浮力の大きさは何 Nか, 書きなさい。 0.4 (3) 図3のように、直方体Aを水面から9cm 沈めたときの浮力の大きさは何Nか, 書きなさい。 グラフ (4) 直方体Aと同じ物質で高さは6cm, 底面積を2倍にした直方体Bをつくった。 この直方体Bを用い て同じ実験を行ったとき, 直方体Bを水面から 7 cmまで沈めたときの浮力は何Nか, 書きなさい。 H 0 2 4 6 水面から底面までの長さ(cm) (5) 直方体Aの密度を小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで書きなさい。 ただし, 100gの物体 にはたらく重力の大きさを INとし, 水の密度は1.0g/cmlとする。 N (3) N

至急です！>>中3　英語文法の質問です！ ・主語+動詞+人+to+動詞の原型～. 例 (Miki told us to write a speech.) ・主語+動詞+人+that～. 例 (He told me that he would go.) これら二つの違いを... Read More

歴史が苦手でわからなくて… 1問でもわかる方いたらお願いします🥲

Q1. 1950年代の状況について * 1ポイント 適切なものを選べ。 朝鮮戦争に関連して,1950年に自衛隊 がGHQの指令で創設された。 1953年,アメリカと日本との間で愛国 心の教育が必要であるとの合意がなさ れた。 アメリカによるスプートニク打ち上げ 成功が日本の科学技術·愛国心教育強 化の契機となった。 1956年に施行された教育委員会法によ って、教育委員会制度は任命制となっ た。

数学Iの問題です 分からないので教えてください

ない。 ひよこ11羽を2つのグループに分けけた。 A グループ5羽,Bグ ループ6羽に分けたとき, ひよこの重さは次の表のようであった。 このとき, 次の値を求めなきい。 【各3点) A 50 44 61 70 55 / B 62 48||44 52 59 47 (単位 g) (1) A グループのひよこの重さの平均値 まなさい。 【4点) (2) Bグループのひよこの重さの平均値 (3) A グループのひよこの重さの中央値 (4) Bグループのひよこの重さの中央値 (5) ひよこを,グループ分けせずに, 11羽を並べたときの中央値