水に溶けて電流が流れる物質と流れない物質の違いはなんですか？？？

実験 観察レポ - ト 【実験) 電流を通す水溶液はどれ? 目的 いろいろな物質の水溶液について、電流を通すか調べる。 ●準備(器具·薬品等) 薬品:蒸留水、2.5%水酸化ナトリウム水溶液、2.5%砂糖水、2.5%塩酸、エタノールと水の混 合物 終わった人は「紅茶、 ポカリ、 洗剤」も調べてみてもよい。 器具:コップ、ステンレス電極、電源装置、 電流計、導線 その他:安全メガネ、洗浄びん 方法 ステッフ1 右図のような装置を 組み立てる 源装 同 回 (3V) *今回はモーターは使用しない *電流計の一端子は500mAにつ なぐ *電圧計は1Vに固定 紅 電流計 ステンレス電格 ポニ 光電池用 洗 モーター ステッフ2 電流が流れるかどうか確認する ●考号 のステンレス電極に電池入れずに、蒸留水が電流を通すか調べる。 (一番最初は蒸留水を調べる。そのあとはどの液体から調べてもよい。) のステンレス電極の先を用意した水溶液の 1つにつけて、①と同じように、 電流を通すか を調べる。 水に (お |==ャー ★注意点★ のステンレス電極の先を溶液につける前に、 必ず洗浄びんにいれた( よく洗う!→洗わなければ液体が混ざってしまうため )で 板言 2電流が流れたかどうかの確認方法 電流計の一端子を50mA つないでも反応しなかったら電流は流れていないものと判切f る。

水に溶けて電流が流れる物質と流れない物質の違いはなんですか？？？

実験 観察 レポート 【実験) 電流を通す水溶液はどれ? 目的 いろいろな物質の水溶液について、電流を通すか調べる。 ●準備(器具·薬品等) 薬品:蒸留水、2.5%水酸化ナトリウム水溶液、 2.5%砂糖水、2.5%塩酸、エタノールと水の混 合物 終わった人は「紅茶、ポカリ、洗剤」も調べてみてもよい。 器具:コップ、ステンレス電極、 電源装置、電流計、 導線 その他:安全メガネ、 洗浄びん ●方法 ステッフ1 右図のような装置を 組み立てる · 今回はモーターは使用しない *電流計の一端子は500mAにつ 電源装置 (3V) なぐ 電圧計は1Vに固定 紅 電流計 ポニ ステンレス電極 こうでんを 光電池用 洗戸 モーター ●考号 ステッフ2 電流が流れるかどうか確認する のステンレス電極に電池入れずに、蒸留水が電流を通すか調べる。 (一番最初は蒸留水を調べる。 そのあとはどの液体から調べてもよい。) のステンレス電極の先を用意した水溶液の 1つにつけて、①と同じように、 電流を通すか 水に (お を調べる。 ★注意点★ のステンレス電極の先を溶液につける前に、 必ず洗浄びんにいれた( よく洗う!→洗わなければ液体が混ざってしまうため )で 板書 2電流が流れたかどうかの確認方法 電流計の一端子を50mA つないでも反応しなかったら電流は流れていないものと判 る。

何で､北陸地方では地場産業で眼鏡フレームを作り始めたのですか？

答えを見ずに問題を解くことができましたが、なぜ2行目にx.yをかけるのか理由を教えて欲しいです。 別に7分の1+9分の1でもいい気がするんですが、

「例題] あるクラスの人数は39人で, 男子の一と女子の合にあたる5人がめがねをかけてい2 このクラスの男子,女子の人数をそれぞれ求めなさい。 テーマ 15 割合の問題(1) 「解法 このクラスの男子の人数を.r人, 女子の人数をy人とする。 クラスの人数について, 口(2 男子 女子 合計 2+y=39……… めがねをかけている人数について, クラスの人数(人) 39 x エ×× めがねをかけて 5 いる人数 (人) の, のを連立方程式として解くと, x=21, y=18 解答 男子…21人,女子…18人

ここの解き方を教えてください！

A>男 BつXガネ ある学校の生徒は, 60%が男子で, 40%が女子であり, 男子の40%, 女子の60%がメガネをかけ ているという。メガネをかけている生徒から1人を選ぶとき, その人が男子である確率を求めよ。 48

至急❗️3,4,5,6の答えがわかりません！ 中和の実験です！ どなたか教えてください！！

1回目 2回目 3回目 滴下前(mL) 滴下後(mL) 滴下量(mL) 平均値(mL) みよう。 13.50mL 24.90mc 11,40ml 0 mL 12170mL 21150のL 12,70mL 12,70mL 保護メガネ、 フ4083 10.96mL く考察> step 1 酢酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和の反応式は? CHscOoH→ CH3C00~+H.. まで水を加え、 4) Na OH - Na* そoH CH3COOH+NaOH_ CHs C0ONO+H0 Step 2 この反応で使われた水酸化ナトリウムの物質量は? 0ilo0Cael 7e]×10.96 × 100) * a001096 ミ iox103Cral] こ注ぐ。 く。 数第2位まで Step 3 この反応で消費された酢酸の平均の物質量は? Step 4 今回調整した酢酸水溶液の平均の濃度は? へ できるように step 5 10倍希釈前の濃度は? step 6 食酢の酸度(質量パーセント濃度は?)ただし、 密度は1.05g/cm° とする。 * ヒント モル濃度→質量パーセント濃度するときも溶液が ので十分に注 ある時を想定する。

ベストアンサーの方フォローします どういう意味かわからないので教えてくださいお願いします🙇‍♀️

3 凸レンズを通すと, 物体を同じ向きで拡大して見ることができる。このとき, 物体と凸レンズの焦点との 位置関係はどのようになっているか。簡単に書きなさい。

質問失礼しますっ💦 この（2）の問題教えてください！🙇💦 回答お願いします🙏💦💦

図2 7 図は東西方向に広がるがけの地層をスケッチしたものである。次の問いに答えなさい。 (1)地層を観察するときの方法や注意点として、 誤っているものはどれか。 ア がけにはすぐに近寄らず、観察場所での事故に注意する。 イ 岩石ハンマーを使うときは、安全メガネをつける。ち本り秀 ウ 化石を見つけたら必ず採集し、その時のようすも記録する。 エ 地層をつくっている粒の大きさ、色、形、 重なり方を記録する。 (2) 図の地層の曲がりをつくった大きなカはどのようなものか。次のア~エから1つ選びなさい。 ア 東西方向からおし縮めるカ ウ 南北方向からおし縮めるカ a) イ 東西方向に引っ張るカ エ 南北方向に引っ張るカ

この真ん中に座って調印している人は誰ですか？

ていこく の1ベルサイユ条約の調印(イギリス 帝国 戦争博物館蔵)

フランス語で彼女はメガネを持っていますか？を教えてください(Estｰce que)の方で