この点々の意味を学校では『つまり』と習ったんですが、なんでここにこの記号があるのか、何を表してるのか、いまいち分かってないので教えてください。

People from different cultures can usually 5 了、 understand pictograms easily. But sometimes they find pictograms confusing. Look at this pictogram: mt things. Maybe ide. Maybe heiss day. Actuallythis 8 0

中3 力のつり合いなどについてです！ 画像のプリントなのですが今手元に教科書も答えも無いので、答えが合っているのか見て下さい！！間違っていたら良ければ解説も聞きたいですorz 授業を休んだときのもので問1の図も理解出来てないので説明できる方良かったら教えてください‪( ´... Read More

較加 右の図は質時3005の物体を天井からつるし, 静止させたものです。 これについて、次の問いに答えなさい。ただし質購100gの物体には たらく量力を 1 Nとします。 園 (!) 図中のBC, Eの力は, 下のどの力を表したものですか。それぞ れ記号で答えなさい。 8( エ ) C( 征 ア 物体がひもを引くカ イ ひもが物体を引くカカ ウ 地球が物体を引く力 エ ひもが天井を引くカカ オ 天井がひもを引くカ 國 (2) CおよびEの力の大きさは, それぞれ何Nですか。 E( 3 ) 國 (3) 物体にはたらく力で. 2力がつり合いの図係にあるのはどれとどれですか。 決りアーエから週びなき C( 2 い。 ア AとE イ CとD ウ CとE ) エ DとE ュー ( ア * 質久 300 gの物体を台の上に置き, ひもをつけ,ひもの端に質財 100 gのおもりをつるしたところ, 物体は静止していました。これについて、 次の問いに答えなさい。ただし 100 gの物体にはたらく陳 力の大きさを 1 Nとします。 (1) 図のアは何という力ですか。 ( 大カ ) 國 (2) おもりを 1つつるしたとき., アの力は何Nですか。 ( | M ) (3) 同じ質基のおもりをもう1つ加え, ひもを引っ張ってもや はり物体は静止していました。このときのアの力は, おもり が 1 つのときとくらべてどのようになっていますか。 次のa てcから選びなさい。 a 変わらない。 b 大きくなる。 C 質員300g 園回 力Aと力B8がつり合うように, CとDの方向に力を加えるとき, CとDに加える力を力の矢印でかき なさい。 1で70-9-4-ww-010.01-1 \TOKYO SHOSEKI CTOKVO SHOSEKI 一- ーー A ] ン一息 | 上 ー+ SN

私は吹奏楽部で ユーホニウム?を吹いてます、 しかし、1年生なのであまり吹けません… ソの音が出ません！ コツを教えてください!!

⑶ってこれであってますか？ ご指摘&解説をお願いします🥺

四 GWMせ"一息給品品丘じい >い” 活拓党・IR四店 -恒6用中所答人9や Ses syces oン る 人G江ueキレ 科生坦SやNSや(WarMD ( 直 SA MM 父 ぐ電ゼン林三梨旧首案G音臣下2 2いや7 某叶0 (0 ーー で や 季 に)】

教えてください🙏

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⑴の解説を読んだのですが、なぜそのようにやれば答えが出るかがわかりません。

する問題 りりれると る9 Ao 5 Ag に し, をは 5くっ62 swe 。 答えよ TP 0は3を因数としていくっる。。、。 性3220 "un > | Y 6 | 30 までの自然到について, 晒』3, 6. 9. 12. 15. js. 90ssoa js9oa syow 証31 が題意を満たす最大の値 大値は, 計れる因数 10 の個数は、 10=25 より, <四数10の伯数とポめ | 上でいくつ合むか調べればよい. る0の人は一息する | 員数の方が 2 を因数に合わ茹 いて調べる. 1から 100 までの自人 100 までの自然数について, 遇で 計認5 10 15, 20、……, 95. 100の20仙| 2の尼WはS0質 | 25。50, 75. 100の4個 5 の作数は20質 | = より | | 間に合まれる因数5 は, 20+4ニ24 (個) であ け因数 2 も含まれている だけり調べればよい. の 2 家人 2のNRだりで る 0 の個数は, 個 2 の個数は次のような表を使うとわかりやすい 27.30 (〇は 3 の借数に OL OO 人。全まれる上3 O 5伯をます) 0人 して10+3H1=14(人0)

未然のれか連投のれってどうやって見分けるんですか？

[ へINとや] [てAwN]

赤線の所がなぜそうなるのか分かりません。 教えてください🙇‍♀️

0 溶解度積 次の表に示す濃度の硝酸銀水溶液 100 mL と塩化ナトリウム水溶液 100 mL を混合する実験一息 を行った。 実験 1 一邊での沈殿生成の有無の組合せとして最 も適当なものを, 右の⑩ 一 のうちから一つ選べ。ただし. 塩化銀の浴解度積を1.8X10-"mo/LZとする。 厩15 硝酸銀水溶液の | 塩化ナすトリウム水溶液の 濃度(mol/L] 濃度Lmol/L] 実験 2.0X10 2.0X10? 実験 I 2.0X10"? 2.0X10* 実験息 2.0X10? 10X10?*

このときのforとtoの使い分けがよくわからないです わかるかた教えてくださると助かります🙇

私はあなたに会うのを楽しみにしていたって、英語で、I looked forward to seeing you ですか？？