教えてください！

→共界 自金 式将 花 不ス 死心 主語と述語の関係が正しいものを、次から一つ選び、記号で答え →式堂 アこの企画の問題点は、予算内で完成させるのが難しい 小式↓自 →の 「イ雨の日には、私は図書館で読書をすることにしている。如き ゥ満腹だった私は、デザートを兄に頼んで食べてくれた。 エ 私の夢は、オリンピックに出場してメダルをとりたい

１班田収授法、 ２百万町歩開墾、 ３三世一身法、 ４墾田永年私財法 についてです。 １は国から分け与えられた田んぼを頑張って耕してね！ ２３４は自分たちでめっちゃ開墾してね（死んだらもうあなたのものじゃないけど）、3代まで所有できるようにしました、いやもうずっと所有して... Read More

どうして、｢pay｣は自動詞なのに前置詞がないんですか？

Some day you will realize that honesty( ② pays 034 ③ gives ④ sells O buys 6 exchanges (中中

自分は青ペンのように間違えてしまったのですが、、 分子量が係数倍されないのはなぜですか。

/20% 企画Mの炭化物 MeD0s 25g6混元したう 金高秋の原量を求れよ 2 xンズく 45gの顔化が帰らた Mels 2M+30 8.5g 45g 4,0g 402:3 45: 29 6x3 行、他-23 X (5

ここが全く分かりません。😭 古代で活躍し、古代日本を作り上げるのに最も重要な役割を果たした人物を教えていただきたいです、、

あなたは歴史番組のディレクターです。 今回歴史番組の企画として古代をとりあげることにしました。 しかし古代は時代劇などで題材にされる戦国時代や幕末に比べるとなじみが薄いです。 そこで視聴者に 古代で最も活躍した人物を選んでもらい、その人物を取り上げることを企画しました。その企画を番組 のプロデューサーに話をしたところ、次に様に言われました。 「活躍した、だけだと判断基準がよくわからなくなる。古代とはどんな時代だったんだ?“その時代を作 り上げるのに最も活躍した人物”としたらどうだろう?」 プロデューサーの意見を取り入れたあなたは「古代日本を作り上げるのに最も重要な役割を果たした のはだれ?」というテーマで番組を企画することにしました。視聴者に意見を求める前に実際にどのよ うな結果が出るのかスタッフ内でシミュレーションをしたほうがいいと思ったあなたは誰が一番か考え てみることにしました。 古代に活躍した人物にはどのような人がいたか。 彼らが行ったことから古代とはどのような時代なのかを古代の国づくりの面から考えよう。 古代の主な出来事など 古 代とはどのような時代か

この画像の文を正しく直していただけますか？

次の文には、いずれも語句に誤用がある。その箇所を指摘し、意味が 適切になるよう直してみよう。 ©気のおける友と一緒に過ごす時間がいちばん幸せだ 。耳障りのよいクラシック音楽を聴いてみる。 昨日から、頭痛が痛くてたまらない。 彼女は、この企画に全く関係がある。 あなたのことを忘れない日は一日もなかった。 私は、果物とミカンが好きです。 L5

商品企画系などってどこの学部がいいんですか？至急教えてくれると嬉しいです🙇‍♀️

なぜ満州事変が起こったことにより軍部による期待が強まったのですか？？ 関東軍が攻撃したからですかね？

②と⑥を教えてください！文法的な説明が欲しいです

出題範囲:第8章 3rd Edition (ヴィンテージ) Vintage 応用テスト 6 英文法·語法 年 組 番|名前 央文の空所に入る適切な語句を選択肢から選びなさい。 This course is for students ( 1. native language is not Japanese. Owho Owhom ③whose @which (東海大) 1 2. There are cases ( ) no treatment is available. (東京農業大) Dwhich 2what ③where ④how Hokkaido, ( )is located in the north of Japan, is famous for its dairy products. (大妻女子大) 3. Das Owhat ③where ④which 4. )we] Over a period of six months, Maria wrote twenty letters to Pedro, none of ( ever answered. (明治大 Dhers のthem 3which ④whom 5. Bill came home yesterday, ( )was a pleasant surprise. (早稲田一 Owhat Owhere ③which ④who 6. He often ignores ( )he is asked to do by his wife. (亜細亜 Owho のthat ③which @what Nobody wants to employ Gaston, who everyone knows ( ) dishonest. のthat he is Dis ③him @him to be 7 (西南学 Beth had no money with( ) to buy the book. 8. (西南学 Dhaving Owhat ③which ©regard ) problems you have, you will have to deal with them yourself. DHowever 2Whatever ③Whenever ④Wherever 9. nT確部には調りが1箇所ある。その番号を指摘した上で, 正しく直し

The child's attempt〜の'sって何ですか？ また、その後のattemptは原形の動詞で合ってますか？ 主語と動詞の繋がり方がよくわかりません…

0 名試み,企画他~を(しようと)試みる (to do) The child's attempt to fix the broken vase was in vaih, so he started to cry. attempt Q 「壊れた花瓶を直そうという試みが 無駄に終わり,子供は泣き出した。」 in vain* 旬無駄に → p.427