PKO.NGO.NPO.NATO.UNICEF.などとの中学校社会で習う英語の一覧が知りたいのですが誰か教えてください たとえば 1992年に制定された自衛隊の海外派遣を容易にした法律＝PKO協力法 というふうに教えて頂けるとありがたいです 明日入試なのでなるべくはやくお願... Read More

埋まってないところを教えて頂きたいです；；；； お願いします！

だ93る由符の符答敵動を肘 14 物価が上昇を続ける状態を く<日本と国際社会〉 全こマフo と用22という。 15 先進国による発展途上国に対する資本や技術強力などの | 政府開発援助を という。 | 16 自国の貨幣と他国の貨幣との交換の比率を ! いめい,国際通貨としりてでは, おもにドルが使われている。 7ドル120円が 1 ドルー100円になる と, 円の価値が | 凍呈還っぱんに較入がえる。 | 18 調間明寺和信代を審売させることを目的につくられた機 | 関は , である。 | 症記譜計夫上田の経済和差を交陸隊且という。 多国際時衝において, 世界の平和と安全を維持するために 1 記上BNのは室生あなで 5 つの常任理事 証 0お国の非常任理事国で構成きれている。 03

3級の簿記です！ 13日の仕訳が分からないのですが、 やり方を教えてください

ーー 。。-較記しなさい。また, 当座向 7 の 半の取四を位雇し.当座金定と ーー Pe 江骨にも記しなさい。 ただし, 凌定には日付・相手科 上 素に航め切り開始記入あ示すこと。 2 トリ 誠時2 商売買の仲介手数料としで3のの20を同店振り 出しの小切手 ンー、 り到り。 ただちに, 当座預金に預け入れた。 ( 月 横泊商店に対する買掛金の支払いとして小切手#? 。約2%のの22を振り 出した。 銀行とは222のスンを借越限度額とする当座借越契約をなすんでいる。 ノダ 代仙店に対する肖金272の2のを同店振り出しの小切手で受け取り , ただ如 当座基金に預け入れた。 6月 力誠遍店に対する買掛金の支払いと して, 小切手#の \/222のを振り皿1 ょ 間間mrmgssnーー ーー 。 Bs "ー

教えてください🙇‍♂️

交 金信蘭制についての記述として最も適当なものを, 次のゆー④のうちから一つ選べ。 ① 金本位制を採用している国では, 国際収支が上化すると, 自国通貨の為替レートは下間し, 金の国外からの流入が増加する。 @ 金本位制を採用していろ国では。 中央銀行は自己の裁量によって自由に通貨の発行是を調節することができる @ 陸SNG 金賃の旬換が約束されていない不換紙舟を発行するシステムであり, 管理通貨抽よりもデフレーションが息こ い。 ④ 金本位衣は 通人価値の安定性が保たれるシステムであり, 管理通貨抽よりもインフレーションが起こ 問8 IMF 体所についての記述として誤っているものを,。 次の①こ④のうちから一つ選 ⑦① この体制の下では, 通貨当局は, 替相場の変動を,JMR で決めた平価の上下 1 パーセント以内に抑える取決めとなってし @ 0 一時的に国際収支が不均復に陥った国は, 加副国が拠出してできた共同基金から資金の豆を受ける できた。 ⑨ この体制の下では, 質易取引に関する交替の自由化を推進するため,発中当初から加及国の為状制限は認められていなかった。 @ 隔和2し=ロと して, 日本や西ドイツの即済的台頭。ベトナム戦争によるアメリカの対外軍事支出の増加などがあ られる。 問9 変動相場所に関連する記述として最も適当なものを, 次の①-④のうちから一つ避べ。 ① 自国通賀のぬ奉レートの下落は輸出抑制輸入拡大を促し, 上昇は輸入抑制と輸出拡大を促す。 ② 交動相場側には国際収支の不均衡を調整する作用があるため, 1980 年代以降日米の貿易不均復の問題は解消した。 ⑨ 自国の金利を引き下げて内外金利差を拡大させることは, 国外への次本流出と自国通貨の為符レートの下落の要因となる。 (④ 日本が 1973 年に変動相場制に移行して以来, 日本銀行は為替レートの次動を市場に委ね, 閣市場への介入をしていない。 問10 導替変動リスクに関する記述として最も適当なものを, 次の①こ④のうちから一つ選べ。 ① 1997 年にタイで発生した通貨危機は。 インドネシア, 韓国など,他のアジア族国にも波及した。 ② ドル建てでで輸入している日本企業は, 輸入に伴う円高ドル安のリスクを回避するために, さまざまな金融手法を使っている。 ⑥⑧ |1980 年代後壮においてアメリカの機関投資家は。 対日証券投資を活発に行っていたことから, 急激な円高ドル安によって導古 差損を被った。 '④ EMS(欧州通貨制度)が発足 した際, 加盟国間の為替変動リスクを排除するため! にくい。 単一通貨エーロが導入された。

写真の下のほうの、問一の②、教えてください🙏

mi | )ド詳より半馬を選び、下の問いに答えよ。 ! 頒SNでに9年, イキやリXの( ) とアト Ns大思WotpoれてGたが 1944年アメリガで ボークス会議において, 人の章和がまとまった 参加した ( ) 会識では, 連合を提択して国際 区NO国際骨と穫なる点としては 堆争の解決方法と して, )抽が加わったことや総会を多数決にしたこ 記隊ま し 。5カ回を )としで6 ) を保有し, 半 記などがある。また, 多方面における 世界平和や文化の が作られた。 KC ) 全潤において, 国際通貨基金 (IMF) の設 ) の変換比率を固定し 。国際質易の自 由1 』 フランクリン=ローズヴェルト 拒否権 咽較22にドンウッズ 軍事 チャーチル ⑩ |四竹の5 カ国の国名を全て答えよ。 表権を持っていた国の正式名称は何か。

IMF8条国とは何ですか？

わかる方ひとつでもいいので教えてください！ 一応分かるところは解いてあるのですが⑨が自信がないのでわかる方良ければ教えてください

のゆーて⑬にあてはまる語句や国名を書きなさい。(②ー⑥は国名) 連合の仕組み | 5常任理事国一「② )( ⑧ )(④ )(⑤)(@⑥) ① | 世界の平和と安全を維持する。 ド ⑧ ⑩ 国際法上の紛争 信託統治のやり方を監督 などの裁判を行う。 する (現在停止中)。 @| 全加盟国で組織する。 L@ 」 回 ③ アメリカのニューヨーク 経済・社会・文化・教育 にある。 などに関する国際協力を る| 国際公務員がいる。 はかる。 だ | よって設立された機関 専 門 機関 ィ | ・国連児童基金(( ⑫ )) ・ 国連教育科学文化機関(( ⑬ )) ・国連貿易開発会議(UNCTAD) ・世界保健機関(WHO】 | をど など el 間 / こ、 1 者B

市営バス、JR、NHKは、それぞれ私企業か公企業のどちらですか？理由も含めてわかりやすく教えてください。

問2(ロ)の答えにAIとだけ書いたのですが罰ですかね？？

I 次の文章を読み, 下記の問いに答えなさい。 現代社会はリスク社会と称されることがある。 今日の交明を成り立たせている技 区なり制度なりが逆に, 社会の存立にとって致命的なリスク要因とどなりうるところ ーー このような現代的リスクの拡大は。 第2 次世界大戦後に普及した福祉国家の後退 ^ 還ね合わせて理解することが可能である。これを社会保際 保険の衝畑ト バフてリスクを共同化し 吉衛して担人するシステムが還難になる主計 いってもよい。そして, このリスクの連帯責任から. し, これを個々に引き受ける 4 ー人ひとりの交任和男が統 資任へ まSR の転換の昔景として、まくま衣記 されるのがいわゆるグローバパル化である。 性A

回答例お願い致します 参考にしたいです

re G) アメリカ列 人の級科 ド仙が税金をきっかけ 大に関する次の 発生したこ ケタリカ人の納税夫とじて ついて、あなたの考多を 月本大の結税者としての意識 大が友要となる。 「取られる」と家現する このは税金 発想の理 あまり間是にされな JEサービスを要求するのか、とい う 本来 こ で税金は季力軽く、 政府赤男からのサービスは極カ 気で登場することになる。 め」、何に用いられるのかその使途 は明らかに、市民某命を経験し自分達 とづく発想である。税金がちゃんと支 の国が成立しえないという うんこれはまれの隊 家への脱 2のにようて表きれた諾 大情はやはり箇人0なものと筐なるよう り納税者教育もずいなん行わて、タックス・ベイヤ- うになったが、税金に対する思考のギャップはまだ 知果、脱税に対する社会的制裁も比較的寛大なようにみ-、 「納」は「おさめ 上人が強く、企1 に 本経済 EN 2 (5 という を和をる。いすれにしろ、 還補お和 って税金を「寺払う」 粒度が社会的洒姜されねば うわる人は、いっまでたっても解決きれえないでちろ - ベイヤーとしての自党は、小さい頃かちら両親あるいは半校で教えこまれねば 0 1っ 22 数笠間の作り 年前、アメリカで関いた話だが、内国療入訂 (日本の国税庁にあたる機関) に「良 いの基金」 (conscience fund) なる諾名で送金できる口座があるとのことである。 税金 を納め まいとをしたとくん人も 時が経つにつれ にかねるかもしれない。 その数、この人 で の基金」に黙って 購罪することになる。当時年間に、 十数万ドルが 二われるとのことでちった。 2うかっているであろうカ> 交 という意。これは下代界に: 昌 時mA 20時 命の背景にあたるものと して、 農地囲い込み (第二 ( 二次囲い込み運動が産業革命に与えた影響を述べよ。 次囲い込み) が挙げられるが、 (3 (高崎経済大前期・05) (3) 授業で扱ったもの (「代界の三層 主義の) 「環境間題の発生」「労 和間の全|) を応いて、産が人に 時 8 (3