赤字の所お願いしますm(_ _)m

よって、 ZABC ( 6人の生徒走を1列に並べる方法は、 全部で720|通りある。 6P6 男イス人が ニ =6! (2) 6人の生徒走を3人, 2人,1人の3組に分ける方法は, 全部で 60 通りある。 子る人。 女3人のる入を乗1何に多べスレ C×3C2} cC3 3メ2 z 60 で 72通りある。 3メ2,×1 20 x 3C = こ60 2メ) 2 (5) 方べき PA·P よって PC·P 形 (3) 6人の生徒から委員長、副委員長 書記を1人ずつ選出する方法は,全部で120通りある。 三エ 基本 6P3 =6.5.4 AAABBCの6つの文字を一角に並べる -120 (4) 大小2個のさいころを同時に投げるとき、出た目の数の積が12となる確率は, である。 (6) 方べき 基本 (2,6) ( 3,4 ) (4,3) (6,6) (5) 5本のくじの中に2本の当たりくじがある。この中から2本のくじを同時に引くとき,1本が PA·F よって ゆえ」 LA)右の図のような道路で、A地点 標準 で行く方法のうち、 交差点” 標準 3 当たり,もう1本がはずれである確率は, である。 (1) 接線 ZCI 60 通りある。 円に内 ZB よって 10本のくじの中に3本の当たりくじがある。 この中から3本のくじを同時に引くとき、 3本と 標準 (5) 1枚の硬貨を4回投 も当たりである確率は, 120 ゆえに である。 標準 ZE

教えてください

2 通りある。 (1) 6人の生徒を1列に並べる方法は,全部で 通りある。 (2) 6人の生徒を3人, 2人, 1人の3組に分ける方法は,全部で 通りある。 (3) 6人の生徒から委員長, 副委員長,書記を1人ずつ選出する方法は, 全部で (4) 大小2個のさいころを同時に投げるとき,出た目の数の積が12となる確率は, である。 (5) 5本のくじの中に2本の当たりくじがある。この中から2本のくじを同時に引くとき, 1本が 当たり,もう1本がはずれである確率は, である。 (6) 10本のくじの中に3本の当たりくじがある。この中から3本のくじを同時に引くとき,3本と も当たりである確率は, である。

（2）なぜこの式になるか分からないので教えてください

る方法は, 全部で920通りある。 61 (20 6 3-2- 6-ア (2) 6人の生徒を3人, 2人, 1人の3組に分ける方法は,全部で 通りある。 基本 GEの 式-? C。 Gと(2- 6o点) 6(2 (3) 6人の生徒から委員長, 副委員長,書記を1人ずつ流出す +と A 世 基本

数Aの場合の数・確率の範囲です。この問題はなぜCを使うのではなくPを使うのでしょうか？

Ja) 6人の生徒から委員長, 副委員長,書記を1人ずつ選出する方法は、全部で/20 通りある

青チャートのIIの式と証明の質問です。3(3)なんですが、何故急に黄色線のように導かれるんですか？

EX 3 (1)(1+x)"(1+x)"=(1+x)" の展開式を利用して,等式 Co+.C?+ +.C?="C。が成り 立つことを証明せよ。 JA (2) n22のとき, 等式,Ci+2,C2+3,Ca+ +n,C,=n·2"-! が成り立つことを証明せよ。 1章 (3) (2x--)を展開したとき, すべての項の係数の和は口である。 EX ((3) 近畿大) (1)(1+x)"(1+x)"=,Co(»Co+»Cix+……+,Cax") +,C」x(,Co+,Cix+…+,Cnx") =,Co+,Cix+…… +,Cnx" +,Cnx"(,Co+,Cix+……+,Cnx") ゆえに,(1+x)"(1+x)" の展開式において,x" の項の係数は、 C=Cx-kにより Co,Ca+,C」*.Cnー」+… +,C*»Cn-k+ +,Cn*aCo 一方,(1+x)" の展開式において,x" の項の係数は 2Cn C+,C?+……+,C,?=z»Cm そ展開式の一般項は 2nC,x" したがって (2) k,C=k n! =n* =nn-1Ck-1 また ニュ-1Co+カ-1C」+ォー1C2+……+ャ-1Cュー1 そ(a+b)*"の展開式で a=b=1とおく。 よって,これらのことから C;+2,C2+3,Cs+……+n,Cn =n(n-1Co+カ-」C+カ-iCz+……+-1Cm-) そ,Ci=nn-1C。など。 =n·27-1 (2)を場合の数の考えを利用して解く。 「n人の中から委員を選び(委員は1人以上n人以下とする),による解答は,本冊p.18 委員の中から1人の委員長を選ぶ」場合の数を,次の [方法1,(方法2]の2通りで求める。 【方法1) まず, n人の中から1人の委員長を選ぶ。その方法は そのおのおのについて,残りのn-1人には委員になる,ならないの2通りがある から,求める場合の数は 【方法 2) 委員が1人のとき,委員の選び方は,C. 通り。そのおのおのについて,委 員長の選び方は1通り。 委員が2人のとき,委員の選び方は,C 通り。そのおのおのについて,委員長の 選び方は2通り。 検討 そ(1)の場合の数の考え 図で扱っている。 n通り。 n×2"-1通り 委員がn人のとき,委員の選び方は,Cn 通り。そのおのおのについて,委員長の 選び方はn通り。 よって,求める場合の数は 【方法1]と[方法2] から C;×1+,C2×2+……+,C×n Ci+2,C2+3,Ca+……+n,Cn=n·2"-1 (3) 展開式の一般項は C(2x)°(--)=C--2-"(-1)x5-2r | r=0, 1, 2, ……, 5で あり,各rの値に対して が成り立つ。 展開式の一般項にx=1を代入すると,C,+25-r.(-1)"となり、

解き方を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 答え ア○ イ‪✕‬ ウ○

2 B中学校の3年生の生徒数は106人であり、1組は35人, 2組は35人, 3組は36人である。 の伝生の図書委員が10月の貸出冊数を調べ,下の表のように、 組ごとの代表値などを記入し ている途中である。 この表を見た図書委員長が,下のア~ウのように考えた。 アーウのそれぞれについて,考えが正しいものにはO, 誤っているものには×を書きなさい。 大 へさまお 選自 ar Er 表ST「or 日a (単位:冊) 0い 0目 () 平均値| 中央値最頻値| 最大値最小値貸出冊数の合計 1組 112 6右の がかす D.C.3組 P 2組 1紙があ 3 撮続の点に Rがし2 5 1 APは、 Aを出発して、 銀分AB. BC, CD. FA上を、A~B→C-D 0合平 4A画 APが るさ R 図書委員長の考え 窓の量含 料の器容さ であるて難 をyア1組で,生徒が借りた本の冊数の平均値は,3.2冊である。 Sい Jい イ 2組で,借りた本の冊数が3冊以上の生徒は, 17人である。 ウ 3組で,借りた本の冊数が2冊の生徒は,8人以上である。

図書委員長に立候補するための公約用紙です。先生に最後の行まで書いてと言われたのですが思いつきません。いくつか案を貰いたいです。

願いと公約 私は図書室をよりル地の良い空間にし、快適な読ま時 P門プくりを目指します。 そのために3つの公約を揚げます。 12目は回書室の ル -1ルに ついてです。 図書室は本来静か に本の買し出しをし、本に親しみをもつ場所です。最近は1図 青室で大きな私語があったり、開もなく来ている人を見かけ たりします。 そこで k めて全校のみなさんと放送を通じてルー ルの確認をし、ポスターもはり、改善していきます。 _27目は紹介カードの製作です。本が目立ら、 貸りてもらう ために興味が湧くようなカードを作っていきます。カードには あらすじゃ肉容だけでなく、「どんなんに読んでほしいか」 なジャンルの本なのか」も書く予定です。 また、 この紹のカードは 図書番見だけでなく誰でも好きな時に青いるそうにします。 おす 1めしたい不がみればぜひ、書いても片いたいです。 3つ目は本のリク2ストの受付付けです。みなさんが本に興味を もっだめには図書室に認みたいと感える本が少るべまです。 の本が気になる そろろん レ、 か r どん そこで、みなすんには 1度読んでれにいっと 7:いです。 1 1タエストしてい ただ える本を教えてそらい いたものが全て入荷できるわけではないですが、読れたかと思えう ようになる本が入荷できるすうになると思すので1協力してもらいた いです。 私が揚げた公約は全て全校のなさんとすり良い読書環境 を創1めげるためのものです。今までより活発に動し、必で 書室を快適にしていまます。

生徒会副会長に立候補するのですが、文がなんにも思いつかないので考えて欲しいです。相手が4人もいるし絶対勝てる文が良いです。使って欲しい言葉は1生徒会新聞2目安箱3良い事みつけを使って欲しいです。どうやって実現させるも、詳しく書いて欲しいです。インパクトのある文をよろしくお願... Read More

図書委員長に立候補するための公約用紙です。誤字脱字があれば教えてください。またその他指摘あれば教えてください。

願いと 公約 私は図書室をdリここちの良い空 P門 にし、快適な読書時 P ブく4を目 指していきます。そのにめに3つの公約を橋げき 7.12月は 図音室のル-ルに2いてです。図音室は本来静か に本の貸し出しをし、 本親しれをもつ場所です。最追は回書室 で大きる私語め、1た1 用を<来ていう人を見かけたり 7。そこで、改めて全校の diさんと放送を通じて1レ-ルの確 認をし、ポスターまはり、 改善していまます。 22日は招会か-ド製作です。本が目立ち 貸りていただくために 興味が濡くすうなカードを作っていまます。カ-ドには あら可じ や内容1だけでく、どんな人に読んでほしいのか、や ルa本なのか」も書く予定 です。 またた、この招会カードは図書 本員だけでなく、誰でも好きな時に書けるようにします。おすす ル - 0 レ- レ ポル プ の 17ェスト のうけっ どんなジャと めしたい本があれげぜ 1hカしてい: 7:き 1にいです。 3っ目は本のリクェストのうてつけです。みなさんが本に興味 をそつためには 図書館に読めたいと問える本がめるべきです。 カこで、1なさんには と思える本を教えてもらいたいです。そろうん1クユストされたものか 全て人付できるわけでは今いですが 読れたいと思えるように なる本が入分でするように行ると思うので1細力してい7ただきたいです、 私が揚げ気公約は全て全夜のみなさんとより良い図書館 を作りあげうためのものです。今までより活ばつに活動をし、 必ず図書館をかいてき にしていきます。 「この本が気になる」や1度読んでみたたい。

生徒会長選挙に出ることになったのですが、立ち会い演説の添削お願いします！！ 皆さんこんにちは。生徒会長に立候補した二年二組の(名前)です。 私が生徒会長に立候補した理由は生徒の皆さんに『より楽しく、より過ごしやすい学園生活を送って欲しいから』です。 その為に私... Read More