（1）と（3）が分からないので 解説してほしいです😭

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (実験) 右の図の装置で、 金属板Aを亜鉛, 金属 板Bを鋼にして回路をつなぐと, 電子オルゴール は、曲とわかるが遅く弱い鳴り方をした。 図 国の金属板Aをマグネシウムに変えて回路をつ なぐと,電子オルゴールからはっきりと曲が開こ あえん A- 電子オルゴール えた。 うすい塩酸 3 2の金属板Bを亜鉛に変えて回路をつなぐと。 電子オルゴールから音はしたが, 曲にならない鳴り方だった。 でんし (1) 回のときに, 金属板A, Bではそれぞれどのような化学変化が起きたか。 電子をのと して、化学式とイオン式を使って示せ。 (2) この実験で,うすい塩酸のかわりに精製水を使うと, 電子オルゴールの鳴り方はどう なるか。次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア はっきりと曲が聞こえるような鳴り方になる。 イ 曲とわかるが遅く弱い鳴り方になる。 ウ 音はするが、, 曲にならない鳴り方になる。 Iまったく音がしない。 (3) 3の金属板Aを銅に変えて回路をつなぐと, 電子オルゴールの鳴り方はどうなるか。 (2)のア~エから選び, 記号で答えよ。 (4) 最も電圧が高い電池になるのは, +極と-極に, 亜鉛 銅·マグネシウムのどの金属 あよん を使った場合か。 (5) 次のア~ウから, まちがっているものを選び, 記号で答えよ。 ア 炭酸水で湿らせたろ紙の両面に鉄板をつけると, 片面の鉄板が+極の電池になる。 イ レモンの輪切りの片面に銅板, 反対面に亜鉛板をつけると, 銅板が+極の電池になる。 ウ 木炭のまわりに濃い食塩水をしみこませたキッチンペーパーを巻きつけ, キッチン ペーパーの上にアルミニウムはくを巻きつけると, 木炭が+極の電池になる。 しめ 2+ * Zn → Zn 1) + @0 → Hz |エエ洞 マグネシクム ア 2H + @0 B (4| +極

テストに出るのでお願いします！🙇‍♀️🙇‍♀️ 問題文ａ〜cの『む』の活用形をお願いします、 【未然形，連用形，終止形，連体形，已然形，命令形】

に U 装原伊周(帥殿)は花山院に矢を射かけた罪で播磨の国に配流されていたが、母北の方が重病であると聞いて、配 所を逃れ入京する。 」 はかなく秋にもなりぬれば、世の中いとどあはれに、荻吹く風の音も、遠き程の御けはひのそよめきにおぼしよ (州一) 0 そへられけり。播磨よりも但馬よりも、日々に人参り通ふ。北の方の御心地いやまさりに重りにければ、ことごと、 したり 、む、帥殿今一度見奉りて死なむ」といふ事を、寝ても覚めてものたまへば、宮 なし。「殿今一度見奉りて死な (注2) く の御前も。いみじう心苦しきことにおぽしめし、この御はらからの主達も、「いかなるべきことにが」と思ひまは 州 せど、なほいと恐ろし。北の方はせちに泣き恋ひ奉り給ふ。見聞き奉る人々もやすからず思ひきこえたり。播磨に一 はかくと聞き給ひて、「いかにすべきことにかはあら、む。《市 事の聞こえあらば、我が身こそはいよいよ不用のも のになりはてて、都を見でやみなめ」など、よろづにおぼし続けて、ただとにかくに御涙のみぞ隙なきや。「さは れ、この身は又はいかがはならむとする。“これにまさるやうは」とおぼしなりて、「親の限りに冠はせてむ見奉 りたりとて、公もいとど罪せさせ給ひ、神仏もにくませ給はば、なほさるべきなめりとこそは思はめ」とおぽした: ちて、夜を昼にて上り給ふ。さて宮の内には事の聞こえあるべければ、この西の京に西院といふ所に、いみじう忍 e びて夜中におはしたれば、上も宮もいと忍びてそこにおはしましあひたり。この西院も、殿のおはしましし折、こ 」 の北の方のかやうの所をわざと尋ねかへりみさせ給ひしかば、その折の御心ばへどもに思ひて、“洩らすまじき所 をおぼしよりたりけり。母北の方も、宮の御前も、御方々も、殿も見奉りかはさせ給ひて、又今更の御対面のよろ こびの御涙も、いとおどろおどろしういみじ。上は,かしこく御事に乗せ奉りて、おましながらかきおろし奉り (出m) ける。いと不覚になりにける御心地なりけれど、よろづ騒がしう泣く泣く聞こえ給ひて、「いまは心安く死にもし 侍るべきかな」と、よろこび聞こえ給ふも、いかでかはおろかに。あはれに悲しとも世の常なりや。 但馬||伊周の弟隆家が配流されていた地。 御はらからの主達||母北の方のご兄弟たち。 おまし 御座所。ここでは車の内に設けた御座所。 (参考)人物関係図 道隆(殿·故人) -帥殿(藤原伊周) 隆家 北の方 (上) -御はらからの主達 間一 傍線部A.Bの本文中における意味として最も適当なものを、次 -宮の御前 (中宮定子)

答えｃです なぜcが入るかを説明してほしいです

2 次の英文を読み、 設問に答えなさい。 Although many people think it is a modern phenomenon, , distance learning has been around for at least 200 years in one form or another. Historical examples of long-distance learning include students being sent a series of weekly lessons by mail. The technological advances of the past 20 or so years, however, have meant that this form of education is now a credible to face-to-face learning. Indeed, 1996 the saw establishment of the world's first “virtual university” in the United States, showing how far distance learning has come in a relatively short space of time. While it is now possible to obtain a large variety of online degrees,

meetとseeの違い、使い分けのコツってありますか？

ら抜き言葉ってダメなんですか？ 話し言葉では普通に使うし、書き言葉もそれに合わせなくていいんですか？

合ってますか

セー1 こ 1 C Express the following in English. (1)最近,以前よりも多くの小学生が塾に通っている。[cram school) (2)より多くの言語が話せるほど,世界のより多くの人と自分の考えを共有することができる。 (3)海外旅行へ行くときは, 事前に現地語を少なくとも数語は覚えるべきだ。 (4)初対面の人と会うとき, 笑顔ほど効果的なものはない. [new people] (5) インターネットが普及したので, 世界はますます小さくなりつつある。 SvO1qm bluoda uoY E

①What do you like to do〜？ ②What would you like to do〜？ ①と②の違いを教えてください💦 また、どういった場面で使用するかも分かる方いましたら教えていただきたいです🙇‍♂️

会えること で、seeingとmeetingは何が違うのですか？

英作文の添削をお願いします

to |次の文を央語にしなさい。 場 今や日本人選手が大リーグで活躍するのは珍しくなくなってきた。 [中京大] 若いうちに異文化に触れることは貴重な経験である。 [甲南女子大] 日本のビジネス界では, 初対面の人と名刺を交換するのが習慣として定 着している。 [関西学院大*] 4 ただ1つのエネルギー源に頼るのは危険だ。 [東京芸術大* 5我々の社会では,父親が母親と同じくらい子育てに関わることは, ま 難しいかもしれない。 [福井県立大」

左心房と右心房などどっちがどっちか覚えれません。 だから理屈を知りたいです。 覚え方も教えて欲しいです。

じゅんかん 3(血液とその循環) 図1は、ヒトの血液の循環経路を模式的に表したもので,図1中の矢印(一→) は,血液の流れる向きを示しています。また,図2はヒトの血液中の固形の成分 を模式的に表したものです。 (1) ヒトの心臓臓は図1のように,4つの部屋に分かれていて,図1のXは,他の部 屋よりも厚い筋肉でできています。Xの部屋を何といいますか。また,Xの部屋 が厚い筋肉でできている理由を説明しなさい。 図1 名称(左べ室] 理由[強い圧カで血液を全身に送り出す」 ため。 心臓 (2) 図1のAとBの血管のうち,壁がうすく, ところどころに弁があるのはどちら はたら はたらき[如液の逆流を防ぐため、 」 かべ ですか。また,弁にはどのようなはたらきがありますか。 体の各部分 而管 A