最後の文でi'm not sureこれで文が成立しているのに、後にSVOがきているこの文は理解できません。わかる人いれば、詳しく教えて欲しいです

Dad: Yeah, I'm not sure I like this. 私はこんがすきなのか分からない hits taum bo 訳例 40 父親: おはよう。 ロキシーは今日、 どこにいるんだい? grive 母親 : あの子はもう出かけたわ。 マサルとハイキングに行くことになっているから。 父親: ほう、 ロキシーはかなりの時間をマサルと一緒に過ごしているね。 あの子は恋をし るにちがいないよ。 母親 さあ、 それはどうかしら。 でも、 彼のことが好きなのは明らかね。 父親: 君は、 あの子が彼とそんなに長い時間を一緒に過ごしていいと思うかい? 母親 : 何も心配することはないって、 あなたが言っていたと思うわ。 父親: そうだね、 でも今はどこか違うような気がするんだ。 母親 あなたは、きっと考え直しているのね。 父親: ああ、これでいいのかよくわからないな。

8行目のdo you think she should be spending so much time with himのところが訳すときに彼女が彼とたくさんの時間を過ごしているべきと言う事はどう思っていると訳したんですけど、訳とは合わないので、どこを理解していないのかと... Read More

レッスン の ポイント must には「〜にちがいない」という使い方もあります。 しっか りと学習しておきましょう。 A. ロキシーの両親が話しています。 父親はロキシーがどこに行ったのかが気になっているようですね。 Dad: Good morning, dear. Where's Roxy today? Mom: She already left the house. She's going hiking with Masaru. Dad: Wow, Roxy's spending a lot of time with Masaru. She must be in love. Mom: Well, I don't know about that. She obviously likes by him, though. Ty jel don daire vo Dad: Bug quoy Do you think she should be spending so much time with him? Mom: I thought you said there's nothing to worry about Dad: Yeah, but now it feels different. Mom: You must be having second thoughts. Dad: Yeah, I'm not sure I like this. off wood bas 訳例 40 父親: おはよう。 ロキシーは今日、 どこにいるんだい? 母親 : あの子はもう出かけたわ。 マサルとハイキングに行くことになっているから。 父親 : ほう、ロキシーはかなりの時間をマサルと一緒に過ごしているね。 あの子は恋をしてい るにちがいないよ。 母親 : さあ、それはどうかしら。 でも、 彼のことが好きなのは明らかね。 父親 : 君は、あの子が彼とそんなに長い時間を一緒に過ごしていいと思うかい? 母親 : 何も心配することはないって、 あなたが言っていたと思うわ。 父親:そうだね、でも今はどこか違うような気がするんだ。 母親 あなたは、きっと考え直しているのね。 父親: ああ、これでいいのかよくわからないな。

並木路子さんの｢リンゴの唄｣という曲はなぜ戦後、多くの人に希望を与えたのでしょうか？教えてください🙏🏻😢

［１］について、私の回答ではテストで✖︎になりますか？？

4 次の傍線部を口語訳せよ。 いにしへ なほ、梅の匂ひにぞ、古の事も、立ちかへり恋しう思ひ出でらる (徒然草・一九) 立ちかえってなつかしく 2 〈子供二〉問ひつめられて、え答へずなり侍りつ。 (徒然草・二四三) ① 思い出さずにはいられ れない

A,B,Cの短歌の意味をそれぞれ説明して欲しいです あと(１)から(3)まで解説お願いします🙏 誰かわかる方がいたらお願いします🙇‍♀️

A * 〇 いほり *あま いくたびか草の庵をうち出でて天つみ空をながめつるかも りょうかん 残したのか こひ B 大空は恋しき人のかたみかは物思ふごとにながめらるらむ かた C 不来方のお城の草に寝ころびて空に吸はれし十五の心 (注) 天つみ空…天の空。 大空。 かたみ…別れた人が残していったもの。 ~かは...〜なのだろうか。 こずかたじょう もりおか 不来方のお城…不来方城 (盛岡城の別名)。 さかゐのひとざね 良寛 です いしかわたくぼく 石川啄木 ――線①「いくたびか」が係ると考えられる句を、Aの短歌から二つ探 ぬ して書き抜きなさい 〕〔天つみ穴 □2Bの短歌は何句切れですか、 漢数字で答えなさい。 ながめつかも 〔初旬切れ 線② 「空に吸はれし」に用いられている表現技法二つを答えなさ 次の短歌を読んで、あとの問いに答えなさい。 A

(5)の助動詞「せ」の意味がしえきになるのはどうしてですか？たまふがあるから尊敬の意だと思ったのですが。どなたか教えてください🙏

どこへ ③ この女、いかにおぼつかなくあやしと思ふらむと、恋し どんなに気がかりで変だと 4「いづかたへいにけむ」と悲しい思ひけり。(大和) 5 題出だして、女房にも歌詠ませたまふ。(枕) 歌の題を出して

⑤について、 なぜ意志の意味になるのでしょうか？ 僕は下線部下の「ば、」が接続助詞ではないかと考え、 仮定の意味であると判断して間違えましたが、 仮定ではなく意志になる理由が分かりません、、、 どなたかお願いします💦 （書き込みのせいで見づらかったらすみません）

第2章 【助動詞】 第15満 むず 2024/08/01 15:43 しっかり覚えていきましょう。 練習問題 どうして 問傍線部の助動詞の意味をそれぞれ答えよ。 (制限時間3分) 「(この計画が) ただ今もれ聞こえて、天下の大事に及びなんず。」(平家物語) 法師ばかりうらやましからぬものはあらじ。 (徒然草) 「恋しからむをりをり、取り出でて見たまへ」 (竹取物語) 「忍びては参りたまひなむや」 (源氏物語) 「もし人手にかからば、(自分は)自害をせんずれば、」 (平家物語) ② 解答解説 まずは「む」の下を見て、次にVの上を見る! より。 「計画」は三人称。 「んず」と「むず」は同じ。「んず」の上の「な」は助動詞 [ぬ] の困 (強意)。推量 「[この計画が〕 たった今漏れていって、きっと天下の一大事に及んでしまうだろう。」) より。「法師」は三人称。 主語が三人称の文の「むむずじ] は [推量(打消推量)」が多い。打消推量 (僧ほどうらやましくないものはないだろう。) ③より。「り」(時)は体言。体言の上の[む]は、ふつう 「婉曲」。 圏婉曲 (「恋しい 〔ような〕 折々は、[これを〕 取り出してごらんになってください」) ①…「なむや」や「てむや」の「む」は「適当・勧誘」。この場合、「勧誘」と答えてもよい。適当 「ひそかに参りなさってくれませんか」) ⑥…より。一人称ならば「意志」。 「んずれ」は「むず〕の日。意志 (「もしも人の手にかかったら、〔自分は〕自害をするつもりなので、J) 助動詞 むむず・

中3古文の問題です！！ 花を見むの現代語訳が【エ 花を見ることになるだろうか】になるのですがなぜそうなるか教えて欲しいです！ むが助動詞なので推量の意味のアだと思ったのですが違いました🥲 あとなぜ疑問形になるのかも教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ お願いします🙌🏻

2 古文の助動詞「花を見む」の現代語訳として適切なものを 次から一つ選びなさい。 <10点〉 イ ア花を見たくなるでしょう ウ花を見られないでしょう エ 花を見たくならないでしょう 花を見ることになるだろうが ア

赤の反応って何エンタルピーですか？ 塩化水素の生成エンタルピーかと思ったのですが、塩化水素の係数が1じゃないから違うのかなって、

恋子の 47 86. 〈結合エネルギー〉 (水素と塩素から塩化水素が発生する反応のエンタルピー変化を付した反応式は以下 のようになる。 気体状態におけるH-H, CI-C1 の結合エネルギーをそれぞれ 436, 243kJ/mol とするとき, 気体状態におけるH-C1 の結合エネルギーを計算すると何 kJ/mol となるか。 H2(気) + Cl2 (気) 2HCI (気) ▲H=-185kJ (2) 気体状態の過酸化水素(H-O-O-H)の生成エンタルピーは,-136kJ/mol である。 このとき 〇〇 結合の結合エネルギー (kJ/mol) として最も近い数値は,下の①~⑤ のうちどれか。 ただし, H2(気), O2(気), O-Hの結合エネルギーは, それぞれ436, 498 および 463kJ/mol とする。 ① 105 ② 128 ③ 144 ④ 249 5 319 [17 愛知工大 改] (3) メタンの生成エンタルピーは-75kJ/mol, H-H の結合エネルギーは436kJ/mol, C-Hの結合エネルギーは416kJ/molである。 炭素 (黒鉛) が炭素 (気体) となる昇華エ 〔18 金沢工大 改] ンタルピー(kJ/mol) を求めよ。 007 と化学反応〉

なぜ aサ行変格活用 bサ行下二段活用 になるのですか？？

講ぜられしとき、 B されど伝に載せたこ み劣るべきことかは。