サメ類って、魚類なのにアンモニアでなく尿素で排出していたり、胎生だったり、浮力調整を肝臓の脂でやっていたりと独特な進化をしていますよね？ (一部、例外がいるのは分かってます) なんでそんな進化を遂げたのでしょうか。 個人的な見解で結構ですので教えてください。 大学教授に聞け... Read More

鄧小平の言葉「良い猫とはネズミをとる猫である。 黒い猫か白い猫かは関係ない」とはどういう意味でしょうか？

英語のスピーキングって才能ですか？ 発音もなかなか上手くならないし、自分の言いたいことを表現できる形に落とし込むのも難しいし時間がかかります。なぜ同級生の英語が上手な人たちはあれほど瞬発力があり尚且つ上手いのか、あれに追いつくのに僕はどれだけ努力すれば良いのか、辟易としてい... Read More

生物基礎の免疫の質問です🥵 答えが⑤なんですけど、 ⑥のどこが違うのかわかりません教えてください~

私は現在高校2年理系です。理系というと大学の学部では理学部や工学部を選ぶのが一般的だと思いますが、私は計算や実験は正直好きではありません。 私は小さいころからモノづくりが好きで、大学ではデザインについて学び、将来はクリエイティブな仕事をしたいと考えています。理系から美術系の... Read More

共テの質問です 恥ずかしいながらに生物が苦手で、 (もう苦手とか言ってる暇ないけれど) 未だに4割なんです😢 どんな対策してけばいいでしょうか ド底辺すぎて困ってます心優しい方教えてくださいお願いします、、 一応私立の過去問は解いて復習できるのですが 共テだと全く取れ... Read More

塩化水素の発生で、塩化ナトリウムに濃硫酸を加えると、 2NaCl+H2SO4→Na2SO4+2HCl ではなく NaCl+H2SO4→NaHSO4+HCl となるのはなぜですか？

(エ)と(オ)の解説をお願いします🙇💦 答え⇒ (エ)両性酸化物 (オ)酸性酸化物

中３で受験勉強をしているのですが、英語の発音の問題が苦手です。 下線部が引いてあるところの発音が同じものやほかと異なるものを選ぶ問題なんですけど、発音が一緒でまぎらわしいものの区別ができません。なにか規則性などありますか？どうやって覚えたらいいですか？

【英語ですみません】答えがないので、答えを教えて欲しいです🙇‍♂️出来れば解説があると嬉しいです‼︎ よろしくお願いします🙏

28. Place the statements in the correct order to describe the process of water movement from the rOOtS to the leaves. (3 marks) 1. Root pressure forces water through the cells or along cell walls into the xylem. 2. Transpiration pull combined with the forces of adhesion and cohesion, draws water up the xylem VeSSCelS. 3. Ahigh concentration of solute in the root cellS causes Water tO ntCr the root hairs through the PrOCeSS Of OSmOSiS. 4. Evaporation through the stomata and lenticels creates tenSiOn. いま 5. Water in the leaves is used to manufacture sugar in photosynthesiS. 6. Water moves from the xylem into the ground tissue of the leaves. Section IV - Written Response (17 marks) 29. Describe the fluid mosaic model of the cell membrane. Include the components and their functions. Draw a sketch of the model.(7marks) 30. a) Describe how the water needed for photosynthesis moves from its source outside the plant to where it is needed in the leaf cells. Include specific structures and cell types. b) Describe how the sugar produced by photosynthesis moves from the leaf to where itis needed or stored. (6 marks) 31. Describe one practical application of our understanding of semipermeable membranes (2 marks) 20